2022年江西科技師范大學(xué)體育概論(心理學(xué))碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時(shí)間：2021-11-05 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2022年江西科技師范大學(xué)體育概論(心理學(xué))碩士研究生考研大綱及參考書目

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2022年江西科技師范大學(xué)體育概論(心理學(xué))碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

加試科目名稱：體育概論、體育心理學(xué)
 
參考書目及考試大綱：
 
參考書目：
 
楊文軒.體育概論.高等教育出版社.2017年第三版
 
季瀏.體育心理學(xué).高等教育出版社. 2016年第三版
 
考試大綱：
 
《體育概論》
 
第一章體育概念
 
第一節(jié)體育概念的演變
 
第二節(jié)體育的基本概念
 
第三節(jié)體育的本質(zhì)
 
第二章體育功能
 
第一節(jié)體育功能概述
 
第二節(jié)體育的自然質(zhì)功能
 
第三節(jié)體育的結(jié)構(gòu)質(zhì)功能
 
第四節(jié)體育的系統(tǒng)質(zhì)功能
 
第三章體育目的
 
第一節(jié)確定體育目的的依據(jù)
 
第二節(jié)我國體育目的與目標(biāo)及其關(guān)系
 
第三節(jié)實(shí)現(xiàn)我國體育目的、目標(biāo)的基本途徑和要求
 
第四章體育手段
 
第一節(jié)體育手段概述
 
第二節(jié)身體運(yùn)動和體育運(yùn)動技術(shù)
 
第三節(jié)體育基本手段與體育運(yùn)動項(xiàng)目
 
第五章體育科學(xué)
 
第一節(jié)體育科學(xué)的形成和發(fā)展
 
第二節(jié)體育科學(xué)的三維視角
 
第三節(jié)體育科學(xué)體系
 
第六章體育過程
 
第一節(jié)體育過程概述
 
第二節(jié)體育過程的要素
 
第三節(jié)體育過程的結(jié)構(gòu)與控制
 
第四節(jié)體育過程與相關(guān)過程的關(guān)系
 
第七章體育文化
 
第一節(jié)體育的文化屬性與含義
 
第二節(jié)中西方體育文化的比較
 
第三節(jié)奧林匹克文化
 
第四節(jié)體育文化的繼承與創(chuàng)新
 
第八章體育體制
 
第一節(jié)體育體制的概念及其構(gòu)成
 
第二節(jié)體育體制的特點(diǎn)與作用
 
第三節(jié)中外體育體制的比較
 
第四節(jié)我國體育體制改革的趨勢
 
第九章體育發(fā)展趨勢
 
第一節(jié)從人發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢
 
第二節(jié)從社會發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢
 
考試大綱：
 
《體育心理學(xué)》
 
第一章體育心理學(xué)概述
 
第一節(jié)體育心理學(xué)的定義和研究對象
 
1、體育心理學(xué)與運(yùn)動心理學(xué)、鍛煉心理學(xué)的關(guān)系2、體育心理學(xué)的定義3、體育心理學(xué)的多維性
 
第二節(jié)學(xué)習(xí)體育心理學(xué)的意義
 
1、體育實(shí)踐工作的需要2、體育科學(xué)研究的需要
 
第三節(jié)體育心理學(xué)的簡史和發(fā)展方向
 
1、體育心理學(xué)的簡史2、體育心理學(xué)的發(fā)展方向
 
第四節(jié)體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)
 
1、行為主義心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí)2、認(rèn)知心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí)3、建構(gòu)主義心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí)4、人本主義心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí)
 
第二章運(yùn)動中的目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置
 
第一節(jié)體育活動中的目標(biāo)定向
 
1、何謂目標(biāo)定向2、體育活動中的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向和成績目標(biāo)定向3、體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
 
第二節(jié)體育活動中的目標(biāo)設(shè)置
 
1、何謂目標(biāo)設(shè)置2、目標(biāo)設(shè)置的作用3、體育活動中有效目標(biāo)設(shè)置的原則
 
第三節(jié)體育活動中團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置的方法
 
1、何謂團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置方法4、設(shè)置團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該注意的問題
 
第三章運(yùn)動興趣和動機(jī)
 
第一節(jié)運(yùn)動興趣
 
1、何謂運(yùn)動興趣2、運(yùn)動興趣的品質(zhì)3、運(yùn)動興趣的分類4、影響運(yùn)動興趣水平的主要因素
 
第二節(jié)運(yùn)動動機(jī)
 
1、運(yùn)動動機(jī)的定義2、運(yùn)動動機(jī)的功能3、運(yùn)動動機(jī)的分類4、運(yùn)動動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
 
第四章運(yùn)動歸因
 
第一節(jié)歸因理論
 
1、Heider的理論2、Jones和Davis的相應(yīng)推斷理論3、Kelley的三度理論
 
第二節(jié)運(yùn)動中的歸因分析
 
1、內(nèi)部、外部歸因2、歸因與情緒反應(yīng)3、穩(wěn)定性
 
第三節(jié)影響運(yùn)動歸因的因素
 
1、內(nèi)部因素2、外部原因
 
第四節(jié)運(yùn)動中的歸因訓(xùn)練
 
1、再歸因訓(xùn)練2、體育運(yùn)動中的歸因訓(xùn)練第
 
五章體育活動與心理健康
 
第一節(jié)體育活動的心理效益
 
1、對體育鍛煉的界定2、對心理健康的認(rèn)識3、體育鍛煉的心理健康效益
 
第二節(jié)體育活動的堅(jiān)持性
 
1、參與體育鍛煉的理由2、不從事體育鍛煉的理由3、退出體育鍛煉的理由4、影響人們堅(jiān)持鍛煉的因素
 
第三節(jié)體育活動行為的理論、預(yù)測及干預(yù)
 
1、鍛煉行為的理論2、鍛煉行為干預(yù)
 
第四節(jié)體育活動的成癮行為
 
1、鍛煉成癮的界定2、鍛煉成癮行為的測量3、關(guān)于鍛煉成癮行為的研究
 
第六章喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動表現(xiàn)
 
第一節(jié)應(yīng)激、喚醒和焦慮的定義
 
1、應(yīng)激2、喚醒3、焦慮
 
第二節(jié)喚醒、焦慮與運(yùn)動表現(xiàn)的關(guān)系
 
1、驅(qū)力理論2、倒U形假說3、個(gè)人最佳功能區(qū)理論4、多維焦慮理論
 
第三節(jié)影響賽前狀態(tài)焦慮的主要因素
 
1、影響運(yùn)動員賽前狀態(tài)焦慮的環(huán)境因素2、影響賽前狀態(tài)焦慮的個(gè)體因素
 
第四節(jié)心境狀態(tài)與運(yùn)動表現(xiàn)
 
1、心境狀態(tài)的概念2、心境狀態(tài)的測量3、心境狀態(tài)與運(yùn)動員的成就水平4、心境狀態(tài)與運(yùn)動疲勞的監(jiān)測5、賽前心境狀態(tài)與運(yùn)動成績的預(yù)測6、人格與心境狀態(tài)的交互作用模式對運(yùn)動表現(xiàn)的預(yù)測第
 
七章心理技能訓(xùn)練
 
第一節(jié)心理技能與心理技能訓(xùn)練
 
1、心理技能2、心理技能訓(xùn)練3、心理技能訓(xùn)練計(jì)劃、方案與實(shí)施
 
第二節(jié)運(yùn)動中的行為干預(yù)方法
 
1、漸進(jìn)放松訓(xùn)練2、自生訓(xùn)練3、氣功放松法4、生物反饋訓(xùn)練5、系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練6、模擬訓(xùn)練
 
第三節(jié)運(yùn)動中的認(rèn)知干預(yù)方法
 
1、表象訓(xùn)練2、認(rèn)知訓(xùn)練3、暗示訓(xùn)練
 
第八章動作技能的學(xué)習(xí)
 
第一節(jié)動作技能概述
 
1、什么是動作技能2、動作技能學(xué)習(xí)過程的變化特征3、動作技能的分類、測量與評價(jià)
 
第二節(jié)動作技能的形成過程
 
1、動作技能形成的理論2、動作技能形成的階段3、動作技能形成的途徑
 
第三節(jié)影響動作技能學(xué)習(xí)的因素
 
1、影響動作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素2、影響動作技能學(xué)習(xí)的外部因素
 
第四節(jié)動作技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
 
1、言語指導(dǎo)與示范2、練習(xí)3、反饋
 
第五節(jié)動作技能的遷移
 
1、技能遷移及其理論2、技能遷移的測量與評價(jià)3、影響技能遷移的因素4、遷移的原則
 
第九章體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化
 
第一節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)
 
1、確定體育教學(xué)目標(biāo)2、選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)和途徑3、分析教學(xué)對象4、選擇教學(xué)組織形式與方法5、實(shí)施體育教學(xué)評價(jià)
 
第二節(jié)體育教學(xué)策略的心理學(xué)原理
 
1、體育教學(xué)策略2、體育學(xué)習(xí)策略3、體育學(xué)習(xí)策略的教學(xué)
 
第三節(jié)體育教學(xué)環(huán)境心理
 
1、體育教學(xué)環(huán)境的心理學(xué)分析2、體育課堂的心理氣氛3、體育課堂學(xué)生不良行為的控制
 
第四節(jié)體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價(jià)
 
1、體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價(jià)目的2、體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價(jià)的內(nèi)容3、體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價(jià)的方法
 
第十章體育教學(xué)中的個(gè)別差異
 
第一節(jié)體育能力的差異
 
1、體育能力的含義2、體育能力的差異對動作技能形成的影響3、體育能力的差異及其教學(xué)策略
 
第二節(jié)智力因素的差異
 
1、智力的結(jié)構(gòu)與體育活動2、體育運(yùn)動中智力差異
 
第三節(jié)非智力因素的差異
 
1、動機(jī)、興趣和態(tài)度的差異2、個(gè)性心理的差異
 
第四節(jié)體育待優(yōu)生的心理
 
1、體育待優(yōu)生的分類2、體育待優(yōu)生的心理致因3、體育教學(xué)時(shí)注意的事項(xiàng)
 
2022年碩士研究生招生體育碩士專業(yè)考試大綱
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