吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息工程介紹 正文

電子信息工程

★專業(yè)簡(jiǎn)介
電子信息工程專業(yè)建立于1993年，是我校辦學(xué)歷史悠久的理工科專業(yè)之一。近年來(lái)，專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，已建成為具備一定規(guī)模、教學(xué)科研人才齊備、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件完善、教學(xué)科研管理規(guī)范、具有鮮明特色的寬口徑專業(yè)。本專業(yè)建設(shè)有湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，同時(shí)與眾多知名企業(yè)建立了廣泛的校企合作關(guān)系，能給學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。辦學(xué)以來(lái)，本專業(yè)在電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息智能處理和通信電路設(shè)計(jì)等領(lǐng)域取得了顯著成績(jī)，培養(yǎng)了一大批具有扎實(shí)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能、從事電子信息類工作的高級(jí)創(chuàng)新型技術(shù)人才和管理人才。
★培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)依據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)等需要，開(kāi)設(shè)電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代信息處理兩個(gè)專業(yè)方向，要求學(xué)生掌握電子信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)理論知識(shí)，具備數(shù)字及模擬電路設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力、計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力、電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)及分析能力以及在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能在電子技術(shù)、信息處理、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門(mén)從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的復(fù)合型工程技術(shù)人才。
★本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)電子信息工程方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子信息系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、信息獲取、信號(hào)處理、信號(hào)傳輸?shù)确矫娴膶I(yè)知識(shí)，接受電子工程、信息工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，掌握電子設(shè)計(jì)、信息處理、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的基本能力。
本專業(yè)畢業(yè)生在專業(yè)知識(shí)、工程能力和綜合素質(zhì)等方面需要達(dá)到以下畢業(yè)要求。
1、知識(shí)應(yīng)用能力：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、電子信息技術(shù)的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于解決電子信息領(lǐng)域的信息獲取、傳輸和處理等復(fù)雜工程問(wèn)題。
2、問(wèn)題分析能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并借助文獻(xiàn)研究分析電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，并能獲得有效結(jié)論。
3、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力：能夠針對(duì)電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)或組件。在設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)中能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4、研究能力：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)電子信息工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5、現(xiàn)代工具選用能力：能夠針對(duì)電子信息工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用硬件開(kāi)發(fā)平臺(tái)、儀器儀表設(shè)備、設(shè)計(jì)與仿真軟件、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代工具，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬、調(diào)試與預(yù)測(cè)，并能夠理解所使用的現(xiàn)代工具的特點(diǎn)和局限性。
6、工程與社會(huì)：能夠基于電子信息行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等工程背景知識(shí)，分析和評(píng)價(jià)電子信息工程項(xiàng)目實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的實(shí)施對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10、溝通與交流：能夠就電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流
11、項(xiàng)目管理能力：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12、自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)：有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備面向未來(lái)電子信息新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)等會(huì)社技術(shù)進(jìn)步發(fā)展的自主學(xué)習(xí)能力。
★辦學(xué)成就
1、學(xué)科和師資建設(shè)成果豐碩。本專業(yè)經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，師資力量得到較大提升，其中教授和副教授8人，具有博士學(xué)位的4人，在讀博士生1人；通過(guò)學(xué)科交叉融合，形成了智能信息處理和現(xiàn)代通信電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩個(gè)穩(wěn)定的研究方向。教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)及多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，在IEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems、IEEE Transactions on Circuits and Systems I、IEEE Transactions on Cybernetics和Neurocomputing等多個(gè)國(guó)際主流SCI期刊和會(huì)議中發(fā)表100余篇高水平論文。
2、學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。本專業(yè)教師為電子電工創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人，專門(mén)培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、嵌入式物聯(lián)網(wǎng)大賽、智能車設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)斐然，獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)大獎(jiǎng)。
3、學(xué)生深造和就業(yè)質(zhì)量好。多年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生考取研究生比率高、考取學(xué)校較好，每年都有畢業(yè)生考取電子科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)和桂林電子科技大學(xué)等名校的碩士研究生。學(xué)生就業(yè)去向主要涉及信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門(mén)，主要從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理等，就業(yè)層次較高，待遇教好。
★學(xué)制與修業(yè)年限
1、學(xué)制：4年；
2、修業(yè)年限：3－6年。
★主干學(xué)科與核心課程
1、主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程。
2、核心課程：
高等數(shù)學(xué)A、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、高頻電子線路、電子線路CAD、EDA技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)等。

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