寶雞文理學院政法學院學科教學（語文）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案 正文

【學科教學（語文）】

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)高素質的基礎教育學校和中等職業(yè)技術學校專任教師和管理人員。具體要求為：
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的專業(yè)基礎，了解學科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強的實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學和管理工作。
4．具有發(fā)現和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5．能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷（或本科同等學歷）人員。
三、學制與修學年限
學制：2年
修業(yè)年限：2-3年
四、課程設置與學分要求
課程分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學?？倢W分不少于36學分。
非師范類專業(yè)學生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和學科教學論），不計學分。跨專業(yè)學生入學后，至少補修2門相應本科專業(yè)學科基礎課，不計學分。
具體如下：
 1、學位基礎課（12學分）

課程名稱	總學時	學分	授課學期	開課單位	考核形式
政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	36	2	第一學期	馬克思主義學院、教育學院	考試
外語	36	2	第一學期	外國語學院	考試
教育原理	36	2	第一學期	教育學院	考試
課程與教學論	36	2	第一學期	教育學院	考試
教育研究方法	36	2	第一學期	教育學院	考試
心理發(fā)展與教育	36	2	第一學期	教育學院	考試

2、專業(yè)必修課（10學分）

課程名稱	總學時	學分	授課學期	開課單位	考核形式
語文學習理論與方法	36	2	第一學期	文學與新聞傳播學院	考試
語文學科課程與教材研究	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考試
語文學科教學設計與實施	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考試
語文文本解讀的理論與實踐	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考試
語文學科前研問題	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考試

 
 
3、專業(yè)選修課（每一類專業(yè)選修課至少選修1-2門，選修課學分不低于6學分）

課程類別	課程名稱	總學時	學分	授課學期	開課單位	考核形式
專業(yè)理論知識類課程	語言學專題	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
	中華元典導讀	18	1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
	語文教育發(fā)展史	18	1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
教學專業(yè)技能類課程	現代文閱讀與教學研究	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
	文言文閱讀與教學	36	2	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
	中學作文教學	18	1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
教育教學管理類課程	教育政策與法規(guī)	18	1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
	班主任工作	18	1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查

4、實踐教學（8學分）

課程類別	課程名稱	總學時	學分	授課學期	開課單位	考核形式
校內實訓 （2學分）	三筆字訓練	不少于1年	1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
	微格教學		1	第二學期	文學與新聞傳播學院	考查
校外實踐 （6學分）	教育見習		1	第一學期	實習基地	考查
	教育實習		4	第三學期	實習基地	考查
	教育研習		1	第三學期	實習基地	考查

五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結合，實行雙導師制，校內外導師共同指導學生的學習和研究工作。根據培養(yǎng)目標、課程性質和教學內容，選擇恰當的教學方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
六、實踐教學的實施
實踐教學須有明確的目標和具體內容，有完整的管理與評價制度，有序組織實施。實踐教學時間原則上不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。校內實訓應在第一學年內完成；教育見習應在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年完成。有充足的實踐實訓設施和穩(wěn)定的校外實習基地，能切實保障實踐教學活動有效開展。
七、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應與專業(yè)領域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標相一致，來源于基礎教育學校和中等職業(yè)技術學校的教育、教學和管理的實際問題。
（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學?；蛑械嚷殬I(yè)技術學校的教師或教學研究人員。
（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

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