（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止2019年11月） 
理學(xué)院的前身源于1984年合并組建湖北工學(xué)院時(shí)成立的基礎(chǔ)課部,1997年更名為基礎(chǔ)科學(xué)部；隨著學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要,2002年3月成立數(shù)理系；2004年6月更名為理學(xué)院；2019年6月成立湖北工業(yè)大學(xué)芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與理學(xué)院合署辦公。
學(xué)院下設(shè)三系兩部兩中心，即微電子科學(xué)系、電子科學(xué)與技術(shù)系、信息與計(jì)算科學(xué)系、數(shù)學(xué)課部、物理課部、學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)學(xué)建模中心。擁有太陽能高效利用湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心和湖北省大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級教學(xué)科研平臺，建有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子信息科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和光信息實(shí)驗(yàn)室,在北京、深圳、揚(yáng)州、成都等地建立了20余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
       學(xué)院作為學(xué)校理工科人才培養(yǎng)基地，承擔(dān)著全校全日制研究生、本?？粕雀鱾€(gè)層次學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理類公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，以及大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽等重要學(xué)科競賽的指導(dǎo)任務(wù)。學(xué)院擁有電子科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和光學(xué)工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)等2個(gè)湖北省級有關(guān)項(xiàng)目，開辦微電子科學(xué)與工程、集成電子設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)5個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有碩士研究生100人，本科生1014人。
學(xué)院堅(jiān)持“人才強(qiáng)院”，大力開展人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作，教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量不斷提升?，F(xiàn)有教職員工129人，其中：專職教師115人，其中教授16人，副教授51人；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員4人；專職管理人員10人，外聘教師4人。同時(shí)，聘請了一批在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外知名的專家學(xué)者為客座教授或兼職教授。近年來，學(xué)院有1人被評為全國優(yōu)秀教師，1人獲批“湖北名師工作室”主持人，1人獲得“湖北青年教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號，多名教師被評為奉獻(xiàn)湖工大人物和校級師德標(biāo)兵，多人入選學(xué)校各類人才計(jì)劃，現(xiàn)有省級及以上人才稱號4人。
學(xué)院堅(jiān)持“教學(xué)立院”，深入推進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，學(xué)院1人獲得“全國高校數(shù)學(xué)微課課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽”全國總決賽一等獎(jiǎng)；5人被評為學(xué)校“教學(xué)十佳”；1人獲得湖北省青年教師授課競賽二等獎(jiǎng)2次，1人獲得學(xué)校青年教師授課競賽一等獎(jiǎng)，6人獲得二等獎(jiǎng)，6人獲得三等獎(jiǎng)；獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)?！洞髮W(xué)物理》獲批為國家“十二五”規(guī)劃教材，《高等數(shù)學(xué)》獲批為省級精品資源共享課，2門省級精品課程，6門校級精品資源共享課。
學(xué)院堅(jiān)持“科研興院”，以科研促教學(xué)水平提高，以科研促學(xué)院內(nèi)涵提升，取得了一定的成效。建設(shè)有1個(gè)湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（湖北省大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）、1個(gè)湖北省工程技術(shù)研究中心（湖北省能源光電器件與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心），作為主要單位參與共建1個(gè)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心（太陽能高效利用湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心）；近五年來，獲省部級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)、獲授權(quán)發(fā)明專利18項(xiàng)、發(fā)表SCI/EI論文120多篇，其中ESI高被引論文1篇，一區(qū)、二區(qū)論文30多篇；獲批國家級項(xiàng)目及國際合作項(xiàng)目共18項(xiàng)。2013年和2015年，“高效屋頂聚光光伏發(fā)電系統(tǒng)”和“高效率聚光色散型碟式光伏光熱系統(tǒng)”2項(xiàng)研究成果分別獲第41屆和43屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展特別金獎(jiǎng)。其中，“高效屋頂聚光光伏發(fā)電系統(tǒng)”代表湖北省在第8屆中國中部投資貿(mào)易博覽會形象展區(qū)展示，中央政治局委員、國務(wù)院副總理汪洋視察展區(qū)時(shí)給予好評。 2015年，以我院教師為第一作者的學(xué)術(shù)論文在國際物理學(xué)頂級學(xué)術(shù)期刊《物理評論快報(bào)》（Physical Review Letters）上發(fā)表。
學(xué)院以“立德樹人”為根本，以培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)、理工融合、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)院在國家大力推進(jìn)新工科建設(shè)，大力扶持微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景下，現(xiàn)與電子科技大學(xué)開展微電子專業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目，已輸送20余名學(xué)生跨校學(xué)習(xí)。近五年，學(xué)生在國家“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲全國金獎(jiǎng)1項(xiàng)，在“創(chuàng)青春”浙大雙創(chuàng)杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10多項(xiàng)，全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)30余項(xiàng)；在美國數(shù)學(xué)建模競賽獲國際一等獎(jiǎng)13項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)；在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；學(xué)生獲授權(quán)專利近40項(xiàng)。涌現(xiàn)出全國大學(xué)生“自強(qiáng)之星”、“長江學(xué)子”、“網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作達(dá)人”等一批優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)生就業(yè)率和考研率均位居學(xué)校各類專業(yè)排名前列。開辦專業(yè)近20年來，學(xué)院累計(jì)為社會培養(yǎng)學(xué)生2500余人，一大批成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，其中包括教師、公務(wù)員、IT人士、商界精英等等，理學(xué)院學(xué)子以其務(wù)實(shí)、勤奮、數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)得到社會廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在北京、深圳、武漢、揚(yáng)州等地設(shè)立了20余個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)暨就業(yè)基地。
面向未來，理學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“教學(xué)立院、人才強(qiáng)院、科研興院、開放活院”的辦學(xué)治院理念，緊緊圍繞“基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)一流，人才培養(yǎng)育特色，科學(xué)研究上水平，雙輪驅(qū)動(dòng)促發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展目標(biāo)，凝聚全院師生的智慧和力量，篤學(xué)明理、開拓創(chuàng)新，為建設(shè)和諧發(fā)展理學(xué)院、實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗！