廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院、文科基地導(dǎo)師：曾用強(qiáng)

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院、文科基地導(dǎo)師：曾用強(qiáng)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院、文科基地導(dǎo)師：曾用強(qiáng)內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院、文科基地導(dǎo)師：曾用強(qiáng) 正文

[導(dǎo)師姓名]
曾用強(qiáng)

[所屬院校]
廣東外語外貿(mào)大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：曾用強(qiáng)
性別：男
人氣指數(shù)：1201
所屬院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
所屬院系：英語語言文化學(xué)院、文科基地
職稱：教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)/博導(dǎo)
招生專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、外語教學(xué)技術(shù)與評估
研究領(lǐng)域：語言測試



[通訊方式]
電子郵件：zengyq@mail.gdufs.edu.cn

[個人簡述]
代表性成果：1、?科研課題1)????計算機(jī)化考試研究（教育部重大課題）2)????計算機(jī)英語口語考試研究（廣東省教育廳項(xiàng)目）3)????英語口語考試的評分誤差研究（教育部考試中心項(xiàng)目）4)???????????英語閱讀“診斷式”教學(xué)（廣東”151”工程項(xiàng)目）5)???????????機(jī)助公共英語等級考試（PETS）的模型研究（教育部“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目）6)????英語作文自動化評分系統(tǒng)（教育部跨世紀(jì)人才支持計劃）2、?主要論著1）?《計算機(jī)化英語口語考試研究》，2011年科學(xué)出版社出版2）?對于計算機(jī)化考試的幾點(diǎn)思考,2010年1月發(fā)表于《外語電化教學(xué)》CN31-1036/G4，上海外國語大學(xué)3）?TheComputerizedOralEnglishTestoftheNationalMatriculationEnglishTest，2010年12月發(fā)表于EnglishLanguageAssessmentandtheChineseLearner(Eds:LiyingChengandAndyCurtis),Routledge4）?《英語語言測試基礎(chǔ)》，2009年華南理工大學(xué)出版社出版5）?計算機(jī)化適應(yīng)性訓(xùn)練模式，2007年8月發(fā)表于《外語電化教學(xué)》6）?機(jī)助語言教學(xué)與診斷評估系統(tǒng)設(shè)計，2004年4月發(fā)表于《外語電化教學(xué)》7）?基于語料庫的診斷評估系統(tǒng)，2003年6月發(fā)表于《外語電化教學(xué)》

[科研工作]


[教育背景]
廣東外語外貿(mào)大學(xué)

添加廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[廣東外語外貿(mào)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、廣東外語外貿(mào)大學(xué)報錄比、廣東外語外貿(mào)大學(xué)考研群、廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)姐微信、廣東外語外貿(mào)大學(xué)考研真題、廣東外語外貿(mào)大學(xué)專業(yè)目錄、廣東外語外貿(mào)大學(xué)排名、廣東外語外貿(mào)大學(xué)保研、廣東外語外貿(mào)大學(xué)公眾號、廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)廣東外語外貿(mào)大學(xué)考研信息或資源。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源：http://www.qiang-kai.com/guangdongwaiyumaoyidaxue/yanjiushengdaoshi_532853.html