湖南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)及其理論保研經(jīng)驗(yàn)貼 正文

本科院校：四非未過(guò)評(píng)估
本科專業(yè)：建筑學(xué)
保研院校：湖南大學(xué)
保研方向：建筑設(shè)計(jì)及其理論

1.來(lái)自四非的煩惱
由于本身的院校限制，讓我十分受挫，不論是高考的失利還是對(duì)于本科院校的歧視。由于本身的社會(huì)責(zé)任感和身為一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)，大一到大三一直處于好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，大部分考試學(xué)習(xí)成績(jī)年級(jí)第一，綜合成績(jī)年級(jí)第一。業(yè)余時(shí)間參加了大量的競(jìng)賽，互聯(lián)網(wǎng)＋、挑戰(zhàn)杯、科創(chuàng)、建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽等都沒(méi)落下。
常言道，學(xué)習(xí)才是硬道理。學(xué)習(xí)成績(jī)往往在推免中占有很大的比重，好在我也沒(méi)有落下。先不說(shuō)廢寢忘食，也算是兢兢業(yè)業(yè)了，大一到大三沒(méi)有因?yàn)楦?jìng)賽落下一門(mén)課，除了體育所有科目高分飄過(guò)。
但是在復(fù)試中，一說(shuō)自己的院校總是有種底氣不足的感覺(jué)，那如何突破院校歧視，用自己的硬件實(shí)力打動(dòng)老師呢，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

2.快題與軟件
無(wú)論是對(duì)于保研學(xué)子還是邊緣人來(lái)說(shuō)，手繪與快題都十分重要。像同濟(jì)大學(xué)、西建大、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院、哈工大等都會(huì)考查快題設(shè)計(jì)，天津大學(xué)、東南大學(xué)等院校也會(huì)考察軟件和設(shè)計(jì)等能力。
通過(guò)深度了解保研和考研之間的聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)想要沖刺好的院校，手繪快題跟軟件能力必不可少，這正是我們平時(shí)訓(xùn)練的。為此，我研究了多個(gè)院校的考察方式，并提出了針對(duì)的手段和辦法。
我當(dāng)時(shí)系里只有一個(gè)保研名額，而我是最有可能的人，但為了防止沒(méi)有學(xué)上，我仍然復(fù)習(xí)了考研。后期放棄了考研，毅然決然選擇了保研。雖然我知道，這意味著我與很多來(lái)自985、221院校的同學(xué)相爭(zhēng)，而我的院校競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，很容易吃虧，但是我仍然在提升自我能力和水平的路上。

3.關(guān)于保研快題
關(guān)于保研快題，我也曾參加過(guò)各大機(jī)構(gòu)的快題培訓(xùn)，感覺(jué)千篇一律的快題輔導(dǎo)方式無(wú)非是那幾個(gè)出發(fā)點(diǎn)，于是我總結(jié)了一套屬于自己的解題思路與方法。也總結(jié)過(guò)同濟(jì)小快題的出題思路，和西建大萃英計(jì)劃（夏令營(yíng)）的解題方法。附上我的快題四幅，效果圖兩幅。因?yàn)橹皞鋺?zhàn)過(guò)考研快題，因此我掌握了各院校的各大風(fēng)格的互相轉(zhuǎn)化，熟悉各大院校的出題老師的快題風(fēng)格，其實(shí)想要沖刺夢(mèng)校，掌握最最基本的一兩種風(fēng)格和解題思路就足夠了。
保研快題十分重要，無(wú)論是從剖面入手，探求綠色可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)，還是從外觀入手，探求新穎博人眼球，還是從體塊入手，探求干凈利落的體塊感，都滿足最基本的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)思路。無(wú)論是藝術(shù)館文化館博物館設(shè)計(jì)，還是幼兒園辦公樓青年公寓接待所，無(wú)論是圖書(shū)館紀(jì)念館活動(dòng)中心，還是客運(yùn)中心建筑師之家，都可以進(jìn)行大師案例的剖析、重組和轉(zhuǎn)譯，所以總結(jié)出一套建筑設(shè)計(jì)的手法尤為重要。而保研快題也相對(duì)較為簡(jiǎn)單，一般是小快題設(shè)計(jì)。在好的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，圖量也是個(gè)加分點(diǎn)。最主要的是讀懂題目，有個(gè)清晰的解題思路和邏輯。

4.關(guān)于作品集與軟件
作品集是十分重要的一環(huán)，不僅是初審的敲門(mén)磚，也是復(fù)試與老師交流的重點(diǎn)。所以一份好的作品集十分打動(dòng)老師。（圖為改正的第六版作品集截圖）對(duì)于作品集來(lái)說(shuō)，能體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)能力和水平是關(guān)鍵，軟件水平、美觀表達(dá)是錦上添花。
關(guān)于作品集輔導(dǎo)，我不僅會(huì)在設(shè)計(jì)和表達(dá)上下功夫，更會(huì)在設(shè)計(jì)思維上去糾正改錯(cuò)。從結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)、概念與分析、流程與表達(dá)、邏輯與脈絡(luò)等方面進(jìn)行一一解讀。下圖為我的學(xué)員和我合作的設(shè)計(jì)作品，已獲獎(jiǎng)。

5.關(guān)于論文與PPT講解
一份完美的PPT演講必須要通過(guò)反復(fù)的推敲和演練。只有這樣才能夠找出不足，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓評(píng)委眼前一亮，帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。同時(shí)，PPT的制作和演講者的介紹也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，只有把握正確的演講思路，為自己貼上華麗的標(biāo)簽和外衣，評(píng)委才能更好的記住你。大部分院校都有3分鐘-10分鐘不等的PPT個(gè)人簡(jiǎn)介，這是最為重要的一環(huán)，也是最考察個(gè)人演講水平的一環(huán)。只要通過(guò)反復(fù)的聯(lián)系和糾正，相信流利且印象深刻的講解不成問(wèn)題。
對(duì)于建筑設(shè)計(jì)及其理論來(lái)說(shuō)，論文不是關(guān)鍵，但也很重要。像重慶大學(xué)的夏令營(yíng)就是考的如何將自己的邏輯表達(dá)清楚，如何用語(yǔ)言和文字（少量手繪配圖）打動(dòng)老師。我已經(jīng)發(fā)表過(guò)N篇論文，十分了解論文的寫(xiě)作思路，可以為學(xué)員提供很好的幫助。
如果你和我一樣來(lái)自未過(guò)評(píng)估的四非或者雙非院校，就和我一起加油吧！我會(huì)為你量身定制屬于你的獨(dú)一無(wú)二的作品集，也會(huì)一遍一遍地教會(huì)你PPT演講，努力提升自己的硬件和軟件實(shí)力，讓進(jìn)入985和老八校指日可待。

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