華東師范大學教育科學學院課程與教學論專業(yè)導師:周勇

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華東師范大學教育科學學院課程與教學論專業(yè)導師:周勇

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華東師范大學教育科學學院課程與教學論專業(yè)導師:周勇 正文

     
  ?個人簡介
  姓名:周勇
  現(xiàn)任職務(wù):教授、博士生導師
  郵編:200062
  地址:上海市中山北路3663號華東師范大學

  ?主授課程
  課程思想史、文化研究與課程理論、現(xiàn)代中國名師

  ?研究領(lǐng)域
  中國文化與教育、教育文化與社會、民國學術(shù)教育史、課程思想史

  ?主要著作
  《教育場域中的知識權(quán)力與精英學子》,北京師范大學出版社,2010年
  《江南名校的中國文化教育》,教育科學出版社,2008年
  《大師的教書生活》,華東師范大學出版社,2008年
  《跟孔子學當老師》,華東師范大學出版社,2008年
  《教育空間中的話語沖突與悲?。褐袊皇兰o的經(jīng)驗》,教育科學出版社,2004年

  ?主要論文
  “動蕩的學科與專業(yè)哈佛教育研究生院的百年難題”,《北京大學教育評論》2012年第2期
  “中國教育改革的文化復興理想與制度創(chuàng)新挑戰(zhàn)”,《教育發(fā)展研究》2012年第5期
  “孔子與中國名師的專業(yè)傳統(tǒng)以論語開篇話語為基礎(chǔ)”,《全球教育展望》2012年第11期
  “社會轉(zhuǎn)型教育改革與中國文化”,《教育發(fā)展研究》2011年第21期
  “芝加哥大學教育系的悲劇命運”,《讀書》2010年3月
  “文化名校之道以汪懋祖時代的蘇州中學為例”,《全球教育展望》2008年第5期
  “傳統(tǒng)文化的課程創(chuàng)造:以《論語》為例”,《中國教育:研究與評論》2008年12輯
  “哲學詩歌與智術(shù)柏拉圖的千古課程難題”,《北京大學教育評論》2008年第4期
  “教學的榮耀”,《讀書》2007年11月
  “激進的教育”,《讀書》2007年3月
  “大學教授的學術(shù)生活空間以蔡元培胡適與顧頡剛為例”,《北京大學教育評論》2007年第2期
  “中國教育社會學的學術(shù)文化與精神遺產(chǎn)以陶孟和為例”,《華東師范大學學報教育科學版》2007年3期
  “西方新教育社會學的理論使命與政治困境”,《全球教育展望》2005年第8期
  “學生知識與命運課程文化研究的生活史路向”,《全球教育展望》2004年第10期
  “后現(xiàn)代主義教育敘事”,載《全球教育展望》2004年第10期
  “現(xiàn)代課程改革的知識重建思路與挑戰(zhàn)_從白壁德式的知識批判談起”,載《全球教育展望》2004年第11期
  “教育敘事研究的理論追求華東師范大學丁鋼教授訪談”,載《教育發(fā)展研究》2004年第9期
  “后現(xiàn)代文化中的課程論困境”,載《全球教育展望》2003年第2期。
  “現(xiàn)代課程的文化研究”,載《全球教育展望》2003年第11期
  “現(xiàn)代社會中的知識與教育沖突”,載《教育研究》2003年第3期
  “中國教育研究的敘事試驗”,載《中華讀書報》2003年9月
  “現(xiàn)代人文課程的文化精神”,載《教育研究月刊》(臺灣)2003年第3期
  “知識、教化與欲望:中國十一世紀的教育話語”,《中國教育:研究與評論》2002年第3輯
  “經(jīng)濟學的敘述空間”,載《經(jīng)濟學消息報》2002年5月13日
  “挑戰(zhàn)流行經(jīng)濟的經(jīng)濟學家”,載《經(jīng)濟學消息報》2001年9月23日
  “論教育文化研究兼談當代中國教育研究的困境與出路”,載《教育發(fā)展研究》2000年第7期
  “書本上的灰塵”,載《讀書》2000年第5期
  “醉醺醺的黑馬”,載《青年作家》2000年第7期
  “論教育研究的文化學路向”,載《教育研究》2000年第8期

  ?科研項目
  主持教育部人文社會科學青年基金項目《現(xiàn)代中國教育改革的文化危機與課程重建:以王國維、胡適和錢穆為中心》。
  主持上海浦江人才計劃項目《現(xiàn)代中國的國家文化認同、課程改革與學生行動》
  主持上海市教育科學規(guī)劃課題《現(xiàn)代中國的學校文化與教師成長》,在研
  主持國家社會科學青年基金項目《課程場域中的知識、學生與命運》
  參與全國社會科學基金項目:全球化視野下的中國教育傳統(tǒng)(主持人為丁鋼教授)
  參與教育部“十五”重點課題:中國傳統(tǒng)社會教化研究(主持人為黃書光教授)
  主持華東師范大學青年創(chuàng)新項目:課程文化研究
  參與教育部“九五”重點項目:中國教育傳統(tǒng)的理論探索(主持為丁鋼教授)

  ?科研成果所獲獎勵
  上海哲學社會科學優(yōu)秀成果著作類三等獎(2012)
  全國教育科學優(yōu)秀成果著作類三等獎(2011)
  上海哲學社會科學優(yōu)秀成果著作類三等獎(2010)
  上海浦江學者(2011)
  上海閔行領(lǐng)軍人才(2011)
  華東師范大學“杰出新人”(2006)
  上海市優(yōu)秀博士論文(2004)
  全國百篇優(yōu)秀博士論文提名(2003)
  華東師范大學優(yōu)秀青年教師(2003)
  中國大學生最佳作品獎(2003)
  出國(境)訪學經(jīng)歷
  2009.10-2010.11美國加州大學洛杉磯分校訪問學者

  ?社會團體兼職
  中國教育:研究與評論編委會成員
  中國教育學會中青年專業(yè)委員會理事
  中國教育社會學會理事

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