甘肅中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院方劑學(xué)教研室的介紹 正文

方劑學(xué)是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,是研究中醫(yī)治法、制方原理及其臨床運(yùn)用的一門學(xué)科,是中醫(yī)藥現(xiàn)代化的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域之一,是中醫(yī)藥各專業(yè)的必修課程之一。方劑學(xué)教研室現(xiàn)有教師9人，其中教授4人，副教授4人，講師1人；碩士生導(dǎo)師3名，博士生導(dǎo)師2名。方劑學(xué)學(xué)科1997年被評(píng)為校級(jí)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2004年批準(zhǔn)設(shè)立方劑學(xué)碩士點(diǎn)，2006年被評(píng)為校級(jí)級(jí)精品課程，2010年被評(píng)為甘肅省醫(yī)療衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科，2011年被評(píng)為省級(jí)級(jí)精品課程，2014年開始招收方劑學(xué)博士研究生。
方劑學(xué)教研室在教學(xué)方法與教學(xué)改革方面，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，突出本學(xué)科特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)科研究前沿動(dòng)態(tài)及現(xiàn)代復(fù)方藥效學(xué)研究成果，采用理論講授與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的方法，努力增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力及研究創(chuàng)新能力。理論教學(xué)推行“三段式”教學(xué)方法及病案訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，自1987年起，教研室就嘗試開展方劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建立了中醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，編寫了《方劑學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，并于1990年正式為本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為全國(guó)起步較早的院校之一。2005-2008年又承擔(dān)了我院“方劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革”的教改項(xiàng)目，同時(shí)又與生理教研室共同承擔(dān)了我院“機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革及考核體系的建立”的教改項(xiàng)目，探索綜合性實(shí)驗(yàn)改革的思路與方法。
在科學(xué)研究方面，我教研室確立了以“方劑作用機(jī)理及藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究、方劑配伍規(guī)律及復(fù)方配伍的優(yōu)化研究、方證客觀化及方劑臨床應(yīng)用研究”作為研究方向。近五年來，主持完成國(guó)家級(jí)及其他各類科研課題15項(xiàng)，取得各類科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲得國(guó)家專利2項(xiàng)；主編、參編學(xué)術(shù)專著 10部。在各級(jí)學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表論文100余篇。目前在國(guó)家級(jí)及其他各類科研課題8項(xiàng)。

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

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