蚌埠醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)護(hù)理學(xué) 正文

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的思想品德作風(fēng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
　　2．科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論與實(shí)際相結(jié)合；掌握本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
　　3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
　　4．其他方面：具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的身心。

　　二、學(xué)習(xí)年限
　　三年

　　三、研究方向
　　1．護(hù)理教育
　　以當(dāng)代教育理論為指導(dǎo)，將教育學(xué)原理運(yùn)用到護(hù)理教育中，主要研究護(hù)理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)和師資培養(yǎng)，并開展中國護(hù)理學(xué)教育與國際接軌的研究。
　　2．臨床護(hù)理
　　圍繞臨床病人的生物、心理、社會(huì)等方面的健康問題，探討其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，開展內(nèi)、外、婦、兒科病人的臨床護(hù)理及?？萍夹g(shù)等方面的研究，為豐富臨床護(hù)理理論，制定有效的護(hù)理干預(yù)措施提供依據(jù)。重點(diǎn)從事內(nèi)外科護(hù)理研究。
　　3．護(hù)理心理學(xué)
　　培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識，并能夠從事護(hù)理心理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)與臨床研究及應(yīng)用的高級專業(yè)人才。主要研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律及臨床心理護(hù)理的科學(xué)方法，開展護(hù)理人際溝通技巧及心理健康教育方面的研究。
　　4．重癥監(jiān)護(hù)
　　以危重病醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，探討危重病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化的規(guī)律，研究危重患者的重要臟器功能的監(jiān)測技術(shù)、護(hù)理規(guī)范，同時(shí)開展對患者及家屬由于適應(yīng)傷病所衍生的不良心理反應(yīng)及其干預(yù)策略研究。

　　四、培養(yǎng)方式與方法
　　研究生期間，除必須完成共同必修課規(guī)定的學(xué)時(shí)、學(xué)分外，還需重點(diǎn)進(jìn)行本專業(yè)所需的專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。包括導(dǎo)師指定的必讀的最新中、外文版護(hù)理學(xué)專著中外書籍；學(xué)習(xí)有關(guān)的工具書的利用，文獻(xiàn)資料的檢索、鑒別、分析；參加教研室的部分科研工作及相關(guān)的學(xué)術(shù)討論，擔(dān)任部分實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室科研工作，對選定的學(xué)位論文課題，進(jìn)行研究、撰寫出學(xué)位論文，進(jìn)行論文評審和答辯。

蚌埠醫(yī)科大學(xué)

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