孫超 Chao Sun
性別：男
單位：人文社會科學學院
專業(yè)名稱：科學技術(shù)哲學
研究方向：思想政治教育、科技文化學
技術(shù)職務：教授
行政職務：人文社會科學學院院長
辦公電話：0551-5786271
辦公傳真：0551-5786271
E-mail：sunchao@ahau.edu.cn
通訊地址：安徽農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院
郵政編碼：230036

孫超，男，1966 年12月生，漢族，安徽霍邱人，中共黨員，教授，碩士生導師，人文學院院長。
1988年安徽農(nóng)學院園藝系本科畢業(yè)獲學士學位，1991年7月南京大學哲學系研究生畢業(yè)獲碩士學位，現(xiàn)任人文社會科學學院院長、教授，碩士生導師，2003年3月為安徽省高?！笆濉眱?yōu)秀人才首批中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象。兼任安徽省自然辯證法研究會副會長，安徽省科學社會主義學會、安徽省創(chuàng)造學會和江蘇省醫(yī)學哲學學會常務理事。

主要教學經(jīng)歷與成果：
1984．9——1988．7：在安徽農(nóng)學院園藝系果樹專業(yè)學習，學士；
1988．9——1991．7：在南京大學哲學系科技哲學專業(yè)讀研，碩士；
1991．8——2007．1：在安徽中醫(yī)學院社科部，任講師，副教授，教授；
2007．1——至今：安徽農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院，任教授，院長；
博士生課程：《現(xiàn)代科技與馬克思主義》；
碩士生課程：《當代社會思潮》、《社會科學研究方法》、《自然辯證法概論》、《科學社會主義理論與 實踐》；
本科生課程：《社會心理學》、《消費心理學》、《商業(yè)經(jīng)濟學》、《社會工作概論》、《法律社會學》、《馬克思主哲學原理》、《中國農(nóng)史和農(nóng)業(yè)文化概論》

主要研究領(lǐng)域：
1．科技哲學（科學文化中的中醫(yī)文化，農(nóng)業(yè)文化；科技史和科學社會學）；
2．思想政治教育（社會思潮，思政教育方法論）；
3．馬克思主義哲學；

主要科研項目：
1．“現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展中人文精神的凸現(xiàn)及其意義研究”2000jqw34，安徽省高等學校優(yōu)秀青年教師資助計劃項目；
2．“教學改革中的素質(zhì)教育研究”，安徽省教育廳2002年；
3．“德育主體性研究”，安徽省教育廳2003年；
4．“醫(yī)學院校兩課教學主導信息貫穿模式研究”，安徽省級教學研究項目2004年， 2004年三等獎；
5．“論高校德育內(nèi)容改革應遵循的基本原則”，2004年度全國優(yōu)秀青年德育論壇優(yōu)秀獎；
6．“優(yōu)秀傳統(tǒng)醫(yī)德規(guī)范及其對當前醫(yī)患關(guān)系定位的研究”2004SK158，安徽省教育廳；
7．“新農(nóng)村建設中的和諧醫(yī)患關(guān)系構(gòu)建研究”，安徽省教育廳重點，2008sk131zd，，
8．“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的現(xiàn)代生態(tài)價值與安徽農(nóng)村發(fā)展研究”（AHSKF07-08D24）安徽省級社科規(guī)劃科研項目；
9．“大別山道路”對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育體系的啟示意義和創(chuàng)新研究，安徽省教育廳；
10．“大別山道路”視野下安徽省農(nóng)業(yè)科技服務體系建設的創(chuàng)新對策研究，．安徽省軟科學項目安徽省2011年度軟科學研究計劃項目表（第一批）項目編號11020503011；
11．農(nóng)林院校人文素質(zhì)系統(tǒng)培養(yǎng)研究，2010年安徽省教學成果二等獎；
12．改造專業(yè)內(nèi)涵，傳播中國文化，培養(yǎng)為“三農(nóng)”服務的國際化人才，2010年安徽省教學成果三等獎；

主要科研成果：
1．“醫(yī)學院校兩課教學主導信息貫穿模式研究”，安徽省級教學研究項目2004年， 2004年三等獎；
2．“論高校德育內(nèi)容改革應遵循的基本原則”，2004年度全國優(yōu)秀青年德育論壇優(yōu)秀獎；
3．農(nóng)林院校人文素質(zhì)系統(tǒng)培養(yǎng)研究，2010年安徽省教學成果二等獎；
4．改造專業(yè)內(nèi)涵，傳播中國文化，培養(yǎng)為“三農(nóng)”服務的國際化人才，2010年安徽省教學成果三等獎；

代表性論文論著：
1．中醫(yī)科學性評價應有的視角；醫(yī)學與哲學，2000年7期；
2．關(guān)于醫(yī)學的弱實在性，自然辯證法通訊，2000年5期；
3．培育信息倫理初探（2），合肥聯(lián)大學報2000年4期；
4．科學技術(shù)在社會發(fā)展中實現(xiàn)“雙贏”的條件，合肥聯(lián)合大學學報；2000年3期；
5．復雜科學視角下的中醫(yī)學，南京中醫(yī)藥大學學報，社科版，2001年２期；
6．中醫(yī)心理學的整體性特征在現(xiàn)代心理學研究中的人文價值，醫(yī)學與哲學，2001年7期；
7．醫(yī)學為什么會愈加凸現(xiàn)人文意義，醫(yī)學與哲學，2001年8期；
8．醫(yī)德教育要弘揚科學精神，中國醫(yī)學倫理學，2001年4期；
9．關(guān)于醫(yī)務人員職業(yè)倫理價值觀的研究，中國醫(yī)學倫理學，2001年3期；
10．納米技術(shù)帶來的哲學思考，安徽農(nóng)業(yè)大學學報，社科版，2002年2期；
11．中醫(yī)調(diào)節(jié)醫(yī)學論析，安徽中醫(yī)學院學報，2002年5期；
12．醫(yī)學認識的語境分析及意義，醫(yī)學與哲學，2002年4期；
13．論對醫(yī)學的全面理解，南京中醫(yī)藥大學學報，社科版：2002年2期；
14．樹立醫(yī)學教育人文觀的必然性，醫(yī)學教育，2002年5期；
15．醫(yī)學的人文與人文的醫(yī)學，衛(wèi)生軟科學；2003年1期；
16．中西醫(yī)交流史研究中的一點啟示，南京中醫(yī)藥大學學報；2003年1期
17．多元醫(yī)學存在的人文基礎和哲學基礎，醫(yī)學與哲學，2003年4期；
18．傳統(tǒng)醫(yī)德規(guī)范對醫(yī)患關(guān)系研究的啟示，南京中醫(yī)藥大學學報；
19．《自然辯證法概論》（副主編），2003年5月10日出版；
20．醫(yī)患關(guān)系為人指向，科學技術(shù)與辯證法，2004年2期；2004年第6期，人大復印全文轉(zhuǎn)載
21．知識創(chuàng)新芻議，合肥學院學報，2004年2期；
22．中醫(yī)現(xiàn)代化怎么走，醫(yī)學與哲學，2004年11期；
23．論高校德育內(nèi)容改革應遵循的基本原則，《德育改革與創(chuàng)新》，廣東高等教育出版社，2004年12月；
24．《思想道德修養(yǎng)》，全國高職高專通用教材，副主編，南京大學出版社，2005年1月；
25．《法律基礎》，全國高職高專通用教材，副主編，南京大學出版社，2005年1月；
26．中醫(yī)智慧的現(xiàn)代詮釋，南京中醫(yī)藥大學學報；2005年2期；
27．醫(yī)患關(guān)系的綜合審視和調(diào)解藝術(shù)，醫(yī)學與哲學，2005年7期；
28．醫(yī)學教育與人文教育,安徽中醫(yī)學院學報，2005年增刊。
29．《中醫(yī)文化基礎》，2005年，科學出版社。
30．對醫(yī)學的偏見，南京中醫(yī)藥大學學報；2006年3期；
31．“企業(yè)公民”與醫(yī)藥事業(yè)的境界；醫(yī)學與哲學；2007年7期；
32．中國農(nóng)村社會保障的有益探索；安徽農(nóng)業(yè)大學學報人文社科版；2007年3期；
33．醫(yī)藥行業(yè)需樹立社會責任，中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2007年9 期；
34．科學創(chuàng)造活動中意象思維方式的結(jié)構(gòu)因素分析，科學學研究，2010年7期；
35．當前我國農(nóng)業(yè)科技的供需協(xié)調(diào)問題及對策研究，經(jīng)濟問題探索，2011年3期；
36．中國化馬克思主義視角下的生態(tài)文明思想，安徽農(nóng)業(yè)大學學報（社科版），2011年1期；

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