承德醫(yī)學(xué)院碩士研究生英語復(fù)試經(jīng)驗談 正文

【摘要】初試已經(jīng)結(jié)束一個多星期，離復(fù)試還遠嗎？關(guān)于英語復(fù)試，聽聽過來人的經(jīng)驗，有助于你把握備戰(zhàn)的正確方向。

　　英語復(fù)試是考研復(fù)試必須要經(jīng)歷的，而對英語能力的考查，你是否已經(jīng)準備好了呢？很多同學(xué)對此較為茫然。事實上，盡管各個院校的復(fù)試題目不同，但都并不難。要想在15～20分鐘的時間里，展現(xiàn)出自己的英語實力，贏得面試老師的認可，大家不妨聽聽過來人的意見。

　　?個人觀點：調(diào)整好心態(tài)是關(guān)鍵

　　我去年面試時候的英語口語題是這樣的：請用英文談一下你對××學(xué)校的印象。最終口語得分85分，在同時面試的考生中，算是比較高的分數(shù)。其實仔細想想，英語口語本身并不難，難的是調(diào)整好心態(tài)，面對考官不要緊張是最重要的。

　　還有一點是我們的求學(xué)態(tài)度。我們再牛也是那些主考官的學(xué)生，我們懂得的知識在這些學(xué)識淵博的老師面前僅僅是皮毛，因此謙恭的態(tài)度是必須的。“吾愛吾師，吾更愛真理”這句話千萬不要用在復(fù)試中，相反我們必須將尊重的心態(tài)表露出來，例如你的臉上要始終表現(xiàn)出認真和謹慎。談吐中要有禮貌，對問題有異議盡量回避不談，總之表現(xiàn)的越謙虛越好，當(dāng)然也不能唯唯諾諾的不敢說話了。

　　?個人觀點：切忌表現(xiàn)自己

　　在初試查分之后到復(fù)試的這段時間里，我也進行了專業(yè)課知識及英語口語的練習(xí)，但是怎么說呢，可能是自信有點過頭了，都扎的不實，感覺有點浮躁。

　　復(fù)試當(dāng)天，首先從英語自我介紹開始，仗著自己平時口語不錯，也是為了一開場就“震住”老師，我說的語速較快，也自以為標準流利，覺得這樣老師對我的第一印象一定很好，覺得這個學(xué)生有點兒實力。

　　結(jié)果大錯特錯，我這樣的表現(xiàn)從一開始就給了面試老師不太好的印象，甚至挑起了他們的“斗志”，加之這段時間專業(yè)復(fù)習(xí)不足，導(dǎo)致我重復(fù)性的“pardon?”和間歇性的邏輯混亂，慌張與后悔的情緒也一下子都上來了，就更沒有辦法集中思想思考問題，雖然之前的基礎(chǔ)還可以，但根本沒辦法在這種情況下應(yīng)付，可想而知我的復(fù)試狼狽，幾乎是抓著頭皮走出考場的。

　　?個人觀點：細節(jié)決定成敗

　　英語口語和聽力的測試也是比較簡單的，其實一般說來不管是筆試還是面試，復(fù)試的難度都是相對較小的，這是因為目標院校握有復(fù)試的絕對權(quán)利，而復(fù)試的具體內(nèi)容都是具體到每個院系的，而院系的老師們一般都是比較體諒學(xué)生的，他們也希望自己能多帶幾個學(xué)生，這樣于人于己都有好處。

　　題目的難易程度并不是復(fù)試淘汰考生的關(guān)鍵因素，名次的前后才是最直接的因素。因此復(fù)試中英語口語的測試也是相對簡單的，關(guān)鍵是如何將自己的實力良好的展示給主考官。

　　我當(dāng)時進行英語口語的測試是，主考官先是讓我用英語來自我介紹（這個很簡單，但是也很能體現(xiàn)出一個學(xué)生的英語基本功）。因此我希望你們能事先把這段自我介紹精心準備，最好達到倒背如流的程度，以此給導(dǎo)師一個好的印象，也可以增加自己的信心。

　　自我介紹之后，導(dǎo)師們會讓你朗讀一段英文短文給他們聽。這篇短文難度比六級閱讀理解的難度稍低，因此對于久經(jīng)沙場的我們來說，這個閱讀是小菜一碟，不過也不能掉以輕心，須知英語朗讀的過程實際上可以反映你對英語語言的理解，例如長句的停頓可以反映出你對英語語法的理解以及你的英語思維特點等等。

　　如果遇到生詞，不必停頓也不要跳躍不讀，你只要按照閱讀經(jīng)驗和習(xí)慣并依靠對這個單詞的構(gòu)詞方式將它讀出來就行了。這些小的細節(jié)大家要學(xué)會靈活處理，否則很可能掉進“陷阱”。

　　在讀完這篇文章后，導(dǎo)師會根據(jù)這篇文章問你1～3個簡單問題，也許他也會問你一些他比較感興趣的日常的熱門話題，你當(dāng)然要用英語來回答，這時千萬不要擔(dān)心，用最簡單的日常英語來做回答就行，三五句話就行，多說無益，還有可能暴露出更多的錯誤！

　　此外，大家準備英語面試時最好先寫一個自我陳述，就像中文的自我介紹一樣，盡量寫得詳細些，包括自己生活、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它翻譯成英文，流利地背下來，老師的很多提問都可以用其中的句子來回答。

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