安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:袁曉斌

發(fā)布時間:2021-11-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:袁曉斌

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安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:袁曉斌 正文


袁曉斌 ,女,1967年生,學(xué)士學(xué)位,研究生學(xué)歷,副教授,碩士研究生導(dǎo)師,研究領(lǐng)域為計算機輔助教學(xué)與模擬仿真。1989年畢業(yè)于北京師范大學(xué)無線電電子學(xué)系教育技術(shù)專業(yè),同年七月分配到安徽師范大學(xué)電化教育系工作,主要承擔(dān)計算機輔助教育課程的教學(xué)工作和計算機機房的管理工作,并兼任學(xué)生輔導(dǎo)員。93年開始承擔(dān)教育技術(shù)本科專業(yè)的教學(xué)工作,先后承擔(dān)了計算機輔助教育,多媒體技術(shù),多媒體課件制作,計算機基礎(chǔ),VB程序設(shè)計等課程的教學(xué)工作。 2000年開始招生攝影藝術(shù)專業(yè)學(xué)生,本人承擔(dān)其網(wǎng)頁設(shè)計、圖象處理、三維動畫課程的教學(xué)工作。2000起所在的電化教育系合并為教育科學(xué)學(xué)院,本人擔(dān)任了現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任,主要負責(zé)課件制作工作,2004年改選為中心主任,2006年擔(dān)任新成立的計算機教育應(yīng)用教研室主任。1990年參加了安徽省教育科學(xué)理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),1994年至1996年參加計算機科學(xué)助教進修班,學(xué)習(xí)了碩士研究生主要課程。1998年至2000年參加了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)計算機應(yīng)用研究生課程班的學(xué)習(xí)。2001年開始教育技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位點的申報工作,并于2003年正式成為研究生導(dǎo)師,主要研究領(lǐng)域為計算機在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,具體研究方向為:多媒體技術(shù)與教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)、資源庫建設(shè)與管理、模擬仿真教學(xué)應(yīng)用等。講授課程有計算機教育應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、虛擬仿真教學(xué)。

一、獲獎情況
1.《現(xiàn)代教育技術(shù)――理論與實踐》
2005年第五屆全國多媒體課件大賽三等獎
2.《ICP發(fā)射光譜儀仿真實驗系統(tǒng)》的設(shè)計與應(yīng)用
2001年安徽省教學(xué)成果獎二等獎
3.《ICP發(fā)射光譜儀仿真實驗系統(tǒng)》
2000年CIETE全國多媒體教育軟件大獎賽三等獎
2000年安徽省多媒體教育軟件評獎二等獎
4.《中國人走近勃朗特》
2001年CIETE全國多媒體教育軟件大獎賽三等獎
2001年安徽省多媒體教育軟件評獎一等獎
5.《CAI設(shè)計課程》
安徽省電教協(xié)會高校專業(yè)委員會第二屆年會三等獎
6.《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件
2001年安徽省多媒體教育軟件評獎二等獎
7.《心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件
2001年安徽省多媒體教育軟件評獎三等獎

二、科研課題
1.2004年安徽師范大學(xué)教材建設(shè)基金資助項目
《多媒體課件設(shè)計與制作》
2.2004年安徽師范大學(xué)教材建設(shè)基金資助項目
《現(xiàn)代教育技術(shù)――理論與實踐》
3.2004年安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目
《多媒體課件制作》課程教學(xué)綜合改革研究與實踐
4.2004年世行貸款高等教育發(fā)展項目中國科大與安徽師大手拉手合作項目
多媒體課件制作實驗室建設(shè)
5.2003年安徽師范大學(xué)教材建設(shè)基金資助項目
《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程
6. 1999年省教委自然科學(xué)基金項目
現(xiàn)代儀器分析智能化仿真實驗系統(tǒng)的研制和開發(fā)
7.1998年國家社會科學(xué)基金年度項目
英國著名作家勃朗特三姐妹綜合研究與比較研究
8. 1999年安徽師范大學(xué)教學(xué)研究立項
基于CAI環(huán)境的教學(xué)模式的研究與建構(gòu)
9.安徽師范大學(xué)2000年度學(xué)校教材建設(shè)基金資助項目
《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件
《心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件
10. 2000年安徽師范大學(xué)教科所年科研基金資助項目
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進教育教學(xué)改革研究
11.1997年安徽師范大學(xué)青年科學(xué)基金
多媒體學(xué)生管理系統(tǒng)

三、發(fā)表論文
1.多媒體課件中文本的設(shè)計,安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)
2.一種基于可擴展核心式結(jié)構(gòu)的Internet服務(wù)質(zhì)量模型,合工大學(xué)報自然科學(xué)版
3.新型汽車電子調(diào)節(jié)器的設(shè)計,安徽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)
4.計算機網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用,安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)
5.關(guān)于中小學(xué)計算機教育的幾點看法,電化教育通訊
以下為第二作者
6.一種基于PIC單片機控制的無線串行通信方法,電子技術(shù)
7.基于SCORE結(jié)構(gòu)的QoS模型算法的實現(xiàn),合工大學(xué)報自然科學(xué)版
8.基于SCORE結(jié)構(gòu)的QoS模型實現(xiàn)算法,計算機工程與應(yīng)用
9.基于嵌入式藍牙技術(shù)的可移動電話,安徽師范大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版

四、編寫教材
主編《現(xiàn)代教育技術(shù)-理論與實踐》2005,9安徽人民出版社
1.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用教程參與編寫第三章 多媒體課件編寫與制作
2.現(xiàn)代教育技術(shù)參與編寫第四章多媒體教育應(yīng)用

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