護理人文教研室成立于1999 年，現(xiàn)有教師3名，其中教授1名，副教授1名，講師1名。自成立以來，人文教研室承擔的人文社會學(xué)課程主要有護理倫理、護理管理、護理教育、護理與法律、人際溝通與禮儀、護理美學(xué)、健康心理學(xué)、護理教育與科研、專業(yè)英語、護理倫理與專業(yè)價值等，并致力于培養(yǎng)護理專業(yè)學(xué)生的人文精神和人文素養(yǎng)。

在教研室主任孫宏玉副教授的帶領(lǐng)下，護理人文教研室在承擔相應(yīng)課程外，積極開展教學(xué)改革。在課程設(shè)置上，除了建設(shè)傳統(tǒng)的護理教育、管理、倫理等社會人文課程外，還率先開設(shè)了護理美學(xué)、人際溝通與禮儀、健康心理學(xué)等課程。在教學(xué)方法上，開展PBL教學(xué)模式，使同學(xué)能夠通過問題解決的方式進行學(xué)習，有效地培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維。同時，在各人文課程中靈活運用課堂辯論、小組互助學(xué)習、觀賞教學(xué)片、討論和案例分析等多種教學(xué)形式，幫助學(xué)生擴展視野、提高思維能力和運用知識的能力，涵養(yǎng)人文情感和人文關(guān)懷。

護理人文教研室現(xiàn)有科研方向包括：護理教育、評判性思維、 課程體系和教學(xué)方法的研究、醫(yī)護人員職業(yè)心理、醫(yī)院患者心理狀況以及大學(xué)生心理健康、護理管理（主要包括護理質(zhì)量評價與管理和護理人力資源管理等）、護理經(jīng)濟（主要包括護理服務(wù)的經(jīng)濟學(xué)評價、護理質(zhì)量與人力資源管理中的績效評價）、長期護理服務(wù)市場運營與政策（主要涉及長期護理機構(gòu)的運行機制、長期護理保險、第三者質(zhì)量評價及相關(guān)政策研究）、醫(yī)患關(guān)系、護理人際與溝通、護理美學(xué)，患者權(quán)利與義務(wù)等。

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