北京林業(yè)大學風景園林保研經(jīng)驗貼 正文

前言：
考研不易，保研之路也充滿艱辛險阻。本文主要針對北林本校風景園林與園林專業(yè)想要保研的同學，簡單介紹一下北林風景園林方向保研經(jīng)驗。
關鍵詞：北京林業(yè)大學、保研經(jīng)驗、理論復習經(jīng)驗

01.北林保研基本信息
1.1   保研人數(shù)和比例
北林官網(wǎng)中關于推免名額的規(guī)定是：全校接受推免生（含校內(nèi)外）人數(shù)不超過整個招生計劃數(shù)的50%。北林保研比例基本為15%左右，根據(jù)專業(yè)人數(shù)來說，風景園林專業(yè)保15人-20人不等，園林專業(yè)為25-30人，還有一部分梁希設計班的同學。
1.2    成績算法
1.2.1 風景園林專業(yè)
保研綜合成績 = 三學年學分積（85%）+ 保研快題考試成績（10%）+ 保研綜合素質(zhì)量化考核得分（5%）
1.2.2 園林專業(yè)
保研綜合成績 = 三學年學分積（85%）+ 保研快題考試成績（5%）+ 保研植物考試成績（5%）+ 保研綜合素質(zhì)量化考核得分（5%）
其中保研綜合素質(zhì)量化考核得分 = 基礎分（40 分）+三年扣分、獎勵分總和（上限 60 分，三年內(nèi)各年不設上限），保研綜合素質(zhì)量化考核得分滿分 100 分，超過 100 分按 100 分計算。

02.時間節(jié)點及推免流程
北林保研的時間大致為第四學年初的9月-10月，一般開學后的2-3周進行初試，初試成績、復試筆試、面試、最終成績，基本均間隔一周左右。
通常情況下的準備流程為：
大一大二：提高成績、爭取盡可能多的綜素加分。
大三：根據(jù)自己的成績確定是否準備保研，確定保研的話進行綜合素質(zhì)加分的補充提升。
大三暑假7-8月：準備快題考試，準備作品集，園林專業(yè)的同學還要復習植物部分相關知識。
大四9月：初試。
初試后：暑假沒有準備作品集的同學可以靜下心來準備作品集，通常在初試一周后會得知自己的初試。成績，這時候可以著手聯(lián)系導師、確定自己科碩及專碩意向，并為復試做足準備。
復試：筆試
復試：面試
大四10月：錄取

03.重點籌備內(nèi)容
3.1   學分積
學分積是保研中比例最高的決定性因素，沒什么特殊技巧，需要上好每一門課、考好每一門試進行積累。在三學年當中，大三是最重要且最核心的，但是大一大二是最容易提高學分積的。所以如果學習習慣比較好的同學，在入學開始就應當延續(xù)之前良好的學習習慣，不論是保研還是出國，成績都是你的重要籌碼。
大一大二，在做好每一次日常作業(yè)的同時，要注重期末的考試，考試成績相對來說與短期內(nèi)復習效率顯著相關，是提高成績性價比較高的一種方式，優(yōu)秀的考試成績對前期的學分積起到了重要作用。
大三，成績的好壞更多地取決于設計能力，也就是設計課的作業(yè)分數(shù)。大三也是最辛苦的一年，安排好自己的時間，不拖延，堅持住畫完每一張圖，畫好每一張圖，你就已經(jīng)超過大部分同學了。很多同學也是在大三學分積排名反超而進入保研資格范圍。
3.2   綜合素質(zhì)化加分
綜合素質(zhì)得分是相對沒那么重要，花費時間較多，但又不能放棄的一項。
3.2.1   具體做法
①加入學生組織，根據(jù)學生組織的級別可以有對應的加分，也有利于單年的獎學金評優(yōu)。
②參與各個組織舉辦的一些活動，搞好宿舍衛(wèi)生與宿舍建設也是既有利于生活，在一些活動中加分也較多的兩全其美的一項內(nèi)容。
③擔任核心成員或?qū)⒕性诤诵恼n程上，大三期間擔任主席、部長等核心成員可能相對來說需要較多的時間和精力，不是特意注重管理能力培養(yǎng)或經(jīng)驗積累的同學可以放棄，將精力集中在園設等核心課程上，課余時間可以參加一些零散的活動補充素質(zhì)加分。
3.2.2  心得
①將自己參加過的活動名稱與憑證進行仔細記錄！避免評優(yōu)加分時回憶不起來。
②做自己擅長的事。通過仔細閱讀綜合素質(zhì)評定細則，往自己擅長的方向努力，盡可能性價比高地多加一些分。但畢竟時間是有限且珍貴的，由于素質(zhì)加分不是決定性因素，可以選擇性與學習或自己的愛好進行平衡與取舍，但是為了穩(wěn)妥，尤其是對于學分積優(yōu)勢不強的同學，建議還是在時間允許范圍內(nèi)盡量努力爭取加分。
3.3  保研快題
在學分積與素質(zhì)分基本塵埃落定后，快題考試是拉開差距的重點內(nèi)容，也是在保研考試之前唯一可以通過短期努力進行提升的，是可以掌握自己命運的一個良好機會。
3.3.1 北林快題特點
①題目靈活，不拘于定式。近年來北林保研初試都是考察3小時，每年的題目并不是很相似，在面積、難度上都不會遵循定式，考試的面積近幾年較為多變，練習時各尺度、各比例的題目都要練習到。
②考察基本設計能力。類型基本為開放的城市公園。雖然題目不相似，但萬變不離其宗，對外部環(huán)境的呼應、被分割的兩個地塊的聯(lián)系、場地內(nèi)原有建筑或遺址的處理、地形與水體的處理與塑造一直是核心考點。
3.3.2   備考心得
①得分點大于圖面表達，讓老師看到你的解決問題的思路和能力是最重要的，作者保研初試快題圖紙完成度不是很高，但是由于對題目采分點基本都給與了回應，分數(shù)并不算低。所以在設計中，甚至是設計說明中，一定要明確自己的設計思路和對場地內(nèi)問題的解決方式。
②通過快題班的形式進行學習和練習，也是比較推薦的一種方式，快題班可以提供一些不容易獲得的資料，也能提供良好的學習氛圍。但是在上課的同時更要注重自己的積累和練習，可以通過練習歷年考研快題的題目來熟悉考題，努力練習的同學往往分數(shù)也不會低。
③保研快題總結：
2016年以前，保研題目基本為幾公頃的尺度。
2016年，場地面積為幾公頃，2-3張A3圖紙，要求平面（1:1000）、剖面與鳥瞰圖，考點涉及被河道分割的兩塊場地的連接、原場地遺址處理等，圖紙比例較小，題目條件較多，圖量較大。
2017年，面積為十幾公頃，2-3張A2圖紙，要求平面（1:1000）、剖面與鳥瞰圖，考點涉及商業(yè)廣場、城市河道界面處理以及場地內(nèi)古建筑的處理等，題目面積較大，條件較為簡單，圖量較大。
2018年，面積較小，1張A1圖紙，要求平面（1:400）、剖立面?？键c主要涉及對周邊商業(yè)、仿古建筑商業(yè)街等環(huán)境的呼應。
2019年，面積17公頃，1張A1圖紙，要求平面（1:1000）、剖立面?？键c主要涉及陡坎地形、場地外圍鐵路和濕地公園的銜接。面積較大，條件較為復雜，圖量不大。
可以看出，保研快題的場地面積、考察重點以及作圖比例等都與考研快題有一定的相似性，因此借助考研快題來練習是十分可行的。
3.4   復試
3.4.1 筆試加試
主要測試想申請科碩同學的學科思維和文字表達能力。筆試的題目通常為五道左右的主觀論述題，題目大致分為兩類，一類是對于一些學科前沿話題或觀點的理解，考察知識儲備；另一部分是自己對于某類景觀的理解與分析，側重于考察個人對設計的理解以及思維的深度與廣度。也會涉及到中國和英國古典園林的異同等較為簡單的專業(yè)論述。
學科前沿問題可以重點關注《風景園林》及《中國園林》雜志上每期的主題，當期的刊首語往往是對這個話題一個較為全面的認知和概述，值得參考。同時可以關注當下的時事熱點，與生態(tài)文明相關的各類觀點也很可能被納入考試范圍。
除了學科前沿外，自己對設計的理解和見解更為重要，需要平時鍛煉自己的思維能力和對于景觀的評析能力，也可以適當積累一些自己喜歡的古典園林或現(xiàn)代景觀的評述。其次可以找到一些自己在專業(yè)領域的興趣點作為日后研究的起點，對于筆試或者跟導師面談的時候都是有幫助的。
3.4.2 面試
面試范圍較廣，涉及專業(yè)各科內(nèi)容、前沿熱點以及英語能力等，如城市規(guī)劃中的五線、巴洛克園林特點、對景觀都市主義的理解、頤和園排水等各科內(nèi)容，比較靠平時的知識積累。復試一般只是用來區(qū)分科碩和專碩，所以面試不用過于緊張，輕松自如的狀態(tài)更有利于臨場發(fā)揮或者回憶一些知識點。
3.5   作品集
作品集在整個保研過程中相對沒有那么重要，根據(jù)自己的精力進行準備。暑期還是優(yōu)先準備快題與植物考試，有精力的同學可以準備作品集，沒有多余精力的同學可以初試之后再準備。作品集精致程度也可以根據(jù)時間而定，時間充裕的同學可以進行圖紙的重新排版或繪制。其實作品集只是加分項，在找導師的環(huán)節(jié)并不起決定性作用，沒有時間的同學可以把自己的作業(yè)排版簡單排進作品集展示給老師，讓老師了解你的水平就可以。

04.其他建議
4.1  聯(lián)系導師
最好從學長學姐那里多了解一些跟著導師會做的項目或課題類型，以及研究生的狀態(tài)，選擇在本科期間接觸過比較了解和喜歡的老師也是很好的。如果是在本科期間就接觸比較多的老師可以在暑假期間提前聯(lián)系，如果是不熟悉的老師最好在初試成績出來后再帶著作品集正式聯(lián)系老師。
4.2  關于科碩和專碩
現(xiàn)在保研期間大多數(shù)同學都是優(yōu)先選擇科碩，但是可能并不清楚科碩與專碩真正的區(qū)別。事實上科碩與專碩在真正的研究生生活中差別并不大，在做的項目、參與的課題、競賽上基本都會在導師的安排下共同參與。
4.2.1  科碩和專碩的三點區(qū)別
①升學方式不同?？拼T同學有直接保博的機會，專碩同學想要讀博需要進行考試，如果想要當老師從事學術道路的同學來說可以直接選擇科碩。
②園設課程不同?？拼T同學上兩個學期，主題更偏向具有創(chuàng)新性質(zhì)的研究性設計；專碩同學上三個學期，可能更偏向?qū)嵱眯栽O計，但研究生的園設多多少少還是會有研究的成分，區(qū)別并不是很明顯。
②論文要求不同?？拼T同學有發(fā)表第一作者論文的要求，對于大多數(shù)科碩同學來說是一個不小的壓力，目前發(fā)表論文的周期很長，尤其是想發(fā)高水平期刊的論文，需要在研二學年盡早完成自己的研究論文，如果沒有很強烈的研究欲望，或者導師明確的研究課題，在忙碌的研究生期間自己確定研究方向或從項目中提煉論文是一件比較辛苦的事情。
4.3  關于暑假快題學習
快題考試是拉開差距的重點內(nèi)容，大家可以參加嘎嘣脆7月—8月開設的快題班級，務必需要構建自己的設計體系（豎向設計、植物設計、水體設計.......）,關注熱門主題（城市空間更新、郊野公園、城市綠地......）

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