裴學(xué)梅
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所受教育
學(xué)士 （1984年） 安徽師范大學(xué)
碩士研究生同等學(xué)歷 （2001年） 安徽師范大學(xué)高師培訓(xùn)中心

職稱職位
1984年-1996年 蕪湖師范專科學(xué)校 助教 講師
1996年-現(xiàn)在 安徽師范大學(xué) 副教授 中青年骨干教師

主持項(xiàng)目
1．1999年---2000年完成了校青年基金項(xiàng)目“現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)中”0．15萬元， 主持人
2．1999年---2000年完成了校教研課題現(xiàn)代教育技術(shù)在外語教學(xué)中的運(yùn)用，99yb025 主持人
3．2003年---2004年完成了安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目“微格教學(xué)與外語教學(xué)技能培訓(xùn)”安徽省教育廳2003jw216， 0．4萬元， 第二
4．2004年為安師大全國(guó)大學(xué)英語教學(xué)試點(diǎn)改革項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人之一， 國(guó)家教育部， 教高司函[2004]21號(hào) “關(guān)于實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知”， 12萬元教高司函[2004]116號(hào) “關(guān)于下發(fā)大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的通知”， 第三
5．2006年---2007年英語教育碩士課程形成性評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究，安徽師范大學(xué)科研處2006xzx06，0．3萬元，主持人
6．2006--2007詞典類型及使用訓(xùn)練對(duì)高中英語學(xué)習(xí)者有意識(shí)詞匯習(xí)得的影響，全國(guó)基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究資助金項(xiàng)目，JJWYYB2006018，0．5萬元，第二主持人
7．安徽師范大學(xué)函授教育英語聽力網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)立項(xiàng)課程，2007xcj 03，1．0600萬元，2007．6，主持人

研究領(lǐng)域
1．二語習(xí)得與評(píng)估
2．語用學(xué)和話語分析

講授課程
1．英語聽力
2．報(bào)刊選讀
3．多媒體課件制作（研究生）
4．英語測(cè)試學(xué)（研究生）
5．精讀
6．泛讀
7．英語語法
8．視聽說
9．外臺(tái)監(jiān)聽
10．高級(jí)休閑英語等

獲獎(jiǎng)情況
1．1992年獲蕪湖師專教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)
2．1991，1992二年分別被評(píng)為優(yōu)秀班主任
3．2004年獲得安師大優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

發(fā)表論文
1．“微格外語教學(xué)十項(xiàng)技能訓(xùn)練”，《巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)》2003．3 P116-117
2．“論多媒體課件素材的選取原則”，《中國(guó)電化教育》2003．2 P60-61
3．“教師行為研究：外語教師發(fā)展新途徑”，《山東外語教學(xué)》2003．1 P41-43
4．“從《Listen to This》看影響英語聽力任務(wù)完成的因素”，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2000．3 P444-447
5．“創(chuàng)設(shè)CAI軟件友好界面的若干原則”《中國(guó)電化教育》，1999．1 P47-49
6．“微格教學(xué)在外語教學(xué)技能培訓(xùn)中的評(píng)價(jià)原則和方法”，《中國(guó)電化教育》，1998．9 P28-29
7．從“《走遍美國(guó)》看外語教學(xué)新趨勢(shì)”《高等函授學(xué)報(bào)》，1997．6 P44-46
8．“論外臺(tái)聽力技能技巧的訓(xùn)練”，《英語輔導(dǎo)》，1997．3 P38-39
9．“機(jī)輔英語測(cè)試應(yīng)注意的幾個(gè)問題”《外語電化教學(xué)》，1997．2 P12-13
10．“評(píng)價(jià)CAI英語教學(xué)軟件的標(biāo)準(zhǔn)”《外語電化教學(xué)》，1996．4 P22-23
11．“融合文化教學(xué)與視聽說教學(xué)的探討”，《英語天地》，1995．8 P1-2
12．“精選視聽軟件，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”，《外語電化教學(xué)》，1995．2 P16-18

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