2022年黑龍江大學(xué)新聞傳播理論碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時間：2021-10-12 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2022年黑龍江大學(xué)新聞傳播理論碩士研究生考研大綱及參考書目

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2022年黑龍江大學(xué)新聞傳播理論碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

考試科目名稱：新聞傳播理論考試科目代碼：[719]
 
一、考試要求
要求考生從辯證唯物主義和歷史唯物主義立場出發(fā)，把握人類社會傳播活動和新聞事業(yè)發(fā)生、發(fā)展和演化的歷史規(guī)律，系統(tǒng)掌握新聞傳播學(xué)的基本概念和理論體系，明確各種類型新聞傳播活動的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、機(jī)制與社會功能。能夠靈活運(yùn)用新聞傳播學(xué)知識分析和解決信息時代的各種理論與現(xiàn)實(shí)問題。
二、考試內(nèi)容
（一）新聞學(xué)理論部分
第一章 新聞本源
知識點(diǎn)：新聞起源于人類需求；新聞的本源是事實(shí)；新聞的定義；新聞的基本特征。
第二章 新聞?wù)鎸?shí)
知識點(diǎn)：真實(shí)是新聞的生命；在新聞工作中堅持真實(shí)性原則；新聞?wù)鎸?shí)是新聞媒體公信力的前提。
第三章 新聞價值
知識點(diǎn)：新聞價值的內(nèi)涵；新聞價值實(shí)現(xiàn)的過程；新聞價值取向。
第四章 新聞事業(yè)
知識點(diǎn)：新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；新聞事業(yè)的性質(zhì)和功能；中國社會主義新聞事業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)。
第五章 新聞工作的黨性原則和基本方針
知識點(diǎn)：新聞工作的黨性原則；堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為黨和國家大局服務(wù)；堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾；團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主。
第六章 新聞宣傳
知識點(diǎn)：新聞宣傳的內(nèi)涵、特點(diǎn)及作用；我國新聞宣傳的基本理念；新聞宣傳要善于謀求動機(jī)與效果的統(tǒng)一；對外新聞宣傳。
第七章 新聞輿論導(dǎo)向
知識點(diǎn)：新聞輿論的內(nèi)涵和特征；堅持正確的輿論導(dǎo)向；提高輿論引導(dǎo)能力。
第八章 新聞輿論監(jiān)督
知識點(diǎn)：新聞輿論監(jiān)督的含義、功能和作用；新聞輿論監(jiān)督的主體、客體和任務(wù)；新聞輿論監(jiān)督的原則與方法；新聞輿論監(jiān)督的社會責(zé)任。
第九章 新聞出版自由
知識點(diǎn)：新聞出版自由的提出及其歷史發(fā)展；新聞出版自由的具體性和相對性；兩種社會制度下的新聞出版自由。
第十章 新聞法制
知識點(diǎn)：新聞法制的內(nèi)涵；新聞傳播活動主體的權(quán)利與義務(wù)；依法規(guī)范新聞傳播行為；加強(qiáng)中國特色社會主義新聞法制建設(shè)。 
第十一章 新聞事業(yè)管理
知識點(diǎn)：新聞事業(yè)管理的內(nèi)涵及意義；我國新聞事業(yè)管理的基本原則和主要內(nèi)容；我國新聞事業(yè)管理的體制機(jī)制及管理特點(diǎn)。
第十二章 新聞隊(duì)伍建設(shè)
知識點(diǎn)：加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)的重要性；加強(qiáng)新聞隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)建設(shè)；加強(qiáng)新聞隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)；加強(qiáng)新聞隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。 
（二）傳播學(xué)理論部分
第一章 總論
第一節(jié) 傳播與信息
第二節(jié) 傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)
第三節(jié) 馬克思主義精神交往理論與傳播學(xué)
第四節(jié) 傳播學(xué)研究史和主要學(xué)派
知識點(diǎn)：人類社會傳播的基本特點(diǎn)、社會信息系統(tǒng)的特點(diǎn)、從物質(zhì)交往和精神交往的辯證關(guān)系中把握傳播、傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派與批判學(xué)派、傳播學(xué)四大奠基人及創(chuàng)立者
第二章 人類傳播的歷史與發(fā)展
第一節(jié) 從動物傳播到人類傳播
第二節(jié) 人類傳播的發(fā)展進(jìn)程
第三節(jié) 信息社會與信息傳播
知識點(diǎn)：人類傳播活動的發(fā)展階段、信息爆炸與信息社會
第三章 人類傳播的符號與意義
第一節(jié) 符號在人類傳播中的作用
第二節(jié) 人類傳播中的意義交流
第三節(jié) 象征性社會互動
知識點(diǎn)：語言符號與非語言符號、符號的基本功能、符號的意義分類、傳播過程中的意義、象征性互動理論、象征性文化與現(xiàn)代社會
第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 傳播的基本過程
第二節(jié) 社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
知識點(diǎn)：幾種傳播過程模式、傳播過程的特點(diǎn)、系統(tǒng)模式下的社會傳播結(jié)構(gòu)、社會傳播的總過程理論
第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播
第一節(jié) 人內(nèi)傳播
第二節(jié) 人際傳播
知識點(diǎn)：米德的“主我與客我”的理論、布魯默的“自我互動”理論、“鏡中我”
第六章 群體傳播與組織傳播
第一節(jié) 群體傳播
第二節(jié) 組織傳播
知識點(diǎn)：群體壓力與趨同心理、群體模仿與“匿名性”、組織傳播功能
第七章 大眾傳播
第一節(jié) 大眾傳播的定義、特點(diǎn)和社會功能
第二節(jié) 大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程
第三節(jié) 大眾傳播的社會影響
知識點(diǎn)：大眾傳播的特點(diǎn)、拉扎斯菲爾德和默頓的功能觀、拉斯韋爾的“三功能說”與賴特的“四功能說”、人與環(huán)境互動過程的變化、信息環(huán)境的環(huán)境化
第八章 媒介技術(shù)與媒介規(guī)范理論
第一節(jié) 媒介技術(shù)與社會發(fā)展
第二節(jié) 媒介組織的性質(zhì)和社會作用
知識點(diǎn)：技術(shù)的定義和本質(zhì)、麥克盧漢的媒介理論、媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實(shí)社會影響、當(dāng)代新媒介技術(shù)發(fā)展趨勢及社會意義、傳播者與大眾傳媒、大眾傳媒的組織目標(biāo)與制約因素、傳媒組織在信息生產(chǎn)過程中的作用
第九章 傳播制度與媒介規(guī)范理論
第一節(jié) 傳播制度與媒介控制
第二節(jié) 關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論
知識點(diǎn)：控制研究、主要的媒介控制的方式與方法、極權(quán)主義制度下的媒介規(guī)范理論、資本主義制度下的媒介規(guī)范理論、社會主義制度下的媒介規(guī)范理論
第十章 社會轉(zhuǎn)型與受眾變遷
第一節(jié)“大眾”與大眾社會理論
第二節(jié) 幾種主要的受眾觀
第三節(jié) 分眾理論及其研究
第四節(jié) “使用與滿足”------一種受眾行為理論
知識點(diǎn)：“大眾”、大眾社會理論、大眾社會成立的基本條件、幾種主要的受眾觀、分眾理論、受眾的媒介接觸動機(jī)
第十一章 傳播效果研究
第一節(jié) 傳播效果研究的領(lǐng)域與課題
第二節(jié) 傳播效果研究的歷史與發(fā)展
第三節(jié) 傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素
知識點(diǎn)：傳播效果的界定及理解、傳播效果的類型、傳播效果研究的主要課題、傳播效果研究的歷史與發(fā)展、傳播主體對傳播效果的影響、幾種傳播技巧、傳播對象影響傳播效果的主要因素
第十二章 幾種主要的大眾傳播效果理論
第一節(jié) 大眾傳播與環(huán)境認(rèn)知——“議程設(shè)置功能”理論
第二節(jié) 大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
第三節(jié) 大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
第四節(jié) 大眾傳播與現(xiàn)實(shí)“建構(gòu)”——新聞框架與框架效果
第五節(jié) 大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”
知識點(diǎn)：“議程設(shè)置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論、“知溝”理論
第十三章 國際傳播與全球傳播
第一節(jié) 從國際傳播到全球傳播
第二節(jié) 關(guān)于世界信息傳播秩序的爭論
第三節(jié) 國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題
知識點(diǎn)：《關(guān)于信息非殖民化的新德里宣言》的內(nèi)容、國際報道中的新聞價值、《多種聲音  一個世界》的理解
三、試卷結(jié)構(gòu)
1．考試時間：180分鐘
2．試卷分值：150分
3．題型結(jié)構(gòu)：（1）名詞解釋題：5題，30分
（2）簡答題：4題，40分
（3）論述題：2題，40分
（4）分析題：1題，40分
四、參考書目
1．《新聞學(xué)概論》編寫組著：《新聞學(xué)概論》，高等教育出版社、人民出版社2009年。 
2．郭慶光著：《傳播學(xué)教程》（第二版），中國人民大學(xué)出版社，2011年。

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