一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要，科學(xué)精神和人文素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神突出，具有國(guó)際視野、能夠可持續(xù)發(fā)展的寬口徑研究型人才和高級(jí)工程技術(shù)人才。掌握與電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)，能夠在電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化、電子與信息、電力電子以及電氣裝備制造等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行、工程試驗(yàn)與結(jié)果分析、技術(shù)管理等工作。經(jīng)過(guò)五年工作鍛煉，具備勝任工程師或相應(yīng)職稱(chēng)的工作能力，成長(zhǎng)為電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
二、畢業(yè)生的基本要求
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到如下知識(shí)、能力和素質(zhì)要求：
1. 工程知識(shí)：能夠綜合運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電氣工程基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。
2. 問(wèn)題分析：針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，應(yīng)用高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理和電氣工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本原理，通過(guò)理論分析、建模、計(jì)算、仿真等手段進(jìn)行綜合分析，獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4. 研究：能夠基于電氣工程的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：掌握相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能，能夠針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會(huì)：能夠基于電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)電氣工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在電氣工程領(lǐng)域工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10. 溝通：能夠就電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11. 項(xiàng)目管理：理解并掌握電氣工程領(lǐng)域的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
三、專(zhuān)業(yè)方向和業(yè)務(wù)范圍
專(zhuān)業(yè)方向：
電力系統(tǒng)、電力電子及裝備
業(yè)務(wù)范圍：
電力系統(tǒng)：電力系統(tǒng)的暫穩(wěn)態(tài)分析、繼電保護(hù)、高電壓等領(lǐng)域的技術(shù)及應(yīng)用。
電力電子及裝備：電力電子裝置，運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)及相關(guān)電氣裝備等領(lǐng)域的技術(shù)及應(yīng)用。
四、主干學(xué)科和專(zhuān)業(yè)核心課程
主干學(xué)科：電氣工程
專(zhuān)業(yè)核心課程：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電磁場(chǎng)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用、電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)等。
五、教學(xué)時(shí)數(shù)
理論教學(xué)環(huán)節(jié)的總學(xué)時(shí)數(shù)2310，課堂教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)2238。
六、最低畢業(yè)學(xué)分要求
最低畢業(yè)總學(xué)分189，其中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)43.5學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)不低于7學(xué)分。
七、修業(yè)年限
四年。
八、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
教學(xué)院長(zhǎng)：程紅教授 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：盧其威副教授