湖北汽車工業(yè)學(xué)院與法國克萊蒙奧弗涅大學(xué)
合作舉辦
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（汽車智能化與信息化）專業(yè)本科項(xiàng)目
人才培養(yǎng)方案
1、專業(yè)代碼與專業(yè)名稱
080901 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（汽車智能化與信息化）
2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向國家和社會發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，恪守工程倫理；具有創(chuàng)新意識、工程能力和國際化視野，和團(tuán)隊(duì)合作能力；掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)知識，具備人工智能、計(jì)算機(jī)、信息、通信、汽車及控制等相關(guān)專業(yè)交叉融合知識和能力；熟悉計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠利用所學(xué)的知識解決智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的新工科高級汽車工程師人才。    
畢業(yè)生在5年之后具有以下能力：    
（1）具有正確的世界觀、人生觀與價值觀    
（2）在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)上學(xué)業(yè)精深，同時具備面向智能網(wǎng)聯(lián)汽車“信息-車輛-控制”等學(xué)科交叉融合的知識體系；    
（3）能運(yùn)用所掌握的知識去解決現(xiàn)有復(fù)雜工程問題，也有能力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)去解決未來發(fā)展出現(xiàn)的問題，對汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展起到引領(lǐng)作用；    
（4）在技術(shù)上優(yōu)秀，同時懂得經(jīng)濟(jì)、社會和管理，兼具良好的人文素養(yǎng)和國際化視野。    
（5）具有團(tuán)隊(duì)合作能力和有效的交流能力。    
3、畢業(yè)要求
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（汽車智能化與信息化）畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力與素質(zhì)，主要包括：    
（1）社會和個人素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論。愛國敬業(yè)，具有科學(xué)的世界觀、人生觀，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，具有誠信意識和寬容的心態(tài)。掌握體育運(yùn)動的一般知識和基本方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，具有樂觀向上的生活態(tài)度，掌握調(diào)節(jié)心態(tài)的方式和方法，有較強(qiáng)的抗挫折能力。
（2）工程知識：具有工程觀念，能用工程的思想與方法分析和解決實(shí)際問題。能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)通信和汽車制造與服務(wù)信息化、汽車智能化的基本理論、基本知識。具備包括形式化、模型化描述和抽象思維與邏輯思維能力的計(jì)算思維能力，針對具體問題設(shè)計(jì)有效的求解算法，并能分析該算法的時空復(fù)雜性的算法設(shè)計(jì)與分析能力，有效使用程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)并在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力，面對具體的工程應(yīng)用問題，能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識、方法和技術(shù)，以全局觀看待問題、分析問題和解決問題的系統(tǒng)分析、開發(fā)與應(yīng)用能力。
（3）問題分析能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
（4）設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案能力：能夠根據(jù)需求確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，在社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等條件約束下，針對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，進(jìn)行系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程的設(shè)計(jì)、計(jì)算與優(yōu)化，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
（5）研究能力：具有良好的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度，對未知世界有強(qiáng)烈的好奇心和研究興趣。能夠基于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論和專業(yè)知識并采用科學(xué)方法對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或汽車電子領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括建模與仿真、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
（6）個性與領(lǐng)導(dǎo)能力：培養(yǎng)協(xié)同意識，塑造利他精神，健全人格；挖掘自己的潛力和愛好，對待事物有獨(dú)立見解；具有理性批判、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。有高度的歷史和社會責(zé)任感，有一定的領(lǐng)導(dǎo)意識，有國際視野及跨文化交流、競爭與合作能力。
（7）使用現(xiàn)代工具能力：能夠針對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或智能網(wǎng)絡(luò)汽車領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)檢索、資料查詢方式、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
（8）工程與社會：具有一定的文學(xué)社會科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)、社會責(zé)任感等，具有方針、政策、法律、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的素養(yǎng)。了解信息行業(yè)及汽車產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策與法規(guī)。了解國家在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等領(lǐng)域的相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)，能基于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等領(lǐng)域的相關(guān)背景知識認(rèn)識和評價計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
（9）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（10）表達(dá)與溝通能力：具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，能夠清楚地介紹技術(shù)問題及其解決辦法，能理解他人所表述的內(nèi)容，并能發(fā)表自己的見解或提出建設(shè)性意見。具有良好的書面及口頭英語和法語理解與表達(dá)能力，能夠閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。
（11）組織、協(xié)調(diào)與項(xiàng)目管理能力：掌握一定的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，具有較強(qiáng)的交流和溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力，具有一定的獨(dú)立工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力、組織管理能力、價值效益意識和創(chuàng)新意識，能夠參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作
（12）終身學(xué)習(xí)能力：具有終身學(xué)習(xí)意識，具備利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息、查詢資料、進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與提高的能力。善于獨(dú)立思考，具有提出問題、分析問題和解決問題的能力，了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
4、專業(yè)培養(yǎng)特色
結(jié)合本校特色發(fā)展定位，對接行業(yè)和地方需求，依托東風(fēng)汽車公司和在漢法資企業(yè)的大工程背景及工程師教育試點(diǎn)學(xué)院改革，按照“新工科”建設(shè)理念和專業(yè)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以汽車智能化、信息化、網(wǎng)聯(lián)化等領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，將新一代信息技術(shù)與行、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，引入法國工程師精英教育模式，利用校企工程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和平臺，全面實(shí)施以“項(xiàng)目為主線、校企導(dǎo)師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的企業(yè)深度參與的工程實(shí)踐教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)科復(fù)合型、高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。    
5、學(xué)制與學(xué)位
基本學(xué)制：四年
學(xué)位：
（1）湖北汽車工業(yè)學(xué)院：工學(xué)學(xué)士學(xué)位    
（2）法國克萊蒙奧弗涅大學(xué)：工學(xué)學(xué)士學(xué)位    
畢業(yè)學(xué)分要求：
（1）中方畢業(yè)最低學(xué)分：168.5；必修課學(xué)分總數(shù)：144.5；專業(yè)選修課最低學(xué)分：20；公共選修課最低學(xué)分：4    
（2）法方畢業(yè)最低學(xué)分：180；必修課學(xué)分總數(shù)：152；專業(yè)選修課最低學(xué)分：24；公共選修課最低學(xué)分：4    
6、專業(yè)主干學(xué)科與主要課程
（1）專業(yè)主干學(xué)科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、電子信息工程、車輛工程、管理科學(xué)與工程