一、領(lǐng)域簡(jiǎn)介
本領(lǐng)域設(shè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院，授予農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位（專業(yè)學(xué)位）。本領(lǐng)域始于2008年，現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師12名。近五年，本專業(yè)承擔(dān)科研項(xiàng)目180余項(xiàng)，到帳經(jīng)費(fèi)1700多萬(wàn)元，其中國(guó)家社科基金2項(xiàng)，教育部、國(guó)家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦等省部級(jí)課題40余項(xiàng)；獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，其中，廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；出版專著和教材40余部；在核心刊物上發(fā)表論文180多篇。
設(shè)有農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展、企業(yè)管理理論與實(shí)踐、海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個(gè)研究方向。農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展主要研究農(nóng)業(yè)技術(shù)、應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等問題，以達(dá)到促進(jìn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)安全，增進(jìn)公共福利水平，提高農(nóng)民生活水平的目的。企業(yè)管理理論與實(shí)踐主要研究企業(yè)管理過程中所碰到的戰(zhàn)略、供應(yīng)、生產(chǎn)、營(yíng)銷等一系列重大理論問題與實(shí)踐問題，以達(dá)到提高企業(yè)管理效率與效益、改進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與方法、降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本的目的。海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要研究海洋資源的開發(fā)與利用、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋產(chǎn)業(yè)、區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)合作、海洋科技發(fā)展等問題，以達(dá)到促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)良好合作的目的。
本領(lǐng)域采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研工作，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
二、主要研究方向
1、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展
2、企業(yè)管理理論與實(shí)踐
3、海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
 三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國(guó)，熱愛農(nóng)業(yè)，遵紀(jì)守法，品德良好，艱苦奮斗，求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作，承擔(dān)本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與管理工作，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力；具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
3、掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地進(jìn)行農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀和專業(yè)論文或研究報(bào)告的寫作。
4、具有健康的體質(zhì)與良好的心理素質(zhì)。
四、培養(yǎng)方式
1、采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域特征的校外實(shí)踐基地，積極探索實(shí)踐教育的模式（如頂崗實(shí)踐、專題調(diào)查等），實(shí)踐研究累計(jì)不少于12個(gè)月，校外實(shí)踐安排在第3-4學(xué)期。
2、實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。由具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。雙導(dǎo)師制是指1位校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師，1位校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與指導(dǎo)工作。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，校外實(shí)踐部門導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過5年（含休學(xué)）。非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生采取非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。
六、學(xué)分要求及課程設(shè)置
專業(yè)學(xué)位碩士研究生畢業(yè)總學(xué)分不低于28學(xué)分，其中，學(xué)位課12學(xué)分，非學(xué)位課6學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)10學(xué)分。理論課學(xué)習(xí)安排在第1.5學(xué)期內(nèi)完成，第1學(xué)期安排9學(xué)分，第2學(xué)期安排6學(xué)分，第3學(xué)期安排5學(xué)分。根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)延長(zhǎng)理論課學(xué)習(xí)時(shí)間。課程成績(jī)學(xué)位課70分以上（含70分）為及格，非學(xué)位60分以上（含60分）為及格，英語(yǔ)不得免修。成績(jī)及格取得相應(yīng)學(xué)分。
同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，必須補(bǔ)修2門本專業(yè)的大學(xué)本科專業(yè)主干課程，只記成績(jī)不計(jì)學(xué)分。課程設(shè)置見下表
                       課程設(shè)置

類別	課程編號(hào)（新開課暫不填）	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課 學(xué)期	考核 方式	擬任課 教師	備注
公共學(xué)位課 （5學(xué)分）	215029	英語(yǔ)讀寫B(tài)	32	1	1	考試	汪曉明 霍東英
	205027	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	32	2	1	考試	宋玉忠 李思聰
	203216	農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐	32	2	1	考試	蔣重秀
專業(yè)學(xué)位課 （7學(xué)分）	203844	社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)	32	2	2	考試	陳偉
	203204	發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)農(nóng)村發(fā)展	32	2	3	考試	居占杰
	203841	農(nóng)村公共管理	32	2	3	考試	劉彥軍
	203208	研究方法與論文設(shè)計(jì)	16	1	3	考試	白福臣
選修課 （4學(xué)分）	203842	農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)與變遷	32	2	2	考試	周春霞	方向1必選
	203867	區(qū)域發(fā)展規(guī)劃	32	2	3	考查	李林
	203840	農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資與評(píng)估	32	2	2	考查	陳濤
	203855	企業(yè)管理理論前沿研究	32	2	2	考試	周昌仕	方向2必選
	203805	海洋綜合管理	32	2	1	考試	寧凌	方向3必選
	203857	農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易學(xué)	32	2	2	考查	高維新
	203215	農(nóng)村金融學(xué)	32	2	3	考查	周明華
公共選修課 （2學(xué)分）	211015	科技文獻(xiàn)檢索	16	1	1	考查	樊怡菁
	219024	中文科技論文寫作	16	1	1	考查	孫力軍
	201025	英文科技論文寫作	16	1	1	考查	李廣麗	面向理工農(nóng)專業(yè)
	215026	第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）	32	2	1	考查	李星
實(shí)踐環(huán)節(jié) （10學(xué)分）	204J01	專業(yè)實(shí)踐		6	3、5	考查
	203J08	研究生討論班		1	1-5	考查		3-5次
	203J09	科研實(shí)踐		3	1-5	考查
補(bǔ)修課程	203864	會(huì)計(jì)學(xué)原理			1-2			選2門
	203865	統(tǒng)計(jì)學(xué)原理			1-2
	203518	管理學(xué)原理			1-2

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
研究生入學(xué)后1個(gè)月內(nèi)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，在1-1.5學(xué)期內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)。
2、專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)學(xué)位碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，一般安排在第3-4學(xué)期，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。研究生要提交專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，實(shí)踐記錄表或日志、實(shí)踐總結(jié)報(bào)告及實(shí)踐考核表等。畢業(yè)前一學(xué)期撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，由導(dǎo)師和學(xué)院負(fù)責(zé)審核，考核合格者記6學(xué)分。
研究生討論班：研究生在讀期間應(yīng)參加與學(xué)位論文研究有關(guān)的討論班3-5次，并撰寫總結(jié)報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院審核，合格者計(jì)1學(xué)分。
3、開題報(bào)告和中期考核
（1）選題和開題：專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，在第3學(xué)期完成開題。具體要求參照《廣東海洋大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報(bào)告規(guī)定》。
（2）中期考核：中期考核主要是對(duì)學(xué)生政治思想、課程成績(jī)、科研能力等方面進(jìn)行綜合考核，在第3學(xué)期完成，按照《廣東海洋大學(xué)研究生中期考核辦法》進(jìn)行，中期考核與開題報(bào)告同期進(jìn)行。
4、學(xué)位論文研究中期檢查
碩士研究生學(xué)位論文中期檢查是保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施，在學(xué)位論文工作的中期，培養(yǎng)學(xué)院組織考核小組，對(duì)研究生的綜合能力、論文工作進(jìn)展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進(jìn)行全面考查。通過者，準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文工作。中期檢查具體時(shí)間由培養(yǎng)學(xué)院自行確定。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析等形式。學(xué)位論文須由研究生獨(dú)立完成。學(xué)位論文可以在校內(nèi)或相關(guān)企業(yè)完成，具體由導(dǎo)師和學(xué)生自主確定。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于2（或3）萬(wàn)字。學(xué)位論文評(píng)閱和答辯要求參照《廣東海洋大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》。
九、畢業(yè)及授位 
專業(yè)學(xué)位碩士研究生在學(xué)期間不作發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求，研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分，通過論文答辯者，則準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書；符合學(xué)位申請(qǐng)條件者，根據(jù)《廣東海洋大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》，授予碩士學(xué)位。
十、參考書目
基礎(chǔ)類書目：
[1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）（第5版），中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011.
[2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）（第5版），中國(guó)人民大學(xué)出版社.2011.
[3]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，格致出版社.上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王玨.世界經(jīng)濟(jì)史（第三版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011.
[5]凱勒著，李君等譯.統(tǒng)計(jì)學(xué)：在經(jīng)濟(jì)和管理中的應(yīng)用，中國(guó)人民大學(xué)出版社,2012.
[6]杰弗里•M•伍德里奇.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（第4版），中國(guó)人民大學(xué)出版社,2010.
[7]蘇東水. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，高等教育出版社，2006.
專業(yè)類書目：
[1]費(fèi)孝通著，戴可景譯. 江村經(jīng)濟(jì)，北京大學(xué)出版社，2012.
[2]速水佑次郎，神門善久著，沈金虎等譯. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)論（新版），中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2003.
[3]林毅夫,制度、技術(shù)與中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展，上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992.
[4]厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2003.
[5]楊小凱著，張定勝，張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)——超邊際與邊際分析. 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003.
前沿類書目：
[1]張宇.中國(guó)的轉(zhuǎn)型模式：反思與創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006.
[2]張五常. 佃農(nóng)理論，中信出版社，2010.
[3]詹姆斯•C.斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟(jì)學(xué)：東南亞的反叛與生存，譯林出版社，2001.
[4]孫久文.變革時(shí)代的中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，光明日?qǐng)?bào)出版社，2009.
[5]孫久文. 走向2020年的我國(guó)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010.
[6]鄭風(fēng)田.制度創(chuàng)新與中國(guó)農(nóng)家經(jīng)濟(jì)行為，中國(guó)農(nóng)業(yè)科技出版社，2000.
十一、其他
1、本方案適用于本專業(yè)全日制（或非全日制）專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
2、2017級(jí)起開始執(zhí)行。