第二屆北京體育大學(xué)學(xué)科建設(shè)與研究生教育論壇講座

根據(jù)《教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》（教研〔2018〕1號）《國務(wù)院學(xué)位委員會 教育部 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意見》（學(xué)位〔2014〕3號）等文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)科建設(shè)與研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，2020年，研究生院、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處組織開展第二屆學(xué)科建設(shè)與研究生教育論壇。本屆論壇將邀請國內(nèi)多位知名專家開展系列講座。‍

前四期我們分別邀請到了北京體育大學(xué)心理學(xué)院張力為教授、北京體育大學(xué)競技體育學(xué)院田麥久教授、蘇州大學(xué)王家宏教授和北京體育大學(xué)楊樺教授，四位專家圍繞“評價(jià)體育科學(xué)研究者學(xué)術(shù)積累的新方法、導(dǎo)師的科學(xué)素養(yǎng)問題、體育學(xué)科的發(fā)展與體育科研的趨勢以及加強(qiáng)課程與教學(xué)建設(shè)、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量”等主題進(jìn)行了精彩講授，老師們都受益匪淺！

 

2020年4月15日晚七點(diǎn)，“第二屆學(xué)科建設(shè)與研究生教育論壇”第五場講座如約在騰訊會議舉辦。本次講座邀請到華東師范大學(xué)季瀏教授，講座題目為：培養(yǎng)高級應(yīng)用人才、彰顯體育職業(yè)特色——體育碩士專業(yè)學(xué)位教育回顧、經(jīng)驗(yàn)與思考，講座由研究生院蔡有志院長主持。

 

季瀏教授是華東師范大學(xué)終身教授，博士生導(dǎo)師，長江學(xué)者，華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長，國家“萬人計(jì)劃”首批教學(xué)名師，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，享受國務(wù)院特殊津貼。

 

季瀏教授從對我國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育回顧、對體育碩士專業(yè)學(xué)位的認(rèn)識、華東師范大學(xué)體育碩士培養(yǎng)特色、問題與思考和建議五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)講述。

 

首先，季教授對我國體育碩士專業(yè)學(xué)位的發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)與梳理，提到1996年國務(wù)院學(xué)位委員會通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位，2005年國家體育總局為了提升體育人才高層次學(xué)歷需求，開始了我國在職體育碩士的培養(yǎng)工作。隨后，季教授從五個(gè)方面詳細(xì)闡述了對體育碩士專業(yè)學(xué)位的認(rèn)識：加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位認(rèn)識，凸顯專業(yè)特色；強(qiáng)化應(yīng)用性人才培養(yǎng)，助力體育強(qiáng)國建設(shè)；改革和完善課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)需要；重視教學(xué)方式的多樣化，培養(yǎng)解決問題能力和創(chuàng)新能力；突出學(xué)位論文的應(yīng)用性，統(tǒng)一論文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

 

華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院是全國首批體育碩士培養(yǎng)試點(diǎn)單位之一，在培養(yǎng)中注重突出特色，保障質(zhì)量。季教授從明確培養(yǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)制度建設(shè)、制定課程方案、強(qiáng)化專業(yè)實(shí)習(xí)、增設(shè)培養(yǎng)方向、抓好論文管理、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)七個(gè)方面分享經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，體育碩士專業(yè)旨在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型體育專業(yè)人才，優(yōu)先發(fā)展體育教學(xué)這一優(yōu)勢領(lǐng)域，凝練辦學(xué)特色，創(chuàng)立體育碩士教育品牌。為保障目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)。培養(yǎng)過程中，根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢增設(shè)太極拳與傳統(tǒng)體育教學(xué)方向；采取理論知識與應(yīng)用能力相結(jié)合、人文精神與科學(xué)精神相結(jié)合、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)相結(jié)合設(shè)置課程；按照“招人需求”和“就業(yè)需求”設(shè)置教育實(shí)習(xí)基地；加強(qiáng)專業(yè)碩士論文選題的針對性與實(shí)用性。同時(shí)，季教授指出，通過導(dǎo)師隊(duì)伍來源的多元化、掛職鍛煉、雙導(dǎo)師制和強(qiáng)化考核等加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。

 

結(jié)合多年的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，季教授提出目前體育碩士培養(yǎng)存在以下四點(diǎn)問題：全日制體育碩士專業(yè)研究生無職業(yè)經(jīng)歷；導(dǎo)師的思維定勢和學(xué)術(shù)背景；缺少體育專業(yè)碩士的統(tǒng)一課程大綱和教材和缺乏統(tǒng)一的論文質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步促進(jìn)體育碩士的發(fā)展，季教授認(rèn)為可以在以下方面開展工作：增強(qiáng)課程教學(xué)的實(shí)踐性；加強(qiáng)案例教學(xué)；保證教育實(shí)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量；增強(qiáng)行業(yè)教師的指導(dǎo)和教學(xué)；盡快制定統(tǒng)一的專業(yè)碩士課程和教學(xué)指導(dǎo)綱要；盡快制定統(tǒng)一的專業(yè)碩士核心教材；盡快制定統(tǒng)一的專業(yè)碩士論文質(zhì)量評價(jià)要求和標(biāo)準(zhǔn)。

 

季教授的講座內(nèi)容充實(shí)豐富，引起與會老師的一致共鳴，大家紛紛表示對季教授的感謝！

 

本次講座使我們了解了我國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展歷程，以及其他高校體育碩士培養(yǎng)的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，這將有助于我校進(jìn)一步提高體育碩士的培養(yǎng)質(zhì)量。

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