贛南師范大學(xué)商學(xué)院金融碩士專業(yè)的介紹
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贛南師范大學(xué)商學(xué)院金融碩士專業(yè)的介紹 正文
項目簡介贛南師范大學(xué)是贛粵閩湘四省邊際地區(qū)首家金融碩士(MF)授權(quán)培養(yǎng)單位。于2016年獲國家批準(zhǔn),2017年開始招生。項目注重服務(wù)于贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展所需的金融人才培養(yǎng)。MF是培養(yǎng)金融理論與實踐相融通、面向金融行業(yè)發(fā)展的高層次、復(fù)合型金融人才的研究生專業(yè)學(xué)位。
項目特色
緊跟國家金融業(yè)發(fā)展大勢,緊密對接和融入國家綠色金融改革創(chuàng)新在地方的實踐,將現(xiàn)代金融理論與中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的蘇區(qū)金融文化相結(jié)合,主動服務(wù)贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展和贛粵閩湘區(qū)域性金融中心建設(shè),注重培養(yǎng)質(zhì)量、注重與金融機(jī)構(gòu)互動、注重“致遠(yuǎn)金融”品牌建設(shè),整合校內(nèi)外資源,規(guī)范管理。
項目愿景
注重培養(yǎng)立志從事金融服務(wù)環(huán)保和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、金融體系“綠化”等領(lǐng)域工作,具有“國際視野開闊、理論功底深厚、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、道德素質(zhì)過硬”的高層次實戰(zhàn)性金融人才。
培養(yǎng)模式
采取多元化培養(yǎng)方式(課堂案例教學(xué)、“金課”嵌入式教學(xué)、業(yè)界實習(xí)、調(diào)查研究、雙導(dǎo)師指導(dǎo)、各類競賽、現(xiàn)場教學(xué)研討、金融專題系列講座等),培養(yǎng)具有“蘇區(qū)金融文化”品質(zhì)的5大能力(數(shù)據(jù)分析與挖掘能力、專業(yè)表達(dá)與應(yīng)用能力、金融實踐分析能力、金融業(yè)務(wù)操作能力、金融與財務(wù)綜合應(yīng)用能力)。
課程設(shè)置
通過綠色金融理念建設(shè)涵蓋金融企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、金融科技與金融數(shù)據(jù)挖掘、金融機(jī)構(gòu)與風(fēng)險管理、企業(yè)資本運營、國際投資組合管理等模塊的課程體系,主要課程包括:
常規(guī)課程:金融理論與政策、公司金融、金融機(jī)構(gòu)與金融市場、衍生金融工具、金融倫理學(xué)、金融計量與金融統(tǒng)計、國際金融管理、金融企業(yè)戰(zhàn)略、金融數(shù)據(jù)挖掘與分析等。
特色課程:綠色金融與碳金融、綠色信貸與資本市場、蘇區(qū)金融文化與職業(yè)生涯系列講座。
課程運行
課程建設(shè):采取團(tuán)隊模式,即至少2個校內(nèi)專任教師和1個業(yè)界專家組成課程組,設(shè)一個組長負(fù)責(zé)總體統(tǒng)籌課程大綱和教學(xué)計劃等。
授課方式:采取“622”模式,即60%的課時由主講教師進(jìn)行授課,20%的課時由業(yè)界專家以專題的形式進(jìn)行授課,20%的課時采取案例研討或?qū)W術(shù)沙龍的形式進(jìn)行。
項目師資
現(xiàn)有專任教師20人,其中教授6人,博士12人;研究生導(dǎo)師(不含校外導(dǎo)師)12人。同時,聘請了中國農(nóng)業(yè)銀行總行、贛州市政府金融工作辦公室、興業(yè)銀行贛州市分行、贛州市農(nóng)商銀行等部門和金融機(jī)構(gòu)多位高管或領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任實踐導(dǎo)師,具有豐富的實踐經(jīng)驗。
對外交流
與中國財政科學(xué)研究院、浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、上海財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院、中南財經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院等多家知名高校的專家學(xué)者建立了非官方、良好的溝通交流機(jī)制。
實踐基地
先后與贛州市政府金融工作辦公室、贛南金融資產(chǎn)交易中心、廣州證券、九江銀行等多家金融機(jī)構(gòu)和政府部門建立長期合作關(guān)系,共建金融專業(yè)碩士(MF)實踐基地。
贛南師范大學(xué)
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本文來源:http://www.qiang-kai.com/gnsfxy/yjsy_259068.html
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