湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程碩士學(xué)位點介紹 正文

湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程碩士學(xué)位點介紹

1、材料科學(xué)與工程專業(yè)碩士點情況簡介
（1）專業(yè)發(fā)展歷程
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科始建于1981年，1985年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。1992 年以來，先后與浙江大學(xué)、武漢科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2008 年被確定為新增碩士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)的授權(quán)學(xué)科，2012 年被確定為省級重點特色學(xué)科，2013年7月，本學(xué)科被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2014年開始正式獨立招收碩士研究生。材料科學(xué)與工程學(xué)科是湖北省品牌專業(yè)、重點特色學(xué)科；承擔專業(yè)綜合改革試點、荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃、戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃等多項省級質(zhì)量工程項目；學(xué)科目前擁有1個湖北省優(yōu)秀教學(xué)團隊、2個省級科研創(chuàng)新團隊，2個校級創(chuàng)新團隊，擁有與企業(yè)共建的湖北省沖壓技術(shù)與裝備工程技術(shù)研究中心、湖北省精密鑄造工程技術(shù)研究中心、湖北省內(nèi)燃機活塞工程技術(shù)研究中心等3個省級工程技術(shù)研究平臺。
學(xué)科定位：學(xué)科在長期的建設(shè)與發(fā)展中，緊密結(jié)合汽車產(chǎn)業(yè)，以汽車制造中的材料科學(xué)與工程問題為主要研究對象，以汽車材料及其成形加工技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)為研究重點，形成了服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研合作研究與人才培養(yǎng)特色。
（2）專業(yè)方向介紹
材料科學(xué)與工程學(xué)科碩士學(xué)術(shù)學(xué)位主要有六個培養(yǎng)方向：（1）汽車輕量化用金屬材料、（2）車用高分子及其復(fù)合材料、（3）材料成形加工新技術(shù)、（4）材料成形裝備及自動化、（5）材料表面技術(shù)、（6）新能源汽車材料。
本學(xué)科的專業(yè)碩士點是以機械專業(yè)進行專業(yè)學(xué)位碩士招生。主要有4個培養(yǎng)方向：（1）汽車輕量化用材料、（2）材料成形加工新技術(shù)、（3）材料成形裝備及自動化、（4）材料表面技術(shù)。四個培養(yǎng)方向與學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方向一致，著重于面向行業(yè)需要的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，偏重于研究生工程實踐的能力培養(yǎng)。
培養(yǎng)方向（1）汽車輕量化用金屬材料，依托湖北省重點學(xué)科和戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目—材料科學(xué)與工程專業(yè)。本方向有校內(nèi)導(dǎo)師4人，其中教授2人、副教授2人，具有博士學(xué)位3人。本方向主要研究領(lǐng)域有：1）研究汽車用金屬結(jié)構(gòu)材料的成分、組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系；2）研究金屬材料強韌化理論與技術(shù)，開發(fā)汽車輕量化用高比強度材料及新型結(jié)構(gòu)-功能一體化金屬材料。
培養(yǎng)方向（2）車用高分子及復(fù)合材料，依托湖北省重點學(xué)科和戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目—高分子材料與工程專業(yè)。本方向有校內(nèi)導(dǎo)師3人，其中教授1人、副教授2人，具有博士學(xué)位2人。本方向主要研究領(lǐng)域有：1）研究高分子材料制備、結(jié)構(gòu)、性能、成型及應(yīng)用；2）研究汽車用高分子材料及復(fù)合材料的制備與改性、結(jié)構(gòu)與性能、加工技術(shù)與裝備、使用與循環(huán)、老化與降解等。
培養(yǎng)方向（3）材料成形加工新技術(shù)，依托國家特色專業(yè)建設(shè)點、教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)、湖北省戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)—材料成型及控制工程專業(yè)。本方向有校內(nèi)導(dǎo)師5人，其中教授3人、副教授2人，具有博士學(xué)位3人。本方向主要研究領(lǐng)域有：1）研究材料加工中外部形狀和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的形成規(guī)律和控制技術(shù)；2）研究開發(fā)汽車零部件液態(tài)成型、塑性成形及焊接新工藝和新技術(shù)。
培養(yǎng)方向（4）材料成形裝備及自動化，依托國家特色專業(yè)建設(shè)點、教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)、湖北省戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)—材料成型及控制工程專業(yè)。本方向有校內(nèi)導(dǎo)師9人，其中教授3人、副教授6人，具有博士學(xué)位4人。本方向主要研究領(lǐng)域有：1）研究材料加工的工藝裝備和關(guān)鍵設(shè)備；2）研究材料加工過程及裝備的自動化和智能化控制技術(shù)；3）研究材料加工過程的在線監(jiān)測與質(zhì)量控制。
培養(yǎng)方向（5）材料表面技術(shù)，依托湖北省重點學(xué)科和戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目—材料科學(xué)與工程專業(yè)。本方向有校內(nèi)導(dǎo)師4人，其中教授1人、副教授3人，具有博士學(xué)位2人。本方向主要研究領(lǐng)域有：1）研究汽車零部件及其制造用工、模具材料的表面磨損、腐蝕、開裂行為及其規(guī)律；2）研究材料表面改性、表面涂層制備及表面再制造技術(shù)與應(yīng)用。
培養(yǎng)方向（6）新能源汽車材料，依托湖北省重點學(xué)科和戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目—材料科學(xué)與工程專業(yè)。本方向有校內(nèi)導(dǎo)師3人，其中教授1人、副教授2人，具有博士學(xué)位3人。本方向主要研究領(lǐng)域有：1）研究新能源汽車儲能材料、電極材料組成－結(jié)構(gòu)－性能間的關(guān)系；2）研究新能源材料與器件的設(shè)計和制備。
 
（3）專業(yè)培養(yǎng)目標
依托區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，以地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，發(fā)揮校企共建學(xué)科的工程背景優(yōu)勢，培養(yǎng)具有堅實的材料科學(xué)與工程學(xué)科基礎(chǔ)理論和有關(guān)研究方向的專門知識，良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；在汽車產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會中能從事科學(xué)研究或獨立擔負專門技術(shù)工作的高層次人才。
 
（4）專業(yè)特色介紹
1）研究生培養(yǎng)特色
a)建立校企聯(lián)合培養(yǎng)模式
充分利用學(xué)校在汽車行業(yè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢和資源，并結(jié)合汽車行業(yè)具體情況和發(fā)展要求，構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺。依托汽車行業(yè)特色專業(yè)優(yōu)勢方向，極力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在教師隊伍上，要求高校教師要積極參與企業(yè)現(xiàn)場實踐并進行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)工作，不斷提高高校教師的實踐素質(zhì)。 另外，聘請企業(yè)優(yōu)秀人員進行授課，確保教學(xué)內(nèi)容能夠滿足企業(yè)發(fā)展需求。
b)實行雙導(dǎo)師制
實行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與培養(yǎng)計劃、專業(yè)實踐、論文寫作等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。雙導(dǎo)師制不僅可以充分利用企業(yè)導(dǎo)師和課題資源，還可以拓寬研究生的知識面，有利于提高研究生的教育水平。
c)強化過程管理，構(gòu)建全方位質(zhì)量保證體系
研究生教育堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，初步構(gòu)建了包含多元化優(yōu)質(zhì)生源選拔、規(guī)范化培養(yǎng)過程監(jiān)督和高標準學(xué)位論文審核等全過程的研究生質(zhì)量保證體系，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成果不斷涌現(xiàn)。
2）專業(yè)課程設(shè)置特色
特色1：提高專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的課程體系
在課程階段側(cè)重于專業(yè)知識的學(xué)習和職業(yè)技能的訓(xùn)練，課程內(nèi)容和各項實踐環(huán)節(jié)能充分反映行業(yè)對應(yīng)用型人才的知識與能力要求；在論文階段應(yīng)側(cè)重于工程應(yīng)用并兼顧學(xué)術(shù)價值，著力培養(yǎng)研究生在工程背景下處理實際問題的能力和對新技術(shù)的應(yīng)用。
特色2：培養(yǎng)學(xué)生研究生的創(chuàng)新實踐能力
實施由應(yīng)用型課程體系、案例型教學(xué)模式、協(xié)同型實踐平臺構(gòu)成的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生“實踐創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力提升計劃”，提升學(xué)術(shù)學(xué)位研究生職業(yè)勝任力，通過與企業(yè)建設(shè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，培養(yǎng)培養(yǎng)行業(yè)需要的應(yīng)用型高級專門人才。
特色3：研究生必須參加本領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專題報告、學(xué)科前沿講座、學(xué)術(shù)會議、研究生論壇等學(xué)術(shù)活動。
碩士研究生必須參加8次以上學(xué)術(shù)活動，本人作學(xué)術(shù)報告1次以上。參加活動需有書面記錄，未完成學(xué)術(shù)活動者不準參加論文答辯。學(xué)術(shù)活動由研究生處負責考核，“合格”者計1學(xué)分。
特色4：研究生必須取得一定的科研成果方可申請答辯。
碩士研究生在申請答辯前，必須在中文核心期刊及以上刊物正式發(fā)表1篇與其學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(含錄用)，或在一般正規(guī)刊物正式發(fā)表2篇與其學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。

2、2020年材料科學(xué)與工程專業(yè)考試大綱解讀
807材料工程基礎(chǔ)要求考生通過材料工程基礎(chǔ)課程的學(xué)習，掌握材料的性能及應(yīng)用意義；晶體學(xué)基礎(chǔ)；晶體缺陷；相結(jié)構(gòu)；擴散定律律、微觀機制及影響擴散；二元相圖；鐵碳合金結(jié)晶過程、組織與性能；結(jié)晶條件和材料的凝固；冷變形金屬及其加熱時組織結(jié)構(gòu)和性能的變化；鋼的加熱、冷卻及組織轉(zhuǎn)變；鋼得整體熱處理；材料表面處理技術(shù)；鋼鐵材料、有色金屬材料、高分子材料、陶瓷材料和復(fù)合材料的成分、組織、應(yīng)用；工程材料的選用與發(fā)展。
808 物理化學(xué)：主要考查考生《物理化學(xué)》必要的基本概念、基本知識和基本方法方面的水平和能力。要求考生掌握熱力學(xué)基本概念、基本定律；多組分系統(tǒng)熱力學(xué)及其在溶液中的應(yīng)用；偏摩爾量和化學(xué)勢的概念；拉烏爾定律和亨利定律；相平衡以及規(guī)律，兩組分雙液、固-液體系的各種相圖的繪制、分析和應(yīng)用；化學(xué)平衡條件，標準平衡常數(shù)的表達式，溫度、壓力及惰性氣體對化學(xué)平衡的影響；動力學(xué)的基本概念、具有簡單級數(shù)反應(yīng)的特點和處理方法；電化學(xué)的基本概念、定律；電極反應(yīng)和電池反應(yīng)，電極電勢、電池電動勢的計算，電動勢測量的應(yīng)用；界面化學(xué)的基本概念、基本理論。
809有機化學(xué)：要求考生系統(tǒng)掌握酸堿的概念；親電加成和親核加成的反應(yīng)歷程；馬氏規(guī)則；過氧化物效應(yīng)的自由基加成歷程；共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特征和特殊性質(zhì)；芳環(huán)上的親電取代反應(yīng)歷程，定位效應(yīng)、定位規(guī)則以及在合成上的應(yīng)用；鹵代烴的取代和消除反應(yīng)歷程及影響因素；芳香烴、醇、酚、環(huán)氧化合物、醛、酮、羧酸及其衍生物的命名和化學(xué)性質(zhì)。
 
以上是我對材料科學(xué)與工程碩士學(xué)位點及2020年材料科學(xué)與工程專業(yè)研究生考試大綱解讀情況，要獲得更多我校材料科學(xué)與工程碩士研究生招生信息，請密切關(guān)注我校研究生招生網(wǎng)站。
最后，非常歡迎各位同學(xué)積極報考湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生，并預(yù)祝大家考研成功！

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