廣東海洋大學馬克思主義學院馬克思主義理論的介紹 正文

馬克思主義是科學的世界觀和方法論，是反映客觀世界特別是人類社會本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學，是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的學說。 對馬克思主義既應該從哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義等方面進行分門別類的研究，更應該進行整體性研究，以利于完整地把握它的科學思想體系。“馬克思主義理論”學科，就是對馬克思主義進行整體性研究的一級學科，它與 “哲學”一級學科下的“馬克思主義哲學”研究方向、“理論經(jīng)濟學”一級學科下的“政治經(jīng)濟學”研究方向、政治學一級學科下的“科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動”、“中共黨史（含黨的建設）” 研究方向等一道，構(gòu)成了馬克思主義學科系統(tǒng)。
馬克思主義理論一級學科是2005年增設的，歸屬于法學門類，目前下設馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史基本問題研究等6個研究方向。我校設立馬克思主義理論一級學科下的馬克思主義中國化研究二級碩士點。
一、教師隊伍
我部專職教師共39人；從職稱結(jié)構(gòu)看，教授6人，副教授16人，講師17人；從學歷結(jié)構(gòu)看，博士12人，碩士22人，本科5人；從年齡結(jié)構(gòu)看，50歲以上13人（其中55歲以上7人），40-49之間17人（其中45歲以上7人）；30-39歲9人，35歲以上6人。45歲以上20人，45歲以下17人（其中，40歲以下9人。）
二、博士、碩士點、本科等辦學情況
1、碩士點辦學情況
我部2006年申報批準開設馬克思主義中國化研究二級碩士點，專業(yè)代碼為030503，該專業(yè)下設三個研究方向。方向一：社會主義文化建設。研究中國特色社會主義文化建設理論及其應用。“三個代表”重要思想與社會主義文化建設；科學發(fā)展觀、和諧社會與先進文化；傳統(tǒng)文化與社會主義文化建設;經(jīng)濟全球化與文化安全等。方向二：區(qū)域和諧社會構(gòu)建。研究區(qū)域經(jīng)濟和經(jīng)濟社會和諧發(fā)展戰(zhàn)略；農(nóng)業(yè)或農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略；城市建設及城市化發(fā)展戰(zhàn)略；生態(tài)環(huán)境建設與保護發(fā)展戰(zhàn)略；資源開發(fā)和利用戰(zhàn)略；欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展問題研究。方向三：社會主義政治文明建設理論與實踐。研究政治文明建設與人的全面發(fā)展；政治文明建設與黨的建設、政府建設；政治文明建設與法治建設；政治文明建設與政治體制改革和基層民主政治建設；政治文明建設與和諧社會的構(gòu)建；政治文明建設與社會主義新農(nóng)村建設；研究我國政治文明建設長遠目標與現(xiàn)階段任務。
本學科以馬克思主義理論為基礎，堅持社會主義核心價值觀，在海洋文化和海洋法制管理；南海問題與海洋發(fā)展戰(zhàn)略、海洋政治學；廣東近現(xiàn)代歷史人物及土改研究；思想政治教育問題研究，形成了特色較為鮮明的研究方向，在省內(nèi)外學界產(chǎn)生了一定的影響。研究方向特色鮮明，主持承擔的國省部級課題多，學術(shù)水平高，科研成績顯著，撰寫了一批為國家職能部門和省政府部門領導決策提供的研究報告。為實施廣東省建設 “海洋強省”及振興粵西地方經(jīng)濟，培養(yǎng)高層次人才，提供強有力的智力支持。
該學科具有一支較高學術(shù)素養(yǎng)的教學隊伍。教師梯隊年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、分布科學合理，教學科研條件優(yōu)越?，F(xiàn)有省級優(yōu)質(zhì)課兩門；校級精品課二門；校級優(yōu)質(zhì)課三門；網(wǎng)絡資源建設課程一門。
該學科始終堅持把思想政治教育與當代大學生人才培養(yǎng)結(jié)合起來，研究廣東海洋大學“三型”人才培養(yǎng)的理論與實踐依據(jù)，為實施廣東省建設“和諧廣東”、“海洋強省”及振興粵西地方經(jīng)濟，提供強有力的人才和智力支持。
獲省市級社科獎勵8項?！盾妼W共建  合力育人---廣東海洋大學軍學共建育人模式的探索與實踐之總結(jié)》，獲廣東省委教育工作委員會頒布的“首屆廣東高校校園文化建設優(yōu)秀成果”二等獎?！妒d無償獻血情  十二分社會責任感---廣東海洋大學無償獻血活動顯真情強責任》廣東省委教育工作委員會頒布的“廣東高校校園文化建設優(yōu)秀成果”優(yōu)秀獎。
本專業(yè)2007年開始招生，目前共招生研究生48名，其中畢業(yè)32名，在讀16人。其中有2人獲全國優(yōu)秀研究生；1人獲得“南粵優(yōu)秀研究生”；4人獲得校級優(yōu)秀研究生；有兩人分別考上中山大學、湖南大學博士，其他畢業(yè)生全部就業(yè)。
2、本科等辦學情況
2005年起思政部與政治與行政學院合署聯(lián)辦二級學院。設立了政治學與行政學、社會學二個本科專業(yè)，承擔本科人才的培養(yǎng)任務。2010年后思政部單獨設立，與政治與行政學院分開。不再承擔舉辦本科專業(yè)。
三、科研水平（科研平臺、課題、成果、論文或?qū)Ｖ＠龋?br /> 1、科研平臺
目前我部擁有五個科研平臺：國家海洋局海洋文化產(chǎn)業(yè)研究中心、廣東海洋大學海洋文化研究所、廣東海洋大學海洋文化協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東臺灣研究中心兩岸海洋問題研究所、廣東海洋大學思政部海洋政治與戰(zhàn)略研究室。
2、課題
2009年思政部承擔科研項目共7項，合計經(jīng)費23.3萬。其中省部級課題5項、市廳級課題1項；2010年思政部承擔科研項目共10項，合計經(jīng)費23.15萬。其中省部級課題4項、市廳級課題4項；2011年思政部承擔科研項目共7項，合計經(jīng)費17萬。其中省部級課題3項、市廳級課題1項；2012年思政部承擔科研項目共14項，合計經(jīng)費123萬。其中國家子課題1項、省部級課題11項、市廳級課題2項；2013年思政部承擔科研項目共21項，合計經(jīng)費70.8萬。其中省部級課題8項、市廳級課題5項。 
3、成果
2009年獲教學成果獎2項、科研成果獎2項；2010年獲科研成果獎6項；2011年獲科研成果獎1項；2012年獲科研成果獎1項；2013年獲教學成果獎5項。
4、論文
2009年發(fā)表科研論文共計80篇，其中CSSCI、北大核心8篇，省級期刊72篇；2010年發(fā)表科研論文共計36篇，其中CSSCI、北大核心11篇，省級期刊23篇；2011年發(fā)表科研論文共計66篇，其中CSSCI、北大核心15篇，省級期刊49篇；2012年發(fā)表科研論文共計56篇，其中CSSCI、北大核心25篇，省級期刊26篇；2013年發(fā)表科研論文共計36篇，其中CSSCI、北大核心15篇，省級期刊18篇；2014年至今發(fā)表科研論文6篇，其中CSSCI、北大核心4篇，省級期刊2篇。
5、專著
2009年出版專著2部、編著1部；2010年出版專著2部；2011年出版專著1部；2012年出版專著1部；2013年出版編著1部。
四、教學水平（專業(yè)建設、精品課程、教學基地、項目、論文或教材等）。
1、專業(yè)建設
開設了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《形勢與政策教育》四門公共課及《形勢與政策教育》課，建立了相應的網(wǎng)站。
我們堅持抓好學科發(fā)展規(guī)劃制訂，以學科建設促課程建設。把馬克思主義理論學科建設作為思想政治理論課精品課來抓。圍繞自身的馬克思主義理論二級碩士點建設，做好馬克思主義理論學科發(fā)展規(guī)劃制定，明確學科發(fā)展方向，整合和加強學校馬克思主義理論學科力量，開展了以馬克思主義中國化為主要領域的理論研究，積極申報國家、教育部、省市的課題和基金項目，并應拿出思政課專項經(jīng)費支持科研項目研究、教師培訓、學術(shù)會議、社會實踐等，為專業(yè)建設提供了強有力的支撐。
2、精品課程
思政部一直把精品課程建設作為一項重要工作來抓。目前思政部有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（負責人王有春教授）、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（負責人宋玉忠教授）兩門省級優(yōu)質(zhì)課程和《馬克思主義基本原理》、《中國近現(xiàn)代史綱要》兩門校級優(yōu)質(zhì)課程，一門校級精品資源共享課程，建立了相應的網(wǎng)站，內(nèi)容有師資隊伍情況，教學大綱，模擬題庫，課程考核辦法、課程教學課件、電子教案等，建立了社會實踐教學方案。建立適應現(xiàn)代大學生的教學內(nèi)容體系。始終圍繞精品課程建設，推動思想政治理論課程教學改革創(chuàng)新，重點抓好課堂教學效果，為學生的成長服務，努力使五門課成為受學生歡迎、讓學生終身受益的課程。
3、教學基地
湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的喜利得（湛江）有限公司、湛江市大華糖廠、吳川市浩特電器廠、金紫荊羽絨服裝廠、吳川蛤嶺村、吳川馬六良村、湛江軍用機場、雷州的歷史文化基地（雷祖祠等，研究生）、湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東海島覺民小學等12個。制定了《思政理論課實踐教學教學大綱》、《思政課實踐教學管理辦法》、《思政課實踐課具體要求》、《思政理論課實踐教學教案（樣板）》等指導文件和制度。
我們堅持建好教學實踐基地，強化實踐教學環(huán)節(jié)。一是思政課實踐教學單設在全省是唯一的，形成了自己的特色，二是圍繞思政課教學內(nèi)容，制訂實踐性教學大綱，規(guī)定學時和規(guī)范實踐課教案；三是努力建好一批思政課教學實踐基地，提供實踐教學穩(wěn)固場所；四是將教學實踐與大學生暑期社會調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”活動、“四進社區(qū)”活動以及專業(yè)課實習等結(jié)合起來，進一步拓寬實踐性教學渠道，使大學生在實踐中加深對馬克思主義理論和黨的方針政策的理解，提高了大學生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化思想政治理論課教育教學效果。自2009年以來，教學實踐課開展有特色、有成效，獲得了師生的廣泛好評。
4、教學項目
思政部一直重視教學改革及教改科研工作。通過激勵教師主動進行教學改革和加快青年教師的培養(yǎng)，加強課程建設，運用現(xiàn)代教學技術(shù)、方法與手段，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，提高了課程教學質(zhì)量，進一步提高了提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2009年以來，先后獲得國家教育部“高校思政課教育教學方法一體化長效機制創(chuàng)新研究”課題一項（宋玉忠），河南省教育廳改革開放30年來高校思想政治教育方法與手段創(chuàng)新之研究課題一項（盛清才），廣東省教學教改課題4項，社會資助教改課題3項，校級教改課題30多項。
獲得教育部高校思想政治理論課“精彩教案”獎1人次，廣東省思政課青年教師教學基本功大賽二、三等獎各1人次，優(yōu)秀獎5人次，學校思政課二等獎1人次，三等獎1人次，優(yōu)秀獎6人次。
5、教學論文
2009年以來，先后發(fā)表教改論文26篇，其中北大核心期刊和CSSCI5篇，省級以上刊物21篇。
6、教學教材
按照“05方案”要求和廣東省教育廳的文件執(zhí)行，使用高等教育出版社統(tǒng)編教材。自2013年起，本科生思政課教學先后使用高等教育出版社統(tǒng)編新教材、新大綱、新教材教師教學用書，《馬克思主義基本原理》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，《形勢與政策教育》教學大綱和要點的備課與教學，始終按照教育部社會科學司每年度上下半年部署的高校“形勢與政策”教育教學要點，結(jié)合學校實際執(zhí)行。2013年，我部組織編寫出版了《馬克思主義基本原理經(jīng)典案例選編》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎經(jīng)典案例選編》、《中國近現(xiàn)代史綱要經(jīng)典案例選編》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論經(jīng)典案例選編》。

廣東海洋大學

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