首先，根據(jù)考研數(shù)學(xué)大綱，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的考試分?jǐn)?shù)分布見表1-1所列：

題型	選擇題	填空題	解答題
題目數(shù)量（道）	3	1	1
題目分?jǐn)?shù)（分）	5	5	10或12
小計(jì)（分）	15	5	10或12
共計(jì)（分）	30或32

表1-1 2022年考研《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》分?jǐn)?shù)分布
由于考研大綱原文注明《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》分值約占試卷總體分?jǐn)?shù)的22%，故其分?jǐn)?shù)應(yīng)為30或32分(2021年考研數(shù)學(xué)試卷中，本科目占32分)。

其次，該科目的學(xué)科特點(diǎn)與其他兩科有所區(qū)別，對考生們在理解和計(jì)算上造成阻礙，這也是導(dǎo)致考生得分率不高的原因之一。其學(xué)科特點(diǎn)總結(jié)歸納可列為以下三點(diǎn)：
1、研究對象為隨機(jī)事件和隨機(jī)變量。他們隨機(jī)性讓很多考生無法深入理解其含義，難以從實(shí)際應(yīng)用題目中抽象出數(shù)學(xué)模型，導(dǎo)致做題效率低下或不會做;
2、邏輯清晰，題型固定，需要記憶大量公式和性質(zhì)。概率論從隨機(jī)事件概念出發(fā)，揭示了事件隨機(jī)性，進(jìn)而為了運(yùn)用高級的數(shù)學(xué)工具引入隨機(jī)變量的概念。圍繞概率這一概念，提出計(jì)算概率的工具：分布函數(shù)、分布律和概率密度。然后從一維隨機(jī)變量推廣到多維隨機(jī)變量，進(jìn)而研究隨機(jī)變量函數(shù)的概率。另一方面又從數(shù)字特征：期望和方差等的角度，進(jìn)一步揭示了變量的隨機(jī)性。從頭至尾邏輯清晰明了。而題型上也相對固定，考生們需熟記各個(gè)工具的性質(zhì)和大量的計(jì)算公式，熟練相應(yīng)的運(yùn)用方法，某種程度上可以極大增加得分率。
3、與《高等數(shù)學(xué)》相結(jié)合。可以說，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》幫助我們解決生活中的問題，而《高等數(shù)學(xué)》幫助我們解決《概率論》中的問題?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》中的分布函數(shù)、概率密度、隨機(jī)變量函數(shù)分布、數(shù)字特征等很多概念和計(jì)算都是通過高等數(shù)學(xué)來解決，所以，如果考生《高等數(shù)學(xué)》的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對于概率論與梳理統(tǒng)計(jì)》的得分將有很大影響。當(dāng)然，僅從命題角度，《概率論與梳理統(tǒng)計(jì)》中運(yùn)用的高數(shù)知識，難度一般不會超過同年考研中《高等數(shù)學(xué)》的考試難度。