2022年江西科技師范大學文藝學碩士研究生考研大綱與參考書目 正文

2022年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學院代碼：011
學院名稱：文學院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：050101  文藝學
初試科目代碼及名稱：620文學理論  926文學綜合
參考書目及考試大綱：
 《文學理論》
參考書目：
1.馬工程編寫組：《文學理論》，高等教育出版社，2019年。
考試大綱：
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分、考試時間及適用對象　　
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
第一部分　導論　約10分
第二部分　文學活動　約30分
第三部分　文學創(chuàng)造　約40分
第四部分　文學作品　約50分
第五部分　文學消費與接受　約20分
（四）試卷題型結構
名詞解釋題（概念題）：四小題，每小題5分，共20分
簡答題（簡述題）：    二小題，每小題15分，共30分
辨析題（分析比較）：  二小題，每小題20分，共40分
論述題（分析綜合題）：二小題，每小題30分，共60分
（分值與題型或有變化）
二、考試目標與要求：
系統(tǒng)掌握文學理論的基礎知識、基本概念和基本理論。
能運用文學理論的基本理論和觀念來解決文學領域的現(xiàn)實問題，分析具體的文學現(xiàn)象與文學作品。
三、考查范圍或考試內容概要
第一部分  導論
（一）　文學理論的性質和形態(tài)
1．文學理論的性質
2．文學理論的形態(tài)
（二）　馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設
1．馬克思主義文學理論的基石
2．中國當代的文學理論建設
第二部分  文學活動
（三）　文學作為活動
1．活動與文學活動
2．文學活動的構成
3．文學活動的發(fā)生與發(fā)展
（四）　文學活動的審美意識形態(tài)屬性
1．文學的含義
2．文學的審美意識形態(tài)屬性
3．文學的話語蘊藉屬性
（五）　社會主義時期的文學活動
1．社會主義時期文學活動的基本屬性
2．社會主義時期文學活動的價值取向
3．科學發(fā)展觀與社會主義文藝的發(fā)展和繁榮
第三部分  文學創(chuàng)造
（六）　文學創(chuàng)造作為特殊的精神生產
1．文學創(chuàng)造作為特殊的生產
2．文學創(chuàng)造的客體與主體
3．文學創(chuàng)造的主客體關系
（七）　文學創(chuàng)造過程
1．文學創(chuàng)造的發(fā)生階段
2．文學創(chuàng)造的構思階段
3．文學創(chuàng)造的物化階段
（八）　文學創(chuàng)造的審美價值追求
1．文學的真實
2．文學的倫理與情感
3．美的創(chuàng)造
第四部分  文學作品
（九）　文學作品的類型與體裁
1．文學作品的類型
2．文學作品的基本體裁
（十）　文學作品的文本層次和文學形象的理想形態(tài)
1．文學作品的文本層次
2．文學典型
3．意境
4．文學意象
（十一）　敘事性作品
1．敘事界定
2．敘述內容
3．敘述話語
4．敘述動作
（十二）　抒情性作品
1．抒情界定
2．抒情性作品的構成
3．抒情方式
（十三）　文學風格
1．風格的諸種觀念和思路
2．風格的定義和內涵
3．文學風格的類型與價值
4．文學風格與文化
第五部分  文學消費與接受
（十四）　文學消費與接受的性質
1．文學消費與一般消費
2．文學接受的文化屬性
（十五）　文學接受過程
1．文學接受的發(fā)生
2．文學接受的發(fā)展
3．文學接受的高潮
（十六）　文學批評
1．文學批評的價值取向
2．文學批評的模式
3．文學批評的實踐
《文學綜合》
參考書目：
1.袁世碩、陳文新等：《中國古代文學史》（上、中、下共三冊），高等教育出版社，2016年。
2.錢理群、溫儒敏、吳福輝著：《中國現(xiàn)代文學三十年》（修訂本），北京大學出版社，1998年。
3.洪子誠：《中國當代文學史》，北京大學出版社，1998年。
4.李明濱主編：《世界文學簡史》（第三版），北京大學出版社，2018年。
5.鄭克魯，蔣承勇：《外國文學史》（第3版），高等教育出版社，2015年。
考試大綱
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150 分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
中國古代文學部分約80分
中國現(xiàn)當代文學部分約50分
外國文學部分約20分
（四）試卷題型結構
解釋題（概念題）：簡答題（簡述題）：分析論述題（綜合題）：
二、考試內容概要
內容包括中國文學與外國文學。其中，中國文學以史為線索，敘述二千年中國文學發(fā)展的歷史，探索中國文學發(fā)展的內部和外部規(guī)律，分析文學發(fā)展過程中文學本身的繼承關系和外來文化的影響，以及政治、哲學、宗教、文學批評對文學的影響。外國文學（包括歐美文學與亞非文學）歷史發(fā)展的基本態(tài)勢與演變全貌，各國各階段重要思潮、流派、作家、作品；外國文學歷史上出現(xiàn)的重要文學現(xiàn)象的社會、歷史、文化根源及文學價值、地位、影響。
考試要求與內容：
第一部分   中國古代文學部分
第一編  先秦文學                          
（一）要求                               
1.了解中國古代文學的起源、文學形態(tài)形成、發(fā)展的軌跡以及重要的文學現(xiàn)象，掌握先秦時期中國古代文學的基本知識、基本內容；
2.了解先秦作家隊伍的形成，理解掌握先秦文學的思想和藝術成就；
（二）內容
上古神話、《詩經》《左傳》等先秦敘事散文、《孟子》、《莊子》等先秦說理散、屈原與楚辭 。                                                                                                                                                                                   
第二編　秦漢文學                                                                           
（一）要求
1.了解并掌握漢代社會文化概況，及其對漢代文學生成的作用；掌握漢賦的形式特征；
2.了解漢代文學觀念變化帶來的文學內容和文學形式的創(chuàng)新，了解漢代繁瑣解經習氣導致鋪張揚厲的文風形成，經學固守師法、家法導致漢代文學重模擬的基本趨向；
3.掌握秦漢重要作家作品，識記《史記》、《古詩十九首》漢樂府等著作的名篇，背誦其中的經典作品。
（二）內容
司馬遷與《史記》、兩漢樂府詩、東漢文人詩。   
第三編　魏晉南北朝文學                         
（一）要求
1.了解魏晉南北朝時期的政治、經濟、哲學、宗教以及社會生活方式對文人命運、文人思想和文學創(chuàng)作的影響；
2.掌握這一時期文學流變的大致走向，把握新的文學形式的成因和內涵，理解這一時期重要作家作品及其在中國文學史上的重要地位。
（二）內容
從建安風骨到正始之音、兩晉詩壇、陶淵明、南北朝民歌、謝靈運、鮑照、永明體與齊梁詩壇
第四編  隋唐五代文學                            
（一）要求
1.了解唐代政治的開明、經濟的繁榮、思想解放、文化的多元、士人生活方式的變化與唐代文學的繁榮的關系；
2.掌握唐五代文學發(fā)展的基本輪廓，掌握唐五代文學繼承、發(fā)展、演變的歷程及其流派產生、成因、藝術風格形成的基本規(guī)律；
3.掌握李、杜、韓、柳等偉大作家在文學史上的偉大成就，掌握一系列天才作家的創(chuàng)造帶來的精彩分呈、流派眾多、風格齊全的唐代文學及其在中國文學史上的地位。
（二）內容
南北文學的合流與初唐詩壇、盛唐的詩人群體、李白、杜甫、白居易與元白詩派、散文的文體文風改革、晚唐詩歌、李商隱。                                       
第五編　宋代文學                          
（一） 要求
掌握宋代各個時期重要的文學現(xiàn)象和作家作品，掌握宋代文人與政治的密切關系對宋代文學獨特風格形成的直接作用。
（二）內容
宋初文學、柳永與北宋前期詞風的演變、歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作、蘇軾、江西詩派、北宋中后期詞壇、、陸游等中興四大詩人、辛棄疾、姜夔。  
第六編  元代文學                             
（一）要求
了解元代的社會概況，元代文學的基本內容和發(fā)展規(guī)律，掌握敘事文學的興盛及其原；
（二）教學內容
關漢卿與《竇娥冤》、王實甫的《西廂記》、白樸和馬致遠、南戲的興起與《琵琶記》、元代散曲。                                                                     
第七編　明代文學                              
（一）要求
掌握明代敘事文學內容和形式的特征、了解明代文人對傳統(tǒng)文學特性認識的深化引發(fā)文學群體間的論爭狀況，了解明代文藝理論、文學批評對明代文學發(fā)展的指導作用。
（二）內容
《三國演義》與歷史演義的繁榮、《水滸傳》與英雄傳奇的演化、明代傳奇的發(fā)展與繁榮、湯顯祖、《西游記》與其他的神怪小說、《金瓶梅》與世情小說的勃興
第八編　清代文學　                      
（一）要求
了解清代的社會概況，掌握清代文學對前代文學全面復興，清人對前人的全面反思，清代文學重要流派、審美風格的形成；
（二）內容
清初的戲曲與《長生殿》、《桃花扇》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《紅樓夢》。
第二部分  中國現(xiàn)當代文學
第一編  第一個十年（1917-1927年）
1．文學思潮與運動（一）
文學革命的發(fā)生與發(fā)展　　
外國文藝思潮的涌入和新文學社團的蜂起　　胡適、周作人與新文學初期理論建設　
文學創(chuàng)作潮流與趨向　　
2．魯迅（一）　　
《吶喊》、《彷徨》　　
《野草》、《朝花夕拾》　　
3．小說（一）
“五四”小說取得文學的正宗地位　　
從“問題小說”到人生派寫實小說　　
“自敘傳”抒情小說及其他主觀型敘述小說
4．通俗小說（一）　　
張恨水　　
5．郭沫若　　
《女神》　　
其他自由體詩創(chuàng)作概況　　
歷史劇創(chuàng)作　　
6．新詩（一）　　
新詩的誕生　　　
前期新月派詩歌的貢獻　　
純詩及早期象征詩派　　
早期無產階級革命詩歌　　
7．散文（一）　　
《新青年》“隨感錄”作家群　　
周作人與“言志派”散文　　
冰心、朱自清和“文學研究會”作家散文
郁達夫和“創(chuàng)造社”作家散文　　
“語絲”派和“現(xiàn)代評論”派的散文　　
8．戲劇（一）　　
文明新戲概況　　
“五四”新文化運動與“建設西洋式新劇”的戰(zhàn)略選擇　　
第二編  第二個十年（1928-1937年6月）
1．文學思潮與運動（二）　　
30年代文藝運動發(fā)展的基本線索　　
革命文學論爭和以“左聯(lián)”為核心的無產階級文學思潮　　
自由主義作家文藝觀及兩大文藝思潮的對立　　
文學創(chuàng)作的潮流與趨向　　
2．茅盾　　
開創(chuàng)新的文學范式　　
茅盾的小說成就　　
3．老舍　　
文化批判視野中的“市民世界”　　
《駱駝祥子》：對城市文明病與人性關系的探討　　
老舍作品的“京味”與幽默　　
4．巴金　　
巴金前期小說創(chuàng)作　　
《家》的杰出成就　　
巴金后期小說創(chuàng)作　　
5．沈從文　　
邊地湘西的敘述者、歌者　　
6．小說（二）　　
“左聯(lián)”和左翼小說　　
京派小說和其他獨立作家的小說　　
海派小說　　
7．通俗小說（二）　　
張恨水等言情寫實小說的俗雅融合
8．新詩（二）　　
中國詩歌會詩人群的創(chuàng)作　　
后期新月派的創(chuàng)作　　
現(xiàn)代派詩人的創(chuàng)作　　
9．魯迅（二）　　
魯迅雜文　　
《故事新編》　　
10．散文（二）　　
幽默閑適小品的創(chuàng)作　　
左翼作家的散文創(chuàng)作　　
“京派”與開明同人的散文　　
報告文學與游記　　
11．曹禺　　
曹禺現(xiàn)代名劇　　
12．話?。ǘ　?br /> “廣場”戲劇概況　　
“劇場戲劇”創(chuàng)作　　
第三編  第三個十年（1937年7月-1949年9月）　　
1.文學思潮與運動（三）　　
戰(zhàn)爭制約下不同政治地域的文學分割并存
毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》
文學思潮、論爭與胡風等的理論批評
2．趙樹理　　
趙樹理出現(xiàn)的文學史意義　　
趙樹理的小說創(chuàng)作　　
3．小說（三）　　
暴露與諷喻　　
體驗與追憶　　
通俗與先鋒　　
現(xiàn)實與民間　　
4．通俗小說（三）　　
雅俗對立的漸趨消解　　
各類型通俗小說的“現(xiàn)代化”　　
解放區(qū)的文學通俗化運動　　
5．艾青　　
艾青的歷史地位　　
艾青的詩歌創(chuàng)作　　
6．新詩（三）　　
七月詩派的詩歌創(chuàng)作　　
校園詩人群與“中國新詩派”
敵后根據(jù)地的詩歌創(chuàng)作　　
7．散文（三）　　
報告文學的勃興　　
繼承魯迅傳統(tǒng)的雜文　　
小品散文的多樣風致　　
8．戲?。ㄈ　?br /> “廣場戲劇”的三次高潮　　
大后方、上海孤島戲劇　　
淪陷區(qū)戲劇
第四編 50-70年代的文學概況
第五編  80-90年代的文學概況
 
第三部分  外國文學
歐美文學部分
（一）古希臘羅馬文學
1、概述
文化歷史背景；發(fā)展的基本情況；各階段的創(chuàng)作特色及代表性的作家、作品。
2、古希臘神話
古希臘神話的基本內容、特色及其深遠影響。
3、荷馬史詩
創(chuàng)作的基本情況；情節(jié)內容與重要人物形象；思想內涵與藝術特色；歷史地位與影響。
4、古希臘戲劇
發(fā)展的基本情況；三大悲劇家埃斯庫洛斯、索?？死账古c歐里庇得斯及“喜劇之父”阿里斯多芬的創(chuàng)作情況、代表作品、思想與藝術特色、歷史地位與影響。
（二）中世紀文學
1、概述
文化歷史背景；基本特點；基本類型及其代表性的作家作品；基督教與《圣經》對西方文學的影響。
2、但丁
生平與創(chuàng)作的基本情況；《神曲》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
（三）文藝復興時期文學
1、概述
文化歷史背景；文藝復興的內容與意義；人文主義文學的發(fā)展情況與基本特征；各國代表作家與作品。
2、薄伽丘
生平與創(chuàng)作的基本情況；《十日談》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
3、拉伯雷
生平與創(chuàng)作的基本情況；《巨人傳》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
4、塞萬提斯
生平與創(chuàng)作的基本情況；《堂吉訶德》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
5、莎士比亞
生平與創(chuàng)作的基本情況；《哈姆萊特》、《李爾王》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
（四）17世紀文學
1、概述
文化歷史背景；古典主義、巴洛克文學與清教文學；各國代表作家與作品。
2、莫里哀
生平與創(chuàng)作的基本情況；《偽君子》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
3、彌爾頓
生平與創(chuàng)作的基本情況；《失樂園》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
（五）18世紀文學
1、概述
文化歷史背景；啟蒙文學的基本特點；各國代表作家與作品。
2、盧梭
生平與創(chuàng)作的基本情況；《新愛洛依絲》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
3、歌德
生平與創(chuàng)作的基本情況；《浮士德》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
（六）19世紀文學
1、浪漫主義文學
文化歷史背景；浪漫主義文學的形成和基本特點；各國浪漫主義文學的特色及代表作家與作品；華茲華斯與《抒情歌謠集》；拜倫與《唐璜》；雨果與《巴黎圣母院》、《悲慘世界》；惠特曼與《草葉集》；麥爾維爾與《白鯨》。
2、現(xiàn)實主義文學
文化歷史背景；現(xiàn)實主義文學的形成和基本特點；各國現(xiàn)實主義文學的特色及代表作家與作品；斯丹達爾與《紅與黑》；巴爾扎克與《人間喜劇》；福樓拜與《包法利夫人》；狄更斯與《雙城記》、《遠大前程》；勃朗特姐妹與《簡愛》、《呼嘯山莊》；哈代與《德伯家的苔絲》；喬治·艾略特與《米德爾馬契》；海涅與《德國，一個冬天的童話》；普希金與《葉夫蓋尼·奧涅金》；果戈理與《死魂靈》；屠格涅夫與《父與子》；陀思妥耶夫斯基與《罪與罰》、《卡拉馬佐夫兄弟》；列夫·托爾斯泰與《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》；契訶夫及其短篇小說；馬克·吐溫與《哈克貝利·費恩歷險記》；易卜生與《玩偶之家》。
3、自然主義、唯美主義與前期象征主義
文化歷史背景；自然主義、唯美主義與前期象征主義的理論主張、發(fā)展狀況及代表作家與作品；左拉與《萌芽》；莫泊桑及其短篇小說；波德萊爾與《惡之花》；王爾德與《道連·格雷的畫像》。
（七）20世紀文學
1、現(xiàn)實主義文學
文化歷史背景；發(fā)展過程與基本特點；各國代表作家作品；勞倫斯與《虹》；羅曼·羅蘭與《約翰·克里斯多夫》；托馬斯·曼與《布登勃洛克一家》；布萊希特及其戲劇理論與創(chuàng)作；菲茨杰拉德與《了不起的蓋茨比》；海明威與《老人與?！?。
2、俄蘇文學
文化歷史背景；發(fā)展過程與基本特點；各階段代表作家作品；高爾基及其自傳體三部曲；布爾加科夫和《大師與瑪格麗特》；帕斯捷爾納克與《日瓦戈醫(yī)生》；肖洛霍夫與《靜靜的頓河》
3、現(xiàn)代主義文學
文化歷史背景；形成發(fā)展狀況、基本特征與代表作家作品；后期象征主義；表現(xiàn)主義；未來主義；超現(xiàn)實主義；意識流小說；存在主義；艾略特與《荒原》；卡夫卡與《變形記》、《城堡》；奧尼爾與《毛猿》；普魯斯特與《追憶似水年華》；喬伊斯與《尤利西斯》；?？思{與《喧嘩與騷動》；薩特與《禁閉》；加繆與《局外人》
4、后現(xiàn)代主義文學
文化歷史背景；形成發(fā)展狀況、基本特征與代表作家作品；荒誕派戲?。恍滦≌f；垮掉的一代；黑色幽默；魔幻現(xiàn)實主義；貝克特與《等待戈多》；海勒與《第二十二條軍規(guī)》；馬爾克斯與《百年孤獨》；卡爾維諾與《寒冬夜行人》；米蘭·昆德拉與《生命中不能承受之輕》
亞非文學部分
（一）古代亞非文學
1、概述
古代亞非文學的基本特征；歷史發(fā)展的基本情況與代表作家作品
2、《圣經》
舊約文學與新約文學；圣經文學的基本特征
3、印度兩大史詩
《摩訶婆羅多》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響；《羅摩衍那》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
（二）中古亞非文學
1、概述
中古亞非文學的基本特征；歷史發(fā)展的基本情況與代表作家作品
2、迦梨陀娑
生平與創(chuàng)作的基本情況；《沙恭達羅》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
3、紫式部
生平與創(chuàng)作的基本情況；《源氏物語》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
4、波斯文學與薩迪
波斯文學的基本情況；薩迪的詩文創(chuàng)作及其藝術成就
5、《一千零一夜》
《一千零一夜》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
（三）近現(xiàn)代亞非文學
1、概述
近現(xiàn)代亞非文學的基本特征；歷史發(fā)展的基本情況與代表作家作品
2、夏目漱石
生平與創(chuàng)作的基本情況；《我是貓》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
3、川端康成
生平與創(chuàng)作的基本情況；《雪國》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
4、泰戈爾
生平與創(chuàng)作的基本情況；《吉檀迦利》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
5、紀伯倫
生平與創(chuàng)作的基本情況；《先知》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
6、馬哈福茲
生平與創(chuàng)作的基本情況；《三部曲》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
7、索因卡
生平與創(chuàng)作的基本情況；《解釋者》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。
復試科目名稱：評論寫作
參考書目：
1.董小玉：《現(xiàn)代寫作教程》，高等教育出版社，2000年。
考試大綱：
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為100分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
二、考查目標與復習要求
本復試科目主要考察考生三方面的能力：文學審美感受能力，綜合運用中國語言文學學科的基本知識、基礎理論和基本方法發(fā)現(xiàn)、辨析和解決問題的能力，以及論文寫作能力，要求考生能在規(guī)定的時間內對指定材料進行思考、解讀和評析?？忌趶土曔^程中應多積累閱讀經驗（包括作品和相關評論）和寫作經驗。
三、考查范圍或考試內容概要
根據(jù)所提供的材料，包括中國古代或現(xiàn)當代文學作品（篇幅一般在2000字以內）、文藝思潮、文學流派、文學現(xiàn)象等，任選角度，自定題目，寫一篇不少于1200字的評論文章。、
加試科目名稱：一、《漢語知識》  
參考書目：
1.黃伯榮、廖序東：《現(xiàn)代漢語》(增訂六版)，高等教育出版社，2017年。
2.王力：《古代漢語》(校訂重排版)，中華書局，1999年。
考試大綱：
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為100分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
第一部分約30分
第二部分約30分
第三部分約40分
（四）試卷題型結構
選擇題20題，每小題1.5分，共30分
簡答題3題，每題10分，共30分
閱讀分析題2題，每題20分，共40分
二、考試內容概要
漢語知識考試由“語言基礎知識”和“語言應用與分析能力”兩部分組成。
（一）語言基礎知識
1. 語言學基礎
2. 漢語概況
3. 現(xiàn)代漢語語音
4. 現(xiàn)代漢語詞匯
5. 現(xiàn)代漢語語法
6. 古代漢語
（二）語文應用與分析能力
1. 辨音和標音能力
2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范
3. 詞匯、語法規(guī)范
4. 文言文閱讀理解
加試科目名稱：二、《文學知識》  
參考書目：
1.袁世碩、陳文新等：《中國古代文學史》（上冊），高等教育出版社，2016年。
2.錢理群、溫儒敏、吳福輝：《中國現(xiàn)代文學三十年》（修訂本），北京大學出版社，1998年。
考試大綱：
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為100分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
第一部分約30分
第二部分約30分
第三部分約40分
（四）試卷題型結構
解釋題（概念題）：3小題，每小題10分，共30分
簡答題（簡述題）： 2小題，每小題15分，共30分
分析論述題（綜合題）：2小題，每小題20分，共40分
二、考試內容概要
（一）古代文學（50分）
1.考試范圍：先秦文學及漢代辭賦，作品賞析。
2.考查要求：
（1）識記內容：掌握與先秦文學、漢代辭賦有關的重要的文學常識與名詞概念；識記重要作家的生平經歷、代表作品、所屬流派、文學主張、思想傾向與藝術成就；掌握先秦兩漢各種文學體裁的演變、文學思潮的興替、文學流派、文學團體、重要作家、優(yōu)秀作品及其在文學史上的地位和影響；能背誦、默寫重點篇目、引用經典句段。
（2）鑒賞內容：通過閱讀作品，了解先秦兩漢文學的創(chuàng)作背景，理解和概括重要作家作品的思想內容和藝術特色，能較為深入地分析重要作家作品的藝術風格，能對具體的作品進行賞析。
（二）現(xiàn)代文學（50分）
1.考試范圍：現(xiàn)當代作家及其作品分析與欣賞。
（1）識記內容：掌握現(xiàn)代文學中重要作家的生平思想、代表作，了解其思想傾向、文學主張、藝術成就；掌握重要作品的作者、寫作年代、文體性質、基本內容、主要特色和在文學史上的地位；了解、掌握現(xiàn)代文學史上的文藝思潮、文藝運動、文學社團；識記現(xiàn)當代文學的重要作家作品。
（2）鑒賞內容：通過閱讀作品，能了解作品的創(chuàng)作背景和題材，能理解和概括作品的主旨，能較深入的分析人物形象及典型意義，能準確把握作品的創(chuàng)作特色，如結構特點、作品的表現(xiàn)手法、語言特點及審美情趣，達到能對具體作品進行分析的目的。

江西科技師范大學

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