姓 名：傅瓊　　　 性 別：女　　　 出生年月：1972.1

職 稱：副教授

學(xué)位：研究生/博士

最后畢業(yè)院校：復(fù)旦大學(xué)

導(dǎo)師類別：碩導(dǎo) 　　　　　首任導(dǎo)師時(shí)間：2008　　　　　 導(dǎo)師屬性：專職

工作單位：政治學(xué)院　　　　 E-mail：fqh1972@126.com

主要研究方向：文化社會(huì)學(xué)與思想政治教育

參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體．任何職務(wù)：中國高教學(xué)會(huì)公共關(guān)系專業(yè)教育積分,理事

個(gè)人簡歷

1.1990.9-1994.6 就讀于江西師范大學(xué)歷史系,獲歷史教學(xué)學(xué)本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位。

2.1994.7-至今工作于江西農(nóng)業(yè)大學(xué),擔(dān)任專任教師。其中1994.7-1995.6為見習(xí)，1995.7-2000.7為助教，2000.9-2005.10為講師，2005.11-至今為副教授，

3.在工作期間，于2000.9-2003.6赴江西師范大學(xué)歷史與文化旅游學(xué)院攻讀專門史中外關(guān)系專業(yè)，獲碩士研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位；2005.9-2008.6赴復(fù)旦大學(xué)歷史系攻讀世界文化史專業(yè)，獲博士研究生學(xué)歷和博士學(xué)位。

科研情況

一．論文發(fā)表

1．關(guān)于禮儀文化教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考，獨(dú)撰，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版（ISSN 1671-6523），2005增刊；

2．農(nóng)村外出務(wù)工留守子女心理缺失及修復(fù)途徑探討，第一作者，甘肅社會(huì)科學(xué)（ISSN 1003-3637）,2005（6）；

3．《擲鐵餅者像》的創(chuàng)新精神及其土壤，獨(dú)撰，歷史教學(xué)（ISSN 0457-6241），2006(11)；

4．美國介入近代中國高等農(nóng)業(yè)教育探析，獨(dú)撰，農(nóng)業(yè)考古（ISSN 1006-2335），獨(dú)撰，2006（3）；

5．大學(xué)適應(yīng)期禮儀文化教育之管見，獨(dú)撰，高等農(nóng)業(yè)教育（ISSN 1002-1981），2006（8）；

6．美國與近代中國高等農(nóng)業(yè)教育，獨(dú)撰，中國農(nóng)史（ISSN 1000-4459），2007(1)；

7． “歐洲”與“文明”：基佐歐洲文明進(jìn)步史觀初探，獨(dú)撰，歐洲研究（ISSN 1004-9789），2007（2）；

8. 基佐文明進(jìn)步史觀述論，獨(dú)撰，史學(xué)月刊（ISSN 0583-0214），2007（5）；

9．近代早期英國經(jīng)濟(jì)民族主義芻探，獨(dú)撰，世界民族（ISSN 1006-8287），2008（6）；

10．禮儀文化教育與和諧社會(huì)認(rèn)同，獨(dú)撰，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版（ISSN 1671-6523），2008增刊；

11．赫爾德生態(tài)文化史觀初探，獨(dú)撰，江西社會(huì)科學(xué)（ISSN 1004-518X），2009（8）；

12．農(nóng)村社會(huì)工作與我國留守婦女社會(huì)支持網(wǎng)的建構(gòu)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2010（3）．（該文被人大復(fù)印報(bào)刊資料《社會(huì)工作》全文轉(zhuǎn)載于2011年第2期上。）

13．文化資本視域下義務(wù)教育擇校問題探析，通訊作者，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版（ISSN 1671-6523），2009（3）；

14．農(nóng)村外出務(wù)工人員留守子女的心理缺失現(xiàn)狀及成因，第二作者，江漢論壇（ISSN 1003-854X），2005（6）；

15．高等農(nóng)林院?！盃I銷”自我的戰(zhàn)略思考，第二作者，管理科學(xué)文摘（ISSN 1002-7106），2005（7）。

16．民主黨派與農(nóng)村文化建設(shè)統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)建[J]，第一作者，黨史文苑（ISSN1007-6646），201104；

17．思想政治理論課研討式教學(xué)法的實(shí)施條件探微[J]，教育學(xué)術(shù)月刊，2011年第11期(ISSN1005-6459)；

18．中華蘇維埃共和國時(shí)期禮拜六義務(wù)勞動(dòng)的源起與發(fā)展[J]，黨史文苑，2011年第20期（ISSN1007-6646），；

19．社會(huì)資本視閾下我國新生代農(nóng)民工政治參與的路徑初探[J]，黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2011年第5期；

20．“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課教學(xué)方法探討[J]，江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011年第4期；ISSN：1672-2108

21．社會(huì)認(rèn)同視角下我國鄉(xiāng)村文化建設(shè)路徑初探[J]，中國農(nóng)業(yè)教育，2011年第3期。

22．禮儀文化在當(dāng)代鄉(xiāng)土社會(huì)的傳承現(xiàn)狀及思考[J]，老區(qū)建設(shè)，2012年第16期。

二．出版專著．編寫教材

1．《企業(yè)文化》（ISBN 7-80181-499-1），主編，中國商務(wù)出版社，2006年1月出版；

2．《市場銷營管理》（ISBN 7-80181-500-9），主編，中國商務(wù)出版社，2006年1月出版；

3．《公關(guān)與禮儀》（ISBN 7-309-05125-4），主編，復(fù)旦大學(xué)出版社（ISBN 7-309-05125-4），2006年8月出版；

4．全國高等農(nóng)林院校“十一五”規(guī)劃教材《公共關(guān)系學(xué)》（ISBN 978-7-109-11843-0），副主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2007年6月；

5．《形勢(shì)與政策》，參編，華中師范大學(xué)出版社，2009年9月出版。

6．全國高等農(nóng)林院?！笆濉币?guī)劃教材《現(xiàn)代禮儀教程》，主編，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社（ISBN9787109157439），201107；

7．銜接與賡續(xù)：19世紀(jì)西方文化史研究[M]，獨(dú)撰，上海三聯(lián)書店，2011年11月（ISBN 978-7-5426-3656-0）。

三．主持課題

1．主持并完成江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江西省農(nóng)村外出務(wù)工人員留守子女的心理缺失及修復(fù)途徑研究”（04ZD031）；

2．主持并完成2004年省教育廳教改課題“大學(xué)生行為模式與立體式禮儀文化教育途徑研究” （2004BIZZ17）；

3．主持并完成2006年省人文課題“農(nóng)村外出務(wù)工子女的心理缺失與違法犯罪的關(guān)系研究”（JY0608），

4.主持并完成2005年省教改課題“大學(xué)適應(yīng)期禮儀教育的實(shí)效性研究”（2005BIZZ12）；

5．主持并完成2008年省教課題“農(nóng)林院校禮儀文化教育的理論與實(shí)踐研究”（JXJG-08-4-34）；

6．主持江西農(nóng)業(yè)大學(xué)博士科研啟動(dòng)資助課題“江西省農(nóng)村青年文化失范問題研究”（2754），

7．2010年省高校人文課題“鄉(xiāng)村文化建設(shè)的運(yùn)行模式研究”（ SH1005），

8．2009年省教科規(guī)劃課題“20世紀(jì)江西農(nóng)業(yè)科技教育變遷研究”（09YB409），

9．2010年校自由基金課題“鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的社會(huì)責(zé)任及行為選擇研究”；

10．2010年省社科規(guī)劃課題“贛鄱鄉(xiāng)村文化建設(shè)的變遷與重構(gòu)研究”（10SH23）

11．2011年教育部人文社科規(guī)劃課題后稅費(fèi)時(shí)代鄉(xiāng)村“權(quán)力文化網(wǎng)絡(luò)”的選擇與發(fā)展研究；（11YJAZH027）

12．江西省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“農(nóng)林高校研究生的幸福感研究”；

13．江西農(nóng)業(yè)大學(xué)哲社創(chuàng)新發(fā)展基金課題“禮儀文化傳承與當(dāng)代鄉(xiāng)土社會(huì)和諧關(guān)系的構(gòu)建”

對(duì)學(xué)生的要求：全日制本科畢業(yè)，能夠扎下心認(rèn)認(rèn)真真搞好學(xué)習(xí)和研究。

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