鞍山師范學院學前教育學考研大綱

　　據(jù)鞍山師范學院研究生院消息，2017年鞍山師范學院學前教育學考研大綱已公布，詳情如下：

　　一、考查目標

　　學前教育學是教育學的一個分支，專門研究從出生到6歲兒童的教育也就是學前教育規(guī)律的科學。本門課程考試旨在考查學生能否掌握有關(guān)學前教育學的一般概念、掌握學前教育的基本規(guī)律及主要理論觀點和實施原則，側(cè)重考查運用學前教育學的基本理論，分析研究幼兒園教育現(xiàn)象和問題，并嘗試解決幼兒園教育中新的矛盾和問題的基本能力。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　?。ㄒ唬┰嚲沓煽兗翱荚嚂r間

　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

　?。ǘ┐痤}方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　　（三）試卷題型結(jié)構(gòu)

　　名詞解釋題占30%；簡答題占40%；分析論述題占30%

　　三、考試內(nèi)容

　　第一章學前教育學的對象、任務(wù)及發(fā)展

　　1、了解學前教育學的對象和任務(wù)

　　2、掌握學前教育學的建立和發(fā)展

　　第二章學前教育與社會的關(guān)系

　　1、理解學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展

　　2、掌握學前教育與社會經(jīng)濟、政治的關(guān)系

　　3、了解學前教育與文化的關(guān)系

　　第三章學前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系

　　1、掌握學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用

　　2、掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律對學前教育的影響

　　第四章學前兒童全面發(fā)展教育

　　1、了解教育目的的基本概念和世界一些國家學前教育目標的走勢

　　2、掌握學前教育目標

　　3、理解學前兒童體育

　　4、掌握學前兒童智育、德育

　　5、了解學前兒童美育

　　第五章嬰兒教育

　　1、了解嬰兒教育的意義、任務(wù)

　　2、理解嬰兒教育的內(nèi)容

　　3、掌握嬰兒教育的方式

　　第六章幼兒園的游戲

　　1、了解游戲的起源

　　2、理解游戲的界定和理論

　　3、掌握學前兒童的游戲以及游戲在學前教育中的運用

　　4、掌握幼兒園游戲的指導

　　第七章幼兒園的課程與教學活動

　　1、掌握課程與教學的概念

　　2、了解幼兒園課程與教學的發(fā)展

　　3、理解幼兒園課程和教學的理論與模式

　　4、掌握幼兒園教學活動的原則和方法

　　5、掌握幼兒園教學活動的過程、環(huán)境和組織形式

　　第八章幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂活動

　　1、了解幼兒園的日常生活活動的概述和教育價值

　　2、理解幼兒園日常生活活動組織與實施的基本原則

　　3、掌握日常生活各項活動的內(nèi)容與實施要領(lǐng)

　　4、了解幼兒園節(jié)日和娛樂活動的教育價值

　　5、理解幼兒園節(jié)日和娛樂活動組織與實施的基本理念

　　6、掌握幼兒園節(jié)日活動和娛樂活動的組織與實施

　　第九章幼兒園與小學的銜接

　　1、理解幼小銜接工作的意義和任務(wù)

　　2、掌握幼小銜接工作的問題與措施

　　第十章學前教育和家庭、社區(qū)

　　1、了解家庭教育及其作用

　　2、掌握家庭的特點和要求

　　3、掌握獨生子女教育

　　4、理解幼兒園的家長工作

　　5、理解社區(qū)與社區(qū)學前教育

　　第十一章學前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng)

　　1、了解學前教師的職業(yè)特點和作用

　　2、理解學前教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)

　　3、掌握學前教師的專業(yè)發(fā)展

　　4、理解學前教師的培養(yǎng)

　　第十二章幼兒園管理、評價與研究

　　1、了解幼兒園管理

　　2、理解幼兒園評價

　　3、理解幼兒園教育研究

鞍山師范大學《教育學原理》考研大綱

　　考查目標
　　1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。
　　2、理解教學、德育、管理等教育活動的任務(wù)、過程、原則和方法。
　　3、能運用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。
　　考查內(nèi)容
　　一、教育學概述
　?。ㄒ唬┙逃龑W的對象和任務(wù)
　　教育學的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題；教育學的任務(wù)是揭示教育規(guī)律，探討教育價值觀念和教育藝術(shù)，指導教育實踐。
　?。ǘ┙逃龑W的產(chǎn)生和發(fā)展
　　教育學的萌芽、教育學的獨立、教育學的發(fā)展多樣化、教育學的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論。
　　二、教育的概念
　　（一）教育的質(zhì)的規(guī)定性
　　教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。有目的地培養(yǎng)人，是教育這一社會現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象的根本區(qū)別，是教育的本質(zhì)特點。
　　（二）教育的基本要素
　　教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)等要素的涵義、地位和作用。
　　（三）教育的歷史發(fā)展
　　古代教育的特點；現(xiàn)代教育的特點。
　　（四）教育概念的界定
　　廣義教育；狹義教育。
　　三、教育與人的發(fā)展
　　（一）人的發(fā)展概述
　　人的發(fā)展涵義；人的發(fā)展特點；人的發(fā)展的規(guī)律性。
　?。ǘ┯绊懭说陌l(fā)展的基本因素
　　遺傳在人的發(fā)展中的作用；環(huán)境在人的發(fā)展中的作用；個體的能動性在人的發(fā)展中的作用。

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