吉林師范大學(xué)專業(yè)課程與教學(xué)論(美術(shù)) 正文

　　一、學(xué)科簡(jiǎn)介
　　課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科，主要研究學(xué)校教育中的與課程、教學(xué)相關(guān)的一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，目前正朝著新的更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門(mén)化研究方向發(fā)展。
　　美術(shù)課程與教學(xué)論是課程與教學(xué)論學(xué)科中的一個(gè)研究方向，該方向著重培養(yǎng)從事美術(shù)基礎(chǔ)教育的人才，在注重教育哲學(xué)和教育心理學(xué)研究的基礎(chǔ)上，突出美術(shù)教育的特色。本學(xué)科從美術(shù)的學(xué)科定位、美術(shù)的教育功能、美術(shù)在當(dāng)代社會(huì)素質(zhì)教育中存在價(jià)值、美術(shù)的教學(xué)規(guī)律等方面，全面分析探討美術(shù)教育學(xué)的基本原理。

　　二、培養(yǎng)方案
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
　　掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。具有比較寬厚的教育學(xué)專業(yè)理論及美術(shù)教育學(xué)的學(xué)科理論，了解國(guó)內(nèi)、外課程和教學(xué)論發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。具有美術(shù)學(xué)科專業(yè)基本技能與理論知識(shí)，能夠承擔(dān)學(xué)科課程設(shè)計(jì)、美術(shù)教育學(xué)課程教學(xué)論的教學(xué)與研究和美術(shù)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐研究。
　　（二）研究方向
　　1．美術(shù)教學(xué)原理研究
　　2． 基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)與理論研究
　?。ㄈ┲饕嚓P(guān)學(xué)科
　　教育學(xué)原理；比較教育學(xué)；教育心理學(xué)；發(fā)展心理學(xué)；發(fā)展與教育心理學(xué)；中外教育思想史；教學(xué)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐；教育技術(shù)；美學(xué)；藝術(shù)學(xué)；藝術(shù)設(shè)計(jì)。
　?。ㄋ模W(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
　　學(xué)習(xí)年限為3年；學(xué)分不少于36，不超過(guò)38學(xué)分。

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