華南農(nóng)業(yè)大學藝術學院導師：胡遠慧

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
華南農(nóng)業(yè)大學藝術學院導師：胡遠慧

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華南農(nóng)業(yè)大學藝術學院導師：胡遠慧 正文

[導師姓名]
胡遠慧

[所屬院校]
華南農(nóng)業(yè)大學

[基本信息]
導師姓名：胡遠慧
性別：
人氣指數(shù)：1304
所屬院校：華南農(nóng)業(yè)大學
所屬院系：藝術學院
職稱：副教授
導師類型：碩導
招生專業(yè)：音樂、音樂（非全日制）
研究領域：民族音樂、音樂教育



[通訊方式]
辦公電話：85280364
電子郵件：812216831@qq.com
通訊地址：廣州市天河區(qū)五山華南農(nóng)業(yè)大學藝術學院

[個人簡述]
個人簡介
碩士，音樂系副系主任兼理論教研室主任。廣東省音樂家協(xié)會會員，中國藝術人類學學會會員、廣東省高等教育委員會音樂教育學會會員、2016年度廣東省優(yōu)秀音樂家。研究方向：民族音樂、音樂教育。
畢業(yè)于華南師范大學音樂學專業(yè)。自2004年至今，主要承擔藝術學院音樂專業(yè)基礎教學及全校本科生的公共藝術選修課程的教學工作。任職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強，能把握本專業(yè)學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現(xiàn)科研與教學的雙向互動。
在科研方面積極投入，共主持、參與省部級、校級科研項目十余項，其中主持科研項目3項，參與科研項目7項。主持了2012年“影視動畫音樂技術咨詢”C類橫向課題，主要參與了2013年“音樂教育培訓技術咨詢”C類橫向課題、廣東省哲學社會科學"十一五"規(guī)劃2007年度學科共建項目“中國音樂形態(tài)與文化生態(tài)關系研究”、參與了全國教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題“區(qū)域性音樂文化資源的開發(fā)傳承與高校音樂學科發(fā)展特色研究”等省部級課題研究；主持了校級教改課題“以學生為中心的藝術教育創(chuàng)新教學模式研究模式研究”，“綜合性高校音樂學科改造與建設的特色研究與實踐”等，并已結題。
在國家核心期刊、藝術類刊物上公開發(fā)表論文17篇、作品1首。其中《淺析音樂的視覺化傳播》、《動畫電影音樂的類型研究》、《《劉?？抽浴废盗醒芯俊嬲劦胤轿乃嚨膫鞒信c發(fā)展》《對中國民族音樂發(fā)展的思考》等5篇論文發(fā)表在專業(yè)核心期刊。論文《湘西苗族民歌襯詞、襯腔研究》、《湘西土家族民歌分類管見》入選2012年1月出版的《音樂學新視界叢書民族音樂研究的視野、方法與案例》一書。
曾參與指導2008級紅滿堂培養(yǎng)計劃以及指導全國大學生2012年、2015年省級創(chuàng)新課題的實施；積極指導學生考研，先后有5名學生考上音樂理論專業(yè)研究生；指導學生參加各類專業(yè)競賽，并獲專業(yè)大賽的“優(yōu)秀指導教師獎”。
獲獎榮譽
獲第十一屆世界華人青少年藝術節(jié)優(yōu)秀指導教師獎、
2015年中國優(yōu)秀特長生展示活動優(yōu)秀指導教師獎、
第十屆香港國際青少年藝術節(jié)優(yōu)秀藝術輔導教師獎、
第六屆亞洲國際藝術大賽優(yōu)秀指導老師、
第十三屆校園未來星中國優(yōu)秀特長生展示活動藝術教育先鋒人物、
2116年度優(yōu)秀音樂家獎。

[科研工作]
工作經(jīng)歷
任職單位名稱華南農(nóng)業(yè)大學
任職開始年月2004-07任職結束年月
單位性質類別高等學校任職崗位教師
任職單位名稱湖南省田家炳實驗中學
任職開始年月1997-08任職結束年月2001-06
單位性質類別中小學校任職崗位音樂教師
科研項目
積極投入教學與科研工作，共主持、參與科研項目
15項，其中主持科研項目
4項，參與科研項目
11項。
1)廣東省音樂類非物質文化遺產(chǎn)在高校保護與傳承的實踐研究
2016年度廣州市哲學社會科學發(fā)展“十三五”規(guī)劃課題、主持；
2)影視動畫音樂技術咨詢
橫向課題15萬、主持；
3)綜合性高校音樂學科改造與建設的特色研究與實踐
2013年度華農(nóng)教改課題、主持；
4)以學生為中心的藝術教育創(chuàng)新教學模式研究
2008年度華農(nóng)教改課題、主持；
5)音樂學專業(yè)教育課程群的多模態(tài)教學實踐研究
2016年度華農(nóng)重點教改項目及擬推省級項目、排名第二；
6)華南農(nóng)業(yè)大學廣州大劇院藝術實踐教育基地
2016年度省級質量工程項目培育項目、排名第二；
7)音樂文化藝術的應用與傳播
橫向課題40.08萬、排名第三；
8)中國音樂形態(tài)與文化生態(tài)關系研究
廣東省哲社“十一五”規(guī)劃2007年度學科共建項目、排名第三；
9)區(qū)域性音樂文化資源的開發(fā)傳承與高校音樂學科發(fā)展特色研究
全國教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題、排名第四；
10)音樂教育培訓技術咨詢
橫向課題10.5萬、排名第二；
11)華南農(nóng)業(yè)大學音樂學科建設及發(fā)展特色研究與實踐
2011年度華農(nóng)重點教改課題、排名第二；
12)基于后現(xiàn)代教育觀念的大學音樂通識教學改革研究
2015年度華農(nóng)教改課題、排名第三；
13）華南農(nóng)業(yè)大學廣州大劇院藝術實踐教育基地
2015年度華農(nóng)質量工程課題、排名第三；
14）民族音樂文化視野下高等音樂教育創(chuàng)新研究
2012年度華農(nóng)重點教改課題、排名第四；
15）傳統(tǒng)文化復興途徑之信息化研究——以粵民樂為例
廣州市社科基金一般課題、排名第八。
發(fā)表論文
發(fā)表學術論文16篇，其中核心期刊論文5篇，教改論文1篇；作品1首。
1)《廣州城市音樂文化研究》2015年06月發(fā)表于《音樂創(chuàng)作》(核心期刊)、獨立；
2)《對中國民族音樂發(fā)展的思考》2012年05月發(fā)表于《芒種》(核心期刊)、獨立；
3)《系列研究——兼談地方文藝的傳承與發(fā)展》2011年11月發(fā)表于《名作欣賞》(核心期刊)、獨立；
4)《動畫電影音樂的類型研究》2011年04月發(fā)表于《電影文學》(核心期刊)、獨立；
5)《淺析音樂的視覺化傳播》2010年11月發(fā)表于《音樂創(chuàng)作》(核心期刊)、獨立；
6)《廣東省音樂類非物質文化遺產(chǎn)在高校的保護與傳承研究》2016年05月發(fā)表于《音樂時空》、第一作者；
7)《嶺南古琴藝術的當代傳承概述》2014年05月發(fā)表于《北方音樂》、獨立；
8)《綜合性大學音樂學科建設與發(fā)展的特色研究》2013年05月發(fā)表于《黃河之聲》、獨立；
9)《國際視野下中國民族音樂的傳承與發(fā)展初探》2013年04月發(fā)表于《音樂大觀》、獨立；
10)《民族雜居地區(qū)的民歌類型研究——以湘西保靖縣民歌為例》2012年06月發(fā)表于《北方音樂》獨立；
11)《湘西保靖縣苗族民歌調查研究》2012年05月發(fā)表于《北方音樂》、獨立；
12)《對外國留學生眼中之中國音樂的調查與思考》2012年04月發(fā)表于《大眾文藝》、第一作者；
13)《多元文化視野下音樂欣賞課程教學方法探微》2012年03月發(fā)表于《音樂時空》、獨立；
14)《湘西土家族民歌研究》2012年02月發(fā)表于《音樂大觀》、獨立；
15)《電影音樂欣賞教學初探》2010年06月發(fā)表于《藝?！?、獨立；
16)《以學生為中心的音樂教育創(chuàng)新教學模式研究》2009年10月發(fā)表于《音樂教育與創(chuàng)作》、獨立；
17）《明日歌》（作品）2016年04月發(fā)表于《北方音樂》、獨立。

[教育背景]
獲得學歷大學本科畢業(yè)獲得學歷的國家(地區(qū))中國
獲得學歷的院?；驒C構湖南師范大學
所學專業(yè)音樂教育
入學年月1993-09畢業(yè)年月1997-07
學位層次學士學位名稱文學學士學位
獲得學位的國家(地區(qū))中國
獲得學位的院?；驒C構湖南師范大學
學位授予年月1997-07學習方式全脫產(chǎn)（離崗）
在學單位類別全日制高等學校
獲得學歷碩士研究生畢業(yè)獲得學歷的國家(地區(qū))中國
獲得學歷的院校或機構華南師范大學
所學專業(yè)音樂學
入學年月2001-09畢業(yè)年月2004-07
學位層次碩士學位名稱文學碩士學位
獲得學位的國家(地區(qū))中國
獲得學位的院?；驒C構華南師范大學
學位授予年月2004-07學習方式全脫產(chǎn)（離崗）
華南農(nóng)業(yè)大學

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