收獲之一：更高的學歷

　　即使你不是單純地奔著高學歷的目標而讀研，但這樣的事實你無法回避：招聘中的學歷要求隨著人才的不斷增多而水漲船高，甚至很多單位都“明碼標價”，非碩士博士不要。很多同學被“逼上梁山”，不得不走上考研之路。然而，更高的學歷不止體現(xiàn)在找工作的階段，還有以后的晉升、發(fā)展。以后的社會，研究生教育必將走向更多人，你有一個研究生的學歷，就不存在學歷的短板。不論在任何的國企、事業(yè)單位，研究生的學歷，已足夠。除非你要去高校，那就將面臨更加苛刻的要求。我們不難看到，每年也有很多在職研究生，他們已經(jīng)工作，卻因為各種需要，還是要取得一定的碩士文憑。既然你現(xiàn)在有著天時地利人和的條件，你又為何不考?

　　收獲之二：提升主動學習的能力

　　讀研和本科期間最大的不同，覺得就是學習方式的不同。本科的學習除了上課還是上課，幾乎每天都是排得滿滿的課程。上課聽講記筆記，晚上占座上自習，考前老師劃重點，考后拋得一干二凈。這是大家都熟知的事實，你也是這樣過來的。這一整套流程就像是自動化生產(chǎn)流水線一樣，送走一屆又一屆的畢業(yè)生。

　　但是研究生期間不同，原來除了書本上那些知識，外面還有更豐富、更精彩的世界等著大家去追求。大學本科，每一門課都是各成一家，自成體系，缺乏系統(tǒng)的綜合，面對著那一本本厚厚的專業(yè)書，很多人都是一臉茫然，不知道自己真正需要的是什么。研究生時，有了研究課題和導師的指導，你能更加明確自己缺少哪方面的信息和知識，想要的是什么，然后再有針對性地去做文獻檢索。為了實現(xiàn)一個目標、完成一件工作而去主動地學習，才能真正掌握所學習的東西。

　　有的人會認為，我不適合做研究，我在職場中，才能更好的鍛煉自己?？梢蕴拱椎母嬖V你，如果學不會主動思考，深入思考一件事情，不會主動解決面臨的問題，你在哪里都走不通。是的，研究生期間，不是真的要你研究到某個領域多深的層次，而是具備一種科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，主動思考的精神。甚至你工作后也會發(fā)現(xiàn)，身邊有些同事要評職稱了才發(fā)現(xiàn)自己還有沒有發(fā)表過論文，而發(fā)表論文是一項硬指標，但是你在研究生期間就可以去完成這些。

　　收獲之三：提高了與人交流能力

　　研究生的生活相對自由，不再是單純的上課下課，更多的是交流和互動。不管是全國甚至國際的學術年會，還是學校內(nèi)部的研討會、研究生論壇、學術沙龍，只要你用心關注，總能聆聽到來自不同世界的聲音。交流中總能學習到別人的智慧和思想，并給自己以啟發(fā)。當然，非常重要的一點就是，并非別人的觀點就是正確的，哪怕他們是教授、研究員甚至更高的頭銜，學術的繁榮應該是百家爭鳴。在不斷的交流當和碰撞中，我們也會慢慢地形成自己獨立的思想，而不再是鸚鵡學舌人云亦云了。

　　雖然在職場中我們需要掌握更高的交際本領，但那更多的是人與人之間一些微妙的交流技巧，隨著工作經(jīng)驗的豐富，慢慢地你都會了解，甚至運用自如。然而，研究生期間可能帶給你的是思想上的震撼和靈魂的觸動，將另你更加具備思辨的能力，具備屬于自己的思想體系。思想層次的提高，對于一個人，至關重要。它不體現(xiàn)在某件事上，卻對你人生的走向，潛移默化的影響著。不然，我們接受教育是為了什么?相比身邊初中畢業(yè)就去賺錢，現(xiàn)在自己開著車可以瀟灑的那些朋友，你有什么籌碼去超過人家呢?也許就恰恰是idea，一個好的想法創(chuàng)造財富的事情是真的很靠譜的，這個你要信。

　　看了以上的分析，你現(xiàn)在是不是要卯足了勁去認真準備，全力復習了?