樂器工程系的專業(yè)教學最早始于1986年，當時僅在本院附屬中等學校招收中專層次的鋼琴調律專業(yè)學生；直至2002年正式建立本科層次鋼琴調律維修專業(yè)方向；2006年11月成立了獨立建制的“樂器工藝教研室”； 2007年開設新專業(yè)“提琴制作”方向；2009年正式成立樂器工藝系；2010年為適應專業(yè)建設發(fā)展專業(yè)教學整體搬遷至沙河校區(qū)；2014年正式招收樂器工藝專業(yè)碩士研究生；2016年4月為相應學院的辦學定位，力爭建設以社會需求主，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神以及實踐能力的德藝雙馨高素質藝術專門人才為導向，經學校決定將原“樂器工藝系”更名“樂器工程系”，為該專業(yè)的辦學以及培養(yǎng)目標提出了更高的要求。

樂器工程系專業(yè)教學由原來的一個專業(yè)方向現今擴展至現在的兩個主體方向以及多元化的分類培養(yǎng)模式，在以鋼琴調修方向、弦樂器制作方向（提琴、吉他）教學為主體的模式下，系內除設有鋼琴修造技術教研室、弦樂器制作教研室，同時平行設置樂器設計與制作研究中心、樂器工程項目實踐培訓中心兩個非列編機構，從而加大了學生的專業(yè)學習的實踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，借助大師工作坊讓學生在大樂器學的主導下，開展多種樂器研習活動。

樂器工程系目前擁有一支年輕化、廣來源，學緣結構且業(yè)務過硬的優(yōu)秀專業(yè)師資隊伍，由畢業(yè)于中央音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院、星海音樂學院等國內著名音樂院校的優(yōu)秀人才，以及意大利克雷莫納國際提琴制作學校、米蘭音樂學院等國外該專業(yè)最高規(guī)格學府的海歸人才組成。

在多年的發(fā)展建設中，樂器工程系已擁有較為完備的教學設施，建立了鋼琴修造工作室、提琴制作工作室、吉他制作工作室、材料庫室、機械設備室、3D數控機械設備實驗室、樂器聲學數字監(jiān)測室等多個專業(yè)輔助教學實驗實踐場地。同時協同國內外知名樂器企業(yè)，在教學中發(fā)揮協同育人的作用，建立了固定的、長期的教學實習基地，實行校企聯合、促進產教融合，努力拓寬學生的實踐以及就業(yè)渠道，同時注重提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。

科研成果方面，近年來先后完成省級教育技術課題一項；獲廣東省教育廳科研成果獎兩項；師生共申報國家專利 8項，其中已獲取專利證書5項；近年來在國內刊物上發(fā)表學術論文及文章十余篇，與國內外學術交流日益頻繁。

 

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