教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用、管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)性的過程和資源，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善績(jī)效的研究與符合道德規(guī)范的實(shí)踐。教育技術(shù)學(xué)是以教育的技術(shù)和技術(shù)支持的教育為研究對(duì)象的一門科學(xué)。信息時(shí)代教育技術(shù)學(xué)科研究的重點(diǎn)領(lǐng)域是教育信息技術(shù)，目的是推進(jìn)教育信息化。發(fā)展趨勢(shì)是從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”向“人工智能+教育”轉(zhuǎn)化。教育技術(shù)學(xué)科的知識(shí)體系包括基本概念、理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、基本理論、研究方法、發(fā)展歷史等方面的原理性知識(shí)，信息技術(shù)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、教育軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、人工智能教育、教育技術(shù)產(chǎn)業(yè)等方面的應(yīng)用性知識(shí)，和信息技術(shù)教育改革、教育信息化工程、移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、教育游戲技術(shù)、立體化教材出版、教育智能技術(shù)等前沿研究性知識(shí)。
   湖南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)本科、碩士、博士專業(yè)分別創(chuàng)辦于1994年、2003年、2019年。通過大家的共同努力，在師資建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)質(zhì)量提高等各方面取得了較大成績(jī)。已累計(jì)培養(yǎng)了兩千余名專業(yè)人才。碩士點(diǎn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)由10名碩導(dǎo)組成，其中教授2名、副教授4名、講師4名，其中博士9名。碩士生導(dǎo)師自2003年來已發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，主持國家社科課題2項(xiàng)、省部級(jí)以上課題10多項(xiàng)，出版專著3部，出版文字教材14部，出版多媒體教材40余套。獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)和二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、獲省社科成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。根據(jù)時(shí)代要求、學(xué)科發(fā)展需要與學(xué)校條件，本學(xué)位點(diǎn)碩士生的培養(yǎng)設(shè)置了人工智能教育、教育資源與環(huán)境建設(shè)、教育信息化工程、遠(yuǎn)程與虛擬教學(xué)設(shè)計(jì)4個(gè)研究方向。

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