姓名：常天龍　　　　性別：男
職稱：副教授　　　　學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

研究方向：雙語(yǔ)教育，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，跨文化交際

工作經(jīng)歷
1．1977年3月至80年2月南京師范大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生
2．1980年3月至95年8月江蘇省淮陰師范?？茖W(xué)校英語(yǔ)系教師
3．1995年9月至00年8月南京化工大學(xué)外語(yǔ)系教師
4．2000年9月至今東南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院

其中
1．1982年3月至82年7月上海交通大學(xué)外語(yǔ)系進(jìn)修學(xué)生
2．1997年9月至98年7月南京師范大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)助教進(jìn)修班讀碩士課程
3．2006年8月至07年7月美國(guó)芝加哥DePaul大學(xué)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)系高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者

代表性論文
1. 評(píng)析一套教參翻譯的方方面面《中國(guó)科技翻譯》 2004年5月第2期
2. 論影響英漢語(yǔ)言交際的文化因素 《語(yǔ)言文學(xué)研究》2004年6月 第3期
3. 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課后續(xù)階段文化教學(xué)的設(shè)想 《南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年2月
4. 論外語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年12月
5. 從漢英習(xí)語(yǔ)看中西民族語(yǔ)言、文化的共性與個(gè)性《中國(guó)教育改革》2004年8月
6. 重視心理教育，優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 《南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年12月
7. 名詞屬格的分類與語(yǔ)義分析《南京化工大學(xué)學(xué)報(bào)》1999年9月

獲獎(jiǎng)及榮譽(yù)稱號(hào)
1. 2000年3月24日獲校級(jí)先進(jìn)工作者稱號(hào)
2. 2003年9月年獲校級(jí)教學(xué)工作二等獎(jiǎng)
3. 2003年11月輔導(dǎo)的學(xué)生在2003年CCTV杯英語(yǔ)演講比賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
4. 2004年7月輔導(dǎo)的學(xué)生在2004年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)
5. 2004年大學(xué)生英語(yǔ)比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
6. 2004年11月輔導(dǎo)的學(xué)生在2004年CCTV杯英語(yǔ)演講比賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
7. 2004年11月英語(yǔ)專業(yè)教研室申報(bào)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng), 獲校級(jí)二等獎(jiǎng)
8. 2005年6月輔導(dǎo)的學(xué)生在2005年CCTV杯英語(yǔ)演講比賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
9. 2005年9月獲2005年度教學(xué)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)
10.2005年12月指導(dǎo)的老師參加江蘇省英語(yǔ)專業(yè)青年教師授課比賽獲一等獎(jiǎng)。