廣西民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史簡介
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廣西民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史簡介 正文
科學(xué)技術(shù)史一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(學(xué)科代碼:071200)
廣西民族大學(xué)科學(xué)技術(shù)史學(xué)科為理學(xué)一級學(xué)科,2004年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),2008年被列為本校重點建設(shè)學(xué)科之一,并成為學(xué)校首批申請博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科之一——民族學(xué)專業(yè)的主要支撐學(xué)科??茖W(xué)技術(shù)史學(xué)科在國內(nèi)外科技史界具有較大影響,被學(xué)術(shù)界譽為中國“南方少數(shù)民族科技史研究重鎮(zhèn)”。
本學(xué)科點下設(shè)科學(xué)史、技術(shù)史、科技考古與文化遺產(chǎn)保護、科技與社會四個研究方向,授予理學(xué)碩士學(xué)位,學(xué)科點設(shè)于民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院。本學(xué)科所在的科學(xué)技術(shù)史系下設(shè)校級“文化遺產(chǎn)與科技文明重點研究基地”和科技考古實驗室。
(一)學(xué)科特色
本學(xué)科立足西南地區(qū),深入挖掘南方各少數(shù)民族地區(qū)科技史料、發(fā)掘民族科技文化遺產(chǎn),保護和繼承民族傳統(tǒng)技藝,進行本土化和民族化的STS研究是本學(xué)科的主要特色。具體而言有:
特色之一:注重科技考古。自20世紀80年代以來,從極有地域特色的古代銅鼓研究開始,先后獲得國家自然科學(xué)、社會科學(xué)基金項目7項,省部級課題20余項。運用成分分析、金相分析、頻譜分析、同位素分析等一系列現(xiàn)代科學(xué)實驗手段,對考古發(fā)掘出來的文物進行二次信息提取,發(fā)現(xiàn)其技術(shù)奧妙和科學(xué)內(nèi)涵。先后在《化學(xué)通報》、《自然科學(xué)史研究》、《中國科技史料》、《考古》、《考古學(xué)報》、《文物》、《物理》等核心期刊發(fā)表了有影響的論文,并在多屆科技史國際會議及國際冶金史會議上發(fā)表成果。值得一提的是,1985年由本學(xué)科點參與發(fā)起并承辦了在廣西召開了中國第一次科技考古學(xué)術(shù)研討會。本學(xué)科點下設(shè)的科技考古實驗室是廣西地區(qū)唯一科技考古實驗,在文物科技研究、修復(fù)與保護等領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢。
特色之二:注重田野調(diào)查。很多少數(shù)民族沒有自己的文字,可考的文獻、記錄不多,大量活生生的少數(shù)民族“科技史料”存在于少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)工藝之中,所以,本學(xué)科點在重視文獻研究的同時,十分注重田野調(diào)查,重視第一手資料。像《貢川壯族紗紙的考察研究》、《人類學(xué)視野下的傳統(tǒng)工藝》等研究成果就得益于田野調(diào)查。
特色之三:注重與人類學(xué)結(jié)合。人類學(xué)在地方性知識研究方面有豐富的積累,很多方法值得借鑒,如瑤族巫醫(yī)與草醫(yī)研究、南方巫蠱的科技人類學(xué)考查都是科技史研究方法與人類學(xué)研究方法相結(jié)合的很好范例。
(二)學(xué)科優(yōu)勢
學(xué)科點師資力量雄厚,現(xiàn)有教授(研究員)9人,副教授(副研究員)6人,講師2人。其中具有博士學(xué)位的有11人,博士后4人。其中,國務(wù)院特殊津貼專家1人,博士生導(dǎo)師2人,廣西高校優(yōu)秀人才計劃人選1人,留學(xué)回國人員4人。
廣西民族大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)科已經(jīng)具有26年歷史,與內(nèi)蒙古師范大學(xué)的科學(xué)史系形成一南一北兩個主要基地。從2000年起中國科技史學(xué)會少數(shù)民族科技史專業(yè)委員會理事長由本學(xué)科點資深教授萬輔彬擔(dān)任。2016年,又由本學(xué)科點發(fā)起成立了廣西科學(xué)技術(shù)研究會,會長由本學(xué)科點吳致遠教授擔(dān)任。本學(xué)科點的萬輔彬教授和容志毅教授分別在中國科學(xué)院和四川大學(xué)擔(dān)任博士生導(dǎo)師,兩人同時也是國家一級學(xué)會中國科技史學(xué)會的理事。本學(xué)科點近年來多位專職教師都獲得過國家社會科學(xué)基金或者自然科學(xué)基金。如2011年容志毅教授先后獲國家社科學(xué)重大課題“中外科學(xué)文化交流歷史文獻整理與研究(主持子課題)和國家社科基金一般課題“東晉道士發(fā)明火藥的模擬試驗及文獻再檢索”。吳致遠教授2008、2015年分別獲得“后現(xiàn)代技術(shù)觀研究”和“技術(shù)的民族性與民族化問題研究”兩項國家社科項目。近年來學(xué)科點出版了《中國少數(shù)民族科技與文明》叢書(22卷)、《大器銅鼓》、《史家心語》、《中國科技史研究方法》、《后現(xiàn)代技術(shù)觀研究》、《老撾克木鼓與相鄰地區(qū)同類型銅鼓研究》等重要著作出版。獲得廣西社會科學(xué)優(yōu)秀論文和著作獎十余次。
本學(xué)科點主辦的《廣西民族大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版)被專家譽為“獨樹一幟”,其主打欄目“科學(xué)技術(shù)史”是科技史界宣傳學(xué)術(shù)成果和研究進展的陣地。2007年,國家文物局文物研究所與該學(xué)科點簽訂了共建科技史博士學(xué)位授權(quán)點的合作協(xié)議;同年,中國科技大學(xué)985國家哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地在本學(xué)科點設(shè)立“南方工作站”。2013年與廣西文物保護與考古研究所簽訂合作協(xié)議。尤其值得一提的是,2007年8月, 學(xué)科點成功主辦了具有國際影響的“第11屆中國科學(xué)技術(shù)史國際學(xué)術(shù)會議”,與會學(xué)者有國內(nèi)、港臺、歐美地區(qū)的知名學(xué)者、院士等。2011-2014年分別主辦“中國第二屆技術(shù)史論壇”,“中國第九屆少數(shù)民族科技史會議”、“中國第十屆少數(shù)民族科技史會議”、“全國科學(xué)技術(shù)與社會(STS)年會”等重要學(xué)術(shù)會議,2016年承辦“第六屆全國科技史教學(xué)研討會暨第二屆全國科技編史學(xué)論壇”。
本學(xué)科點位于中國南方少數(shù)民族聚居的地區(qū),從事少數(shù)民族科技史研究有著得天獨厚的條件,中國南方各少數(shù)民族在長期的歷史發(fā)展中都創(chuàng)造了自身的科技文明,這些科技文明既是各民族賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ),又是他們創(chuàng)造力的體現(xiàn),是各民族在地域性的生存環(huán)境中謀求生存發(fā)展的智慧結(jié)晶。幾十年來堅持“形成特色、突出優(yōu)勢”的方針,使本學(xué)科有了長足的發(fā)展,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重要影響。
本學(xué)科畢業(yè)生發(fā)展良好,到目前為止,已畢業(yè)碩士生100余人,大部分就業(yè)于高校、政府機關(guān)、博物館、文物考古研究所等部門。畢業(yè)生中考上博士生的比率長期保持在10%以上,如2016年9位畢業(yè)生中,有4位分別考取清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的博士研究生。
(三) 發(fā)展前景
我國南方特別是南方民族地區(qū)是科學(xué)技術(shù)史研究工作薄弱的地方,這為我??茖W(xué)技術(shù)史研究提供了發(fā)展的潛力?,F(xiàn)我校科學(xué)技術(shù)史學(xué)科以分布在我國南方各民族的科技史和傳統(tǒng)工藝作為主要研究對象,利用我校鄰近田野及語言上的優(yōu)勢,加強田野工作,拓展與外界的學(xué)術(shù)交流從而形成地方民族科技史與國際學(xué)術(shù)理論的一個對話平臺,這一學(xué)術(shù)平臺在廣西乃至整個中國南方都是獨一無二的,對于推動本地區(qū)的的相關(guān)學(xué)科發(fā)展、增進與東盟各國的經(jīng)濟文化交流以及加強西南地區(qū)傳統(tǒng)工藝與文化遺產(chǎn)的保護有著不可替代的重要的意義。近年來,廣西地區(qū)成為“一帶一路”建設(shè)的重要地區(qū),同時國家在文化遺產(chǎn)保護研究方面十分重視,這都給本學(xué)科的發(fā)展帶來了新的契機。
(四)學(xué)位點導(dǎo)師
本學(xué)位點現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師10人,其中教授(研究員)8人,副教授2人,具有博士學(xué)位的導(dǎo)師7人,導(dǎo)師主要由從事科技史、文物保護、科技哲學(xué)研究的教師擔(dān)任,學(xué)科帶頭人為吳致遠教授。
廣西民族大學(xué)
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