一、課程性質(zhì)
（一）體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。 
（二）體育課程是賦予促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結(jié)合的教育過程；是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。 
二、課程目的
高校體育是高等教育的重要組成部分，是衡量教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容之一。結(jié)合我校的具體實際情況，我校體育課程的根本目標(biāo)定位：增強體質(zhì)，掌握技能，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，形成良好的、健康的生活方式，最終促進學(xué)生“健康第一”和終身體育思想的形成。  
三、課程目標(biāo)
課程目標(biāo)分為基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)兩類，屬遞進發(fā)展關(guān)系?；灸繕?biāo)是根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的基本要求而確定的，發(fā)展目標(biāo)是針對部分學(xué)有所長和有余力的學(xué)生確定的，也可作為大多數(shù)學(xué)生的努力目標(biāo)，均分為五個領(lǐng)域目標(biāo)。 
（一）基本目標(biāo)：
1、運動參與目標(biāo)：積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識，能夠編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。 
2、運動技能目標(biāo)：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學(xué)地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。 
3、身體健康目標(biāo)：能測試和評價體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。 
4、心理健康目標(biāo)：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺的通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。 
5、社會適應(yīng)目標(biāo)：表現(xiàn)出良好的體育道德合作精神；正確處理競爭與合作的關(guān)系。 
（二）發(fā)展目標(biāo)：
1、運動參與目標(biāo)：形成良好的體育鍛煉習(xí)慣；能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方；具有較高的體育文化素養(yǎng)和觀賞水平。 
2、運動技能目標(biāo)：積極提高運動技術(shù)水平，發(fā)展自己的運動才能，在某個運動項目上達到或相當(dāng)于國家等級運動員水平；能參加有挑戰(zhàn)性的野外活動和運動競賽。 
3、身體健康目標(biāo)：能選擇良好的運動環(huán)境，全面發(fā)展體能，提高自身科學(xué)鍛煉的能力，練就強健的體魄。 
4、心理健康目標(biāo)：在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢頑強的意志品質(zhì)。 
5、社會適應(yīng)目標(biāo)：形成良好的行為習(xí)慣，主動關(guān)心、積極參加社區(qū)體育事務(wù)。 
四、體育課程教材的選編原則
選編教材的原則與要求是制定大綱內(nèi)容的依據(jù)。我校選編教材的指導(dǎo)思想力求于理工科大學(xué)的特點，教學(xué)內(nèi)容能夠全面有效地完成高等學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)；同時為了全面貫徹《全國普通高等院校體育課程教學(xué)指導(dǎo)方案》的精神，對湖北汽車工業(yè)學(xué)院體育課程教材進行選編時依照以下原則： 
1、堅持我國高等學(xué)校的教育目標(biāo)。理論和實踐課教材堅持全面貫徹黨的教育方針和進行愛國主義、集體主義教育，通過體育教育教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚和心理素質(zhì)，樹立正確的體育觀，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。 
2、堅持健身性與文化性相結(jié)合。把“健康第一”的指導(dǎo)思想作為選編教學(xué)內(nèi)容的基本出發(fā)點，同時重視課程內(nèi)容的體育文化含量，寓德育、美育貫穿于體育教育之中。 
3、堅持科學(xué)性和可接受性相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以人為本，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，適應(yīng)教學(xué)對象，為學(xué)生所用，便于學(xué)生課外自學(xué)、自練，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。 
4、在學(xué)生的體育能力培養(yǎng)、體育理論和實踐教材方面，注意深度、廣度，以及實用性，科學(xué)性和趣味性。 
5、從我校的實際情況出發(fā)，結(jié)合我校學(xué)生的專業(yè)特點、氣候、地理環(huán)境、體育傳統(tǒng)及場地器材情況等情況選編教學(xué)內(nèi)容，力求少而精，并注意與體育教材的連貫和銜接。 
6、根據(jù)少而精的原則、選編教材要分清主次、突出重點、對實用、實效、客觀條件可行的教材，保證足夠的學(xué)時，避免走過場，使學(xué)生能學(xué)到知識、掌握方法、受到鍛煉、獲得效益。 
7、根據(jù)大學(xué)生的生理、心理特點，注意發(fā)展學(xué)生的個性，在身體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，著重提高心肺功能，發(fā)展肌肉力量和耐力素質(zhì)，選用了短跑、健身跑、跨欄、趣味性田徑游戲、跳繩及體操類運動教材。 
8、堅持民族性與世界性相結(jié)合。汲取世界優(yōu)秀體育文化，弘揚我國民族傳統(tǒng)體育，體現(xiàn)時代性、發(fā)展性、民族性和中國特色。在選編教材時注意了對我國民族傳統(tǒng)項目的選用與發(fā)揚、選擇了“24式太極拳”為一年級必修項目。 
9、充分反映和體現(xiàn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。 
10、在二年級階段開設(shè)了多種運動項目的課程教學(xué)，采用“三自主”選課模式，滿足了不同選課時段，不同身體素質(zhì)，不同興趣愛好學(xué)生群體的選課意愿。 
五、體育課程設(shè)置
（一）我校的一、二年級開設(shè)體育公共必修課程（四個學(xué)期共計120學(xué)時）。修滿規(guī)定學(xué)分、成績合格是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一。 
（二）根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》及《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求和我校實際情況，遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，把體育教育貫徹于大學(xué)教育的始終，在我校一、二年級開設(shè)體育必修課，面向全校開設(shè)體育公選課。 
（三）課程項目： 
1、課程名稱：普通體育課課程編號：160010  
課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課教學(xué)學(xué)時：60  
學(xué)分：3 講課：60學(xué)時 
適合層次：一年級本、專科適合專業(yè)：學(xué)校各專業(yè) 
課程項目：男生—上學(xué)期：體育理論、二十四式簡化太極拳、身體素質(zhì)練習(xí)； 
女生—上學(xué)期：體育理論、二十四式簡化太極拳、身體素質(zhì)練習(xí)；  
男生—下學(xué)期：體育理論、跨欄跑、雙杠、體育游戲  
女生—下學(xué)期：體育理論、跳繩、技巧、體育游戲 
2、課程名稱：體育專項課課程編號：160020 
課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課教學(xué)學(xué)時：60 
學(xué)分：3講課：60學(xué)時 
適合層次：二年級本科 適合專業(yè)：學(xué)校各專業(yè) 
課程項目：籃球、足球（男生）、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道、健美操、定向運動、龍獅運動。 
水平等級：各項目上學(xué)期均開設(shè)“水平一”課程、下學(xué)期同時開設(shè)“水平一”、“水平二”課程。 
3、課程名稱：競技體育課程編號：160040 
課程性質(zhì)：公共選修課教學(xué)學(xué)時：30 
學(xué)分：1.5講課：30學(xué)時 
適合層次：全校本、專科學(xué)生 適合專業(yè)：學(xué)校各專業(yè) 
課程項目：五人制足球、羽毛球、乒乓球、健美操、龍獅運動 
課程說明：為高水平運動員以及學(xué)有所長和學(xué)有余力的同學(xué)開設(shè)的訓(xùn)練課程。 
六、關(guān)于執(zhí)行大綱的要求
（一）教學(xué)大綱是體育教學(xué)依據(jù)，不得隨意改動。 
（二）教師要認(rèn)真鉆研大綱，掌握教材內(nèi)容，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 
（三）在執(zhí)行大綱中，教師要按教學(xué)進度認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好電子教案、紙質(zhì)教案各一份。 
（四）要根據(jù)學(xué)生的差異情況區(qū)別對待，因材施教，要重視安全和關(guān)心“差”生的成長。 
（五）理論課教材講授，實行合班課和小課相結(jié)合，提倡進行多媒體教學(xué)。 
（六）體育場地器材是上好體育課和開展課外體育活動的必要保障，體育課部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要盡可能充實和改善體育設(shè)施條件，以滿足學(xué)生日益增長的體育鍛煉需求。 
（七）鼓勵和支持教師進行教學(xué)改革及創(chuàng)新研究，對改革及創(chuàng)新成果組織研討，在肯定成果的條件下，在教學(xué)中貫徹布置落實。 
制定人：余子義2010年6月25日 
審核人：李渝松2010年7月1日 
再修時間：2013年6月25日