翟金國(guó)（1966.10-），男，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院（濟(jì)寧市精神病防治院、山東省安康醫(yī)院）臨床教師，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院教授，主任醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士，碩士研究生導(dǎo)師，臨床精神病學(xué)教研室主任，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院精神科主任?！　?nbsp;

1989年畢業(yè)于濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院，留濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院（濟(jì)寧市精神病防治院）從事精神科臨床、科研和教學(xué)工作，2003年考入中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院，攻讀碩士學(xué)位，師從著名精神病學(xué)家、中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)主任委員趙靖平教授，2006年獲得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，分配到濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院從事精神病學(xué)教學(xué)和科研工作，同時(shí)在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院從事臨床工作，兼任精神科主任?！　?nbsp;

主要從事生物精神病學(xué)和臨床精神藥理學(xué)研究，同時(shí)還進(jìn)行了精神障礙的疾病負(fù)擔(dān)研究。曾參加國(guó)家“十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目“精神分裂癥治療效果與結(jié)局的評(píng)估研究”、國(guó)家自然科學(xué)基金課題“精神分裂癥患病同胞對(duì)家系認(rèn)知功能缺陷的BDNF基因連鎖與關(guān)聯(lián)分析”及多項(xiàng)國(guó)家新藥臨床試驗(yàn)研究，并進(jìn)行了精神分裂癥和抑郁障礙的疾病負(fù)擔(dān)研究。近5年主持了衛(wèi)生部衛(wèi)生行業(yè)科研專項(xiàng)課題“精神分裂癥、青少年情緒與自殺問(wèn)題的預(yù)警和綜合防治技術(shù)的研發(fā)、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用”的分課題，山東省科技廳軟科學(xué)課題“山東省抑郁障礙的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和家庭負(fù)擔(dān)調(diào)查”、山東省醫(yī)藥衛(wèi)生科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目“精神分裂癥認(rèn)知功能與BDNF基因 C270T、G　712A　和G　196A　多態(tài)性的關(guān)聯(lián)研究”、山東省教育廳課題“抑郁癥的疾病負(fù)擔(dān)：公眾、照料者和自我病恥感研究”、濟(jì)寧市科技局科研課題“精神分裂癥和不同亞型抑郁癥患者DISC1基因多態(tài)性研究”和“精神分裂癥易感性的綜合性指標(biāo)研究”及濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)課題4項(xiàng)。發(fā)表科研論文60余篇，被SCI收錄8篇，其中《Effect of antipsychotic medication alone vs combined with psychosocial intervention on outcomes of early-stage schizophrenia: A randomized, 1-year study》發(fā)表在著名雜志《Arch Gen Psychiatry》上[2010，67(9):895-904，影響因子12.257]。主編醫(yī)學(xué)專著5部，主編專業(yè)教材《Clinical Psychiatry》（英文），副主編衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《臨床精神病學(xué)》?？蒲谐晒啻潍@得濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧市科技局和山東省教育廳科技成果獎(jiǎng)。為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院中青年學(xué)術(shù)骨干學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，多次被評(píng)為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院科技先進(jìn)工作者?！　?nbsp;

長(zhǎng)期從事精神科臨床工作，具有扎實(shí)的臨床理論基礎(chǔ)和臨床技能，擅長(zhǎng)各類精神障礙的診斷和藥物治療，特別是精神分裂癥、抑郁癥、躁狂癥、雙相障礙等重性精神疾病。　　 

作為導(dǎo)師組成員曾經(jīng)參與培養(yǎng)山東大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院等高校精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專業(yè)碩士研究生3名，培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、臨床技能和英語(yǔ)讀寫能力，綜合素質(zhì)較高，實(shí)踐能力強(qiáng)，畢業(yè)生受到用人單位的高度評(píng)價(jià)。

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