吉林體育學(xué)院2008年碩士研究生招生簡章

發(fā)布時(shí)間:2018-11-28 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
吉林體育學(xué)院2008年碩士研究生招生簡章

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吉林體育學(xué)院2008年碩士研究生招生簡章 正文

吉林體育學(xué)院2008年碩士學(xué)位研究生招生簡章


一、學(xué)院簡介


吉林體育學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是新中國較早建立的體育院校之一,是吉林省唯一一所體育專業(yè)大學(xué),同時(shí)也是集教育、競技、科研、產(chǎn)業(yè)“四位一體”、校企結(jié)合、國際合作多元化的新型體育院校。建校以來,學(xué)院以“厚德博學(xué),育人奪標(biāo)”為辦學(xué)理念,以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、拼搏、敬業(yè)”為校訓(xùn),為國家培養(yǎng)了一大批世界水平的優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員和各類體育人才。


學(xué)院已逐步形成了多層次、多規(guī)格和多形式的辦學(xué)格局,現(xiàn)有:“六系”即體育系、運(yùn)動(dòng)系、武術(shù)系、競技教育系、人體科學(xué)系、人文社科系;“兩?!奔醇质◇w育運(yùn)動(dòng)學(xué)校(又稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和吉林體育學(xué)院附屬中專。


近年來,隨著學(xué)院教學(xué)改革的不斷深化,教學(xué)和科研取得了跨越式的發(fā)展,并逐步形成了具有自身特色的辦學(xué)模式:一是創(chuàng)立了“育人奪標(biāo)”的辦學(xué)理念,被省和國家列為運(yùn)動(dòng)員管理體制改革的指導(dǎo)思想。二是創(chuàng)建了競教結(jié)合的辦學(xué)新體制,被國家體育總局贊譽(yù)為地方體育院校改革的“成功范例”和“吉林模式”,而且還為國家進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)隊(duì)院?;钡母母锾峁┝艘罁?jù)。三是特色的學(xué)科建設(shè)。學(xué)院的解剖和生理實(shí)驗(yàn)室是國內(nèi)一流的,運(yùn)動(dòng)員腦神經(jīng)的研究在國內(nèi)領(lǐng)先;在運(yùn)動(dòng)術(shù)科建設(shè)方面,以競技教育學(xué)、體操和冰雪為“三大支柱”,均為吉林省體育專業(yè)的省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。競技教育學(xué)、體操學(xué)科曾榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。四是構(gòu)建了“人文與科學(xué)融合”的新課程體系。人文與科學(xué)融合的四門主干、特色課程,即學(xué)校體育、競技教育、體育管理、體育經(jīng)營課程,分別由省級(jí)培訓(xùn)課程上升為國家級(jí)培訓(xùn)課程。《競技教育學(xué)》既是國家級(jí)“精品課程”,又是教育部選定的新課程,成為培養(yǎng)高水平人才的主干課程。2005年11月份,學(xué)院又成功申辦了國家體育人文社會(huì)學(xué)科研基地。五是在為國家體育、教育事業(yè)服務(wù)方面形成了鮮明的特色。學(xué)院創(chuàng)建的人文與科學(xué)融合的《人本位的體育管理》和《人本位的體育經(jīng)營》已分別作為省和國家體育總局培訓(xùn)干部和培訓(xùn)體育經(jīng)紀(jì)人的教材。一批骨干教師曾多次承擔(dān)國家及省內(nèi)外的教練員、體育行政管理人員和省中小學(xué)體育教師的培訓(xùn)任務(wù)。


吉林體育學(xué)院碩士研究生招收體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)共4個(gè)專業(yè)的碩士研究生。歡迎有志從事以上專業(yè)研究的應(yīng)屆畢業(yè)生和在職人員報(bào)考我院,現(xiàn)將招生學(xué)科(專業(yè))情況介紹如下:


二、研究生招生招生專業(yè)簡介


040301 體育人文社會(huì)學(xué)


1、學(xué)科簡介


該學(xué)科以培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和體育改革發(fā)展要求,能夠獨(dú)立從事體育人文社會(huì)學(xué)教學(xué)、科研或管理工作的高級(jí)專門人才為目標(biāo)。學(xué)科擁有一支職稱、年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊(duì)伍。2005年11月份,本學(xué)科成功申辦了國家體育人文社會(huì)學(xué)科研基地。其運(yùn)動(dòng)心理學(xué)科教師也多次為國家射箭隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行理論講授和實(shí)踐指導(dǎo)。目前,承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金、國家體育總局體育社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目和吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金等多項(xiàng)研究課題。


2、研究方向


本專業(yè)共設(shè)四個(gè)研究方向:體育管理、奧林匹克文化研究、學(xué)校體育理論與實(shí)踐和體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論與實(shí)踐


3、主要課程設(shè)置


本專業(yè)碩士研究生專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)有:體育社會(huì)學(xué)理論、體育人文社會(huì)學(xué)研究進(jìn)展、教育基礎(chǔ)理論、學(xué)校體育基本理論、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育管理專題和體育經(jīng)濟(jì)專題講座。


040302 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)


1、學(xué)科簡介


該學(xué)科(專業(yè))以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的師資、科研人員以及從事體育保健康復(fù)等其他相關(guān)技術(shù)工作的高級(jí)專門人才為目標(biāo)。學(xué)科具有先進(jìn)的科研儀器設(shè)備和國內(nèi)一流的運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室,運(yùn)動(dòng)員腦神經(jīng)的研究在國內(nèi)具有領(lǐng)先地位;另外,學(xué)科師資力量強(qiáng),教學(xué)水平和科研能力突出,曾為吉林省滑雪隊(duì)、短道速滑隊(duì)和部分國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練提供了理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo),并在國內(nèi)外賽場上取得了優(yōu)異的成績。


2、研究方向


本專業(yè)共設(shè)有四個(gè)研究方向:運(yùn)動(dòng)人體環(huán)境與運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析、運(yùn)動(dòng)疲勞機(jī)理與消除疲勞的方法與手段研究、大眾體育健身醫(yī)務(wù)監(jiān)督的研究和體適能研究。


3、主要課程設(shè)置


本專業(yè)碩士研究生專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)有:運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)原理、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)原理與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)康復(fù)原理與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理等。


040303 體育教育訓(xùn)練學(xué)


1、學(xué)科簡介


體育教育訓(xùn)練學(xué)以培養(yǎng)從事體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和全民健身工作的教練員、高校教師、科研人員和社會(huì)指導(dǎo)員等體育高級(jí)人才為目標(biāo)。該學(xué)科師資隊(duì)伍力量十分雄厚,其中宋繼新教授是國家教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國家有突出貢獻(xiàn)專家、國家體育戰(zhàn)略委員會(huì)委員、省管社會(huì)科學(xué)專家、省級(jí)主講教授;薛繼升教授是中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)常委;楊明和于立強(qiáng)教授是國家體育總局學(xué)術(shù)骨干和冰雪項(xiàng)目學(xué)科帶頭人。該學(xué)科教學(xué)、科研成果豐碩,曾獲國家級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng),擁有8門省級(jí)優(yōu)秀課程,形成了競技與教育相結(jié)合的學(xué)科群,為國家培養(yǎng)了大批競技體育、大眾體育、體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才,為省和國家體育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。


2、研究方向


本專業(yè)共有四個(gè)研究方向:競技教育理論與實(shí)踐、冰雪運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐、體育教育理論與實(shí)踐和大眾健身理論與實(shí)踐。


3、主要課程設(shè)置


本專業(yè)的基礎(chǔ)課設(shè)置有體育教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練理論與方法、體育方法學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健康復(fù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、體育管理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。


040304 民族傳統(tǒng)體育學(xué)


1、學(xué)科簡介


該學(xué)科以培養(yǎng)從事武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與實(shí)踐工作的教練員、高校教師、科研人員和體育管理人員等復(fù)合型體育高級(jí)專門人才為目標(biāo)。該學(xué)科辦學(xué)理念超前,特色突出。教學(xué)、訓(xùn)練和科研成果豐碩,其競教結(jié)合、德技雙修、的思想對(duì)深化國家高水平競技運(yùn)動(dòng)改革,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化提供了理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)院“育人奪標(biāo)”辦學(xué)思想指引下,為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,在國內(nèi)外大賽中取得了優(yōu)異的成績。


2、研究方向


本專業(yè)共有兩個(gè)研究方向:武術(shù)教育理論與實(shí)踐、民族傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與實(shí)踐。


3、主要課程設(shè)置


教育基礎(chǔ)理論、學(xué)校體育學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)原理、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理及應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)概論、武術(shù)格斗及養(yǎng)生理論等。


三、招生說明


(一)培養(yǎng)目標(biāo)


擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,愛國守法,為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù),在本門學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),具有從事體育科學(xué)研究、教學(xué)、訓(xùn)練、管理能力的高級(jí)專門人才。


(二)報(bào)考條件


符合下列條件的,可以報(bào)名參加國家組織的全國統(tǒng)一招生考試:


1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),品德良好,遵紀(jì)守法;


2、年齡一般不超過40周歲,報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限;


3、身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求;


4、考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一:


(1) 國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;


(2) 具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;


(3) 已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員,可以再次報(bào)考碩士生,但只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的碩士生。


5、統(tǒng)考考生報(bào)名時(shí)不再出具所在單位同意報(bào)考的證明材料??忌c所在單位因報(bào)考研究生產(chǎn)生的問題由考生自行處理。若因上述問題而使我院無法調(diào)取考生檔案,造成考生不能復(fù)試或無法被錄取的后果,我校不承擔(dān)責(zé)任。


6、大學(xué)本科1—3年級(jí)的學(xué)生一律不準(zhǔn)報(bào)考,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消考試和錄取資格。


(三)招生人數(shù)


2008年我院碩士研究生招生規(guī)模暫定30人(含計(jì)劃內(nèi)及計(jì)劃外委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)研究生),具體招生數(shù)將以上級(jí)部門下達(dá)數(shù)為準(zhǔn)。


(四)報(bào)名時(shí)間、方式


采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場照相、確認(rèn)報(bào)名局信息相結(jié)合的方式。具體報(bào)名時(shí)間及相關(guān)事宜請(qǐng)登錄中國研究生招生信息網(wǎng)()。


(五)考試


初試日期:以全國統(tǒng)一初試時(shí)間為準(zhǔn)


初試科目:政治理論、外國語(聽力放在復(fù)試中進(jìn)行)和體育綜合(詳情請(qǐng)見2008年吉林體育學(xué)院碩士研究生招生專業(yè)目錄)。


初試合格的考生才能進(jìn)入復(fù)試。復(fù)試的具體時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容另行通知。


(六)其他注意事項(xiàng)


1、2008年我校各專業(yè)均招收定向生、委培生及自籌經(jīng)費(fèi)生。


2、每名考生限報(bào)一個(gè)研究方向。


3、報(bào)考體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)兩專業(yè)的考生,在復(fù)試時(shí)加試專項(xiàng)技術(shù)。


4、考生報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件。報(bào)考資格審查將在復(fù)試階段進(jìn)行,凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取,相關(guān)后果由考生本人自負(fù)。


5、考生須如實(shí)、認(rèn)真填寫有關(guān)網(wǎng)上報(bào)名的所有信息。請(qǐng)認(rèn)真填寫本人詳細(xì)通訊地址(省、市、縣、單位、郵政編碼、本人聯(lián)系電話)和E-mail信箱;考生工作單位,必須是考生所在的真實(shí)單位。如發(fā)現(xiàn)考生弄虛作假,無論在招生工作的哪一階段被發(fā)現(xiàn),一律取消報(bào)考、考試和錄取資格。


聯(lián)系方式


吉林體育學(xué)院網(wǎng)站:


E-MAIL:zhongze111@sina.com.cn


聯(lián) 系 人:鐘 澤


聯(lián)系電話:0431-85267882;

專業(yè)代碼學(xué)科、專業(yè)及研究方向

招生人數(shù)

初試科目

復(fù)試科目

備注

040301

體育人文社會(huì)學(xué)

01體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

8

101政治

201英語        

601體育綜合(教育學(xué)、體育概論)

①學(xué)校體育學(xué)

 

02奧林匹克文化研究

②體育管理學(xué)

03學(xué)校體育理論與方法

 

04體育管理學(xué)

 

040302運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

01運(yùn)動(dòng)人體環(huán)境與運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析

6

①運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)

 

02體適能

②運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

03運(yùn)動(dòng)疲勞機(jī)理與消除疲勞的方法與手段研究

 

04大眾體育健身醫(yī)務(wù)監(jiān)督的研究

 

040303體育教育訓(xùn)練學(xué)

01冰雪運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐

12

①競技教育學(xué)

加試術(shù)科專項(xiàng)技能

02競技教育理論與實(shí)踐

②運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

03體育教育理論與實(shí)踐

 

04全民健身理論與實(shí)踐

 

040304民族傳統(tǒng)體育學(xué)

01傳統(tǒng)體育養(yǎng)生理論與實(shí)踐

4

①運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

加試術(shù)科專項(xiàng)技能

02武術(shù)教育理論與實(shí)踐

②民族傳統(tǒng)體育學(xué)

參考書目

1、《教育學(xué)》;王漢瀾、王道?。蝗嗣窠逃霭嫔?999年版。

2、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》;全國體院通用教材,人民體育出版社2002年版。

3、體育概論《體育基本理論教程》;周西寬主編;人民體育出版社;2004年10月第1版。

4、《學(xué)校體育學(xué)》,全國體院通用教材,人民體育出版社2004年版。

5、《體育管理學(xué)》,秦椿林主編,體育院校教材委員會(huì)審定.人民體育出版社

6、《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》,全國體院通用教材,人民體育出版社2000年版。

7、《競技教育學(xué)》;宋繼新主編;人民體育出版社2003年版。

8、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》;體育院校通用教材,田麥久主編;人民體育出版社2000年。

9、《民族傳統(tǒng)體育概論》,全國體育學(xué)院通用教材,張選惠主編,人民體育出版社。

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