暨南大學新聞與傳播學院導師:張瀟瀟

發(fā)布時間:2021-10-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
暨南大學新聞與傳播學院導師:張瀟瀟

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暨南大學新聞與傳播學院導師:張瀟瀟 正文

  

  ?個人簡介
  張瀟瀟,暨南大學新聞傳播學院副教授,碩士生導師。本、碩畢業(yè)于武漢大學新聞與傳播學院,博士畢業(yè)于香港中文大學新聞與傳播學院,曾赴烏特勒支大學媒介與文化研究系、臺灣世新大學傳播學院訪學。

  ?聯(lián)系方式
  xiaoshaw50@gmail.com

  ?主要教授課程
  主要教授的課程為傳播研究方法、媒介批評與文化研究、港澳臺廣播電視等。

  ?研究興趣
  主要集中在文化研究、流行文化、電視研究和青少年研究等方面。

  ?著作及論文
  目前正主持一項省哲學社科課題,并參與兩項教育部人文社科課題,有學術(shù)著作一部,并發(fā)表多篇中、英文學術(shù)論文,其中有3篇被SSCI索引收錄,有2篇被TSSCI索引收錄,還有多篇為CSSCI期刊論文。并為SSCI期刊 Television & New Media, Media, Culture & Society, The Chinese Journal of Communication,以及TSSCI期刊《傳播與社會學刊》擔任論文評審工作。

  ?學術(shù)著作
 ?。?) 《媒體現(xiàn)代:傳播學與社會學的對話》。上海:復旦大學出版社,2011。[第2作者]

  ?SSCI期刊論文
  (2)TV formatting of the Chinese Ugly Betty: An ethnographic observation of the production community. Television & New Media, 2014.[第1作者]
 ?。?)Constructing Hong Kong Identity: Political contestations and press mediations. Chinese Journal of Communication, 2014.[獨立作者]
 ?。?)The Chinese Ugly Betty: TV cloning and local modernity. International Journal of Cultural Studies, 2011.[第2作者]

  ?CSSI、TSSCI期刊論文
 ?。?)“文明火山”的預警者:半島電視臺與風險社會,《國際新聞界》,2014。[獨立作者]
 ?。?)現(xiàn)代幻想在中國之符號踐行:“流星花園”模式的文化解析。(香港)《傳播與社會學刊》,2012。[第2作者]
 ?。?)(視覺?文本)媒體現(xiàn)代:傳播學與社會學的對話。(香港)《傳播與社會學刊》,2011。[第3作者]
 ?。?)論我國節(jié)目主持人培養(yǎng)模式改革?!冬F(xiàn)代傳播》,2007。[第1作者]

  ?其他學術(shù)論文
 ?。?)Market, politics and media competition in China: Competing discourses in TV industries. The Journal of the Oriental Society of Australia, 2010.[第1作者]
  (10)“文章出軌門”:“另類”的兩性話語與公私域的消融。《南方傳媒研究》,2014。[獨立作者]
 ?。?1)深入、超脫與建制:民族志在文化研究中的實踐與反思。第二屆“熱風”學術(shù)青年論壇,天津,2014。[獨立作者]
 ?。?2)境外電視模式在中國的產(chǎn)業(yè)運作與意識形態(tài)判斷,ICA區(qū)域會議,上海, 2013.[獨立作者]
 ?。?3)Producing the Chinese Ugly Betty: Decentered political and centered economic controls. The Annual Conference of the International Communication Association (ICA), Boston, 2011.[第1作者]
 ?。?4)Audience reception in the hybridized modernity: The conservative, liberal and cosmopolitan readings of the localized Ugly Betty format in China. Paper presented at the Graduate Symposium of Six Communication Schools in the Chinese Society of East Asia, Taiwan, 2010. [獨立作者]

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