通過(guò)分析2019年7月8日公布的2020年的考研英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)大綱，我們發(fā)現(xiàn)其中的幾個(gè)部分，無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二一都沒(méi)有發(fā)生大范圍的變化?？忌鷤兛梢园残臏?zhǔn)備接下來(lái)的復(fù)習(xí)了。從整張?jiān)嚲韥?lái)看，考試題型仍然是這樣分布的：

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（完形填空）20×0.5分=10分

讀70分閱讀A（傳統(tǒng)閱讀）20×2分=40分

閱讀新題型（選段填空、排序、標(biāo)題匹配等）5×2分=10分

翻譯（英譯漢）5×2分=10分（英語(yǔ)二15分）

寫(xiě)30分小作文100詞10分

大作文160-200詞20分（英語(yǔ)二15分）

根據(jù)2020大綱，我們看到讀的部分，尤其是閱讀A在整張?jiān)嚲碇蟹浅Ｖ匾瑧?yīng)予以重視。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解讀考研大綱中對(duì)閱讀部分的要求，其中還包括一些針對(duì)閱讀要求所給出的復(fù)習(xí)建議。

PartI完形填空

一、考試目標(biāo)

考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)該能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。

二、考試題型

通過(guò)閱讀材料，考生要能夠做到的：1)理解主旨要義;2)理解文中的具體信息;3)理解語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;5)進(jìn)行一定的判斷和推理;6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

概括起來(lái)就是我們所謂的六大題型：主旨題、細(xì)節(jié)題、例證題、語(yǔ)義題、推理題、觀點(diǎn)態(tài)度題。其中微觀題比重較大（70%），比如細(xì)節(jié)題、推理題、語(yǔ)義題和例證題，尤其是細(xì)節(jié)題比重非常大，大概80%；宏觀提比重較小，約20%，包括主旨題和態(tài)度題和部分的推斷題。

三、題目特點(diǎn)

閱讀部分是歷年來(lái)比重最大的一塊，所謂得閱讀者得天下，因此這部分是考研試卷中的重頭戲，考官在出題的時(shí)候會(huì)設(shè)置重重陷阱等待考生往里面鉆。這些陷阱我們見(jiàn)多了，分析多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)也不是不可突破。常見(jiàn)的正確答案改寫(xiě)方式是同義替換、正話反說(shuō)；常見(jiàn)的錯(cuò)誤答案改寫(xiě)方式是張冠李戴、偷換概念、正反混淆、無(wú)中生有。大家只有在充分積累的前提下才能很快的選出正確選項(xiàng)。

四、英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別

英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在閱讀上區(qū)別不是很大，只是難度上稍有差異。從篇幅上看都是20道題4篇文章共40分；從字?jǐn)?shù)上看英語(yǔ)一1600英語(yǔ)二1500可以說(shuō)英語(yǔ)二閱讀量小了，文章本身難度也更?。粡念}型上看都是六大題型，其中英語(yǔ)二里面的推斷題較少考察。因此從總體上講考研英語(yǔ)一出題難些，更多樣化。而英語(yǔ)二更注重細(xì)節(jié)的考察，可以說(shuō)是更注重基礎(chǔ)。

五、復(fù)習(xí)資料推薦

復(fù)習(xí)考研閱讀，最好的資料就是考研閱讀真題，建議從1994年做起，有步驟分階段的制定好做題的范圍。老師建議大家在暑期之前做2001年以前的，從暑假開(kāi)始做2001年以后的，每年的閱讀做完之后都要仔細(xì)精讀，尤其是暑假以前，要逐個(gè)背里面的單詞和分析里面的句子，從暑期開(kāi)始重點(diǎn)放到根據(jù)不同題型掌握相應(yīng)答題技巧直至熟練。

六、復(fù)習(xí)規(guī)劃

由英語(yǔ)考研題型可知考研英語(yǔ)讀和寫(xiě)才是王道，且得閱讀者得天下，而閱讀的重點(diǎn)就在于單詞的生僻含義和長(zhǎng)難句的分析理解這兩方面。因此，英語(yǔ)考研閱讀全年復(fù)習(xí)主要可分為以下四個(gè)復(fù)習(xí)階段：

第一階段（暑期以前）：精讀1994-2000年的閱讀真題，著重背單詞和分析句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

第二階段（暑假階段）：精讀2001-2009年閱讀真題，熟悉考研題型解題題型特點(diǎn)和做題套路

第三階段（9月-11月）：精讀2010年以后的真題（留兩套考前模擬），研究真題、提高做提效率

第四階段（12月）：最后兩套真題模擬并對(duì)常錯(cuò)的題型進(jìn)行最后分析總結(jié)

跨考教育英語(yǔ)教研室包婷婷