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安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生

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安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生專業(yè)

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安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生
2021年安徽師范大學(xué)碩士研究生擬錄取名單已公布
安徽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院名單已公布若對(duì)公示名單有異議,請于公示期內(nèi)與我校研究生招生辦公室聯(lián)系。
經(jīng)教育部信息公開平臺(tái)審核通過后才能正式確定。如在審核中發(fā)現(xiàn)有不合格考生,將通知考生本人。請考生保持有效電話暢通且及時(shí)關(guān)注我校研究生招生網(wǎng)相關(guān)信息公告。
2021年安徽師范大學(xué)碩士研究生擬錄取名單如下:
安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的聯(lián)系方式
管理員郵箱:mailyanpeng@126.com
電話:0553-3869297  
傳真:0553-3869297
地址:蕪湖市北京東路1號(hào)安徽師范大學(xué)赭山校區(qū)

安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
生物學(xué)碩士研究生:培養(yǎng)對(duì)從事的研究方向及相關(guān)學(xué)科有廣泛了解,這些知識(shí)寶庫基礎(chǔ)生物學(xué)所需的相關(guān)課程,如動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳與演化等核心生物學(xué)內(nèi)容及數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等其他相關(guān)學(xué)科。對(duì)自己所學(xué)研究領(lǐng)域有比較系統(tǒng)的了解。熟悉相關(guān)學(xué)科的文獻(xiàn),并掌握其主要進(jìn)展。有能力獲得在該學(xué)科特定領(lǐng)域開展工作所需要的背景知識(shí)和基本技能。能夠在社會(huì)不同部門獨(dú)立承擔(dān)與生命科學(xué)相關(guān)的研發(fā)與管理工作。
生態(tài)學(xué)碩士研究生:培養(yǎng)生態(tài)科學(xué)、生態(tài)工程、生態(tài)管理的專業(yè)人才,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),具有生態(tài)學(xué)學(xué)科視野,能干從事生態(tài)科學(xué)、生態(tài)工程和生態(tài)管理工作的專業(yè)人才。培養(yǎng)符合我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與現(xiàn)代生態(tài)學(xué)專業(yè)需要的專業(yè)人才。了解生態(tài)學(xué)的理論與技術(shù)發(fā)展的基本態(tài)勢;具有生態(tài)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的實(shí)際能力;基本具備獨(dú)立從事本專業(yè)教學(xué)、科研、技術(shù)研發(fā)以及咨詢與管理工作的能力。
專業(yè)學(xué)位碩士研究生:學(xué)科教學(xué)(生物)碩士研究生培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師和管理人員,職業(yè)技術(shù)教育(農(nóng)林牧漁方向)碩士研究生培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師。應(yīng)掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、學(xué)習(xí)年限
1、基本修業(yè)年限:學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制3年,專業(yè)型碩士研究生學(xué)制2年。
2、最長學(xué)習(xí)年限:3年制碩士研究生為5年(含休學(xué))。
3、 碩士研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的,可申請延期畢業(yè)但不得超過最長學(xué)習(xí)年限,每次申請期限為六個(gè)月或一年。
4、在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長期限時(shí),應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍,并辦理離校手續(xù)。
三、培養(yǎng)方式與方法
1、碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制,在指導(dǎo)方法上,采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個(gè)人的特長與才能,努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,培養(yǎng)研究生自己獲取知識(shí)的能力,幫助研究生按時(shí)制定好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
2、碩士研究生課程講授方式要有針對(duì)性,更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報(bào)告式、評(píng)價(jià)式的教學(xué)方式,規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng),把課堂講授、交流研討、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
3、導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作,協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)學(xué)科方向及主要研究內(nèi)容
1、種群與群落生態(tài)學(xué)        
以種群和群落生態(tài)學(xué)為研究領(lǐng)域,主要開展輪蟲種群生態(tài)學(xué)、魚類和底棲動(dòng)物群落生態(tài)學(xué)及漁業(yè)資源保護(hù)和利用、昆蟲群落生態(tài)學(xué)等研究。        
 
2、保育生態(tài)學(xué)        
以保育生態(tài)學(xué)為研究領(lǐng)域,開展珍稀瀕危及特有動(dòng)物的行為維持機(jī)制、遺傳特征、繁殖習(xí)性等研究,探討其保護(hù)策略等。        
 
3、進(jìn)化生態(tài)學(xué)        
以進(jìn)化生態(tài)學(xué)為研究領(lǐng)域,開展一些重要生物類群線粒體基因組、核基因結(jié)構(gòu)研究,探討這些類群間的系統(tǒng)進(jìn)化關(guān)系、進(jìn)化機(jī)制及其保護(hù)策略。        
 
4、污染生態(tài)學(xué)        
以污染生態(tài)學(xué)為研究領(lǐng)域,開展污染土壤的生態(tài)修復(fù)和治理、污染水體的生物監(jiān)測與修復(fù)、化學(xué)污染物的生態(tài)毒理學(xué)效應(yīng)以及環(huán)境污染物的生態(tài)安全評(píng)價(jià)研究。        
 
安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)學(xué)科方向及主要研究內(nèi)容
1、植物生物學(xué)        
主要研究特色珍稀瀕危物種的致瀕機(jī)制及其系統(tǒng)進(jìn)化關(guān)系;地區(qū)及周邊植物資源生物多樣性調(diào)查及信息庫建設(shè);植物抗逆生理生態(tài)適應(yīng)機(jī)制;重要野生植物資源的開發(fā)與應(yīng)用;地區(qū)生物多樣性的產(chǎn)生和維持機(jī)制、保護(hù)及可持續(xù)利用。        
 
2、動(dòng)物生物學(xué)        
主要研究瀕危動(dòng)物的致瀕機(jī)制、動(dòng)物多樣性及其保護(hù)、動(dòng)物系統(tǒng)發(fā)育進(jìn)化、動(dòng)物行為、有害動(dòng)物防止、動(dòng)物基因的克隆與功能分析。        

3、生理學(xué)        
主要研究輪蟲和枝角類等水生動(dòng)物種群的遺傳分化時(shí)空格局及其機(jī)制、物種多樣性、適應(yīng)性進(jìn)化及其機(jī)制等。        
 
4、水生生物學(xué)        
主要研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病的細(xì)胞與分子發(fā)病機(jī)理;篩選與生殖、發(fā)育、脊髓損傷等相關(guān)的基因,聯(lián)合干細(xì)胞移植進(jìn)行基因治療的實(shí)驗(yàn)研究;特種動(dòng)物神經(jīng)生理比較研究。        
 
5、微生物學(xué)        
主要研究大型真菌生態(tài)資源及應(yīng)用;蕈菌多糖抗腫瘤的分子機(jī)制;環(huán)境微生物資源的開發(fā)與利用;菌根真菌多樣性的生態(tài)功能與環(huán)境修復(fù);微生物肥料的開發(fā)及應(yīng)用等。        
 
6、神經(jīng)生物學(xué)        
主要通過知覺學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藥物干預(yù)等對(duì)策,研究老年性感覺和運(yùn)動(dòng)機(jī)能減退及神經(jīng)損傷和疾病等相關(guān)腦功能缺損的細(xì)胞與分子機(jī)制。        
 
7、遺傳學(xué)        
主要研究蝶類昆蟲、輪蟲、兩棲爬行類等動(dòng)物類群的基因組結(jié)構(gòu)及其分子系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律、生物進(jìn)化和地球環(huán)境的相互關(guān)系等;腫瘤發(fā)生的分子細(xì)胞遺傳學(xué)機(jī)制;玉米等種質(zhì)資源生物的表觀遺傳學(xué)機(jī)制。        
 
8、發(fā)育生物學(xué)        
主要研究精卵發(fā)生與受精過程;生物器官的發(fā)生、分化、衰老、死亡及其調(diào)控機(jī)制;發(fā)育基因調(diào)控機(jī)制與遺傳發(fā)育相關(guān)疾病研究。        
 
9、細(xì)胞生物學(xué)        
主要研究爬行動(dòng)物線粒體分子遺傳學(xué)及其系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系;老年性感覺和運(yùn)動(dòng)機(jī)能減退等相關(guān)腦功能缺損的細(xì)胞與分子機(jī)制;鳥類比較基因組學(xué)及microRNA進(jìn)化;珍稀動(dòng)物的生理機(jī)能及其適應(yīng)性機(jī)制;細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與腫瘤靶向治療;神經(jīng)再生生理研究。        
 
10、生物化學(xué)與分子生物學(xué)        
主要研究蛋白質(zhì)的功能及其進(jìn)化機(jī)制;動(dòng)植物類群的分子系統(tǒng)學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)及分子譜系地理學(xué);免疫細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo);干細(xì)胞的定向分化;重大疾病機(jī)理研究;納米生物醫(yī)藥及腫瘤靶向治療;微生物資源、代謝工程及工業(yè)技術(shù)。      
 
生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科(0713)
 
生態(tài)學(xué)科于2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置生態(tài)學(xué)本科專業(yè)并招生,同年獲得生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán);2003年獲得生態(tài)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),同年生態(tài)學(xué)科被批準(zhǔn)為安徽省重點(diǎn)學(xué)科;2011年獲得生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科在揚(yáng)子鱷保護(hù)研究領(lǐng)域具有很高的國際關(guān)注度。研究成果多次在中央電視臺(tái)科學(xué)頻道報(bào)道。
本學(xué)科師資力量強(qiáng),專任教師中,教授11名、副教授12名、講師5名。專任教師全部具有博士學(xué)位,其中1人獲國外博士學(xué)位,7人有海外留學(xué)經(jīng)歷。擁有講席教授1名、安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人(1人)及后備人選(2人)共3名。綜合素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍為人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)條件。
本學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)下設(shè)種群與群落生態(tài)學(xué)、保育生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)等4個(gè)研究方向。在輪蟲種群生態(tài)學(xué)及進(jìn)化生態(tài)學(xué)、瀕危動(dòng)物的遺傳多樣性與系統(tǒng)進(jìn)化關(guān)系、魚類群落生態(tài)學(xué)及漁業(yè)資源保護(hù)和利用、水生態(tài)毒理學(xué)及水環(huán)境監(jiān)測、污染土壤的生態(tài)修復(fù)與治理以及昆蟲群落生態(tài)學(xué)等研究領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢。
生態(tài)學(xué)作為安徽省重點(diǎn)學(xué)科,擁有安徽省重要生物資源保護(hù)與利用研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、安徽省高校生物環(huán)境與生態(tài)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,擁有安徽省生物標(biāo)本資源數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)、皖江城市帶退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、安徽師范大學(xué)—中國科學(xué)院東湖生態(tài)站大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。
十二五期間,2個(gè)一級(jí)學(xué)科共主持各類科研項(xiàng)目90余項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)2600余萬元(不包括各種平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi));發(fā)表SCI(E)收錄論文200余篇;獲安徽省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng);1人獲得“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號(hào);1人獲得“全國模范教師”,1人獲安徽青年科技獎(jiǎng)。1篇生態(tài)學(xué)博士學(xué)位論文獲安徽省優(yōu)秀博士學(xué)位論文,是迄今為止安徽省唯一一篇生態(tài)學(xué)科的省級(jí)優(yōu)博論文。高質(zhì)量的研究工作,擴(kuò)大了學(xué)科的學(xué)術(shù)影響,提升了服務(wù)能力,為社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)院簡介
安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的前身生物系創(chuàng)建于1930年,后因故停辦。1952年建立生物科,1959年與原合肥師范學(xué)院生物科合并成立生物系,2000年4月改建為生命科學(xué)學(xué)院。建院(系)89年以來,學(xué)院始終擔(dān)負(fù)著育人興邦的重任,為開創(chuàng)國內(nèi)特色、省內(nèi)一流、同類領(lǐng)先的生物氣派而弦歌不輟,砥礪前行,曾經(jīng)有韓斌、王志稼、錢嘯虎、劉承德、陳壁輝等幾十位在全國享有盛名的院士和教授在此學(xué)習(xí)或執(zhí)教。學(xué)院發(fā)展到今天的規(guī)模和層次,是幾代人不斷開拓,努力進(jìn)取的結(jié)果,她風(fēng)雨兼程,歷經(jīng)滄桑,踏著時(shí)代的節(jié)拍,邁著鏗鏘的步伐,走過了令人難忘的光輝歲月。
學(xué)院辦學(xué)層次齊全,人才培養(yǎng)體系完善。現(xiàn)有生物科學(xué)(含中外合作)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、園藝、生物制藥、園藝(專升本)6個(gè)本科專業(yè);生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(下設(shè)植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生物數(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物學(xué)等10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)),生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);生物學(xué)博士后科研流動(dòng)站;生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(下設(shè)植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等10個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)),生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);課程與教學(xué)論(生物學(xué))碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及教育碩士(學(xué)科教學(xué):生物學(xué);職業(yè)技術(shù)教育:農(nóng)林牧漁)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有各類在校學(xué)生1873人,其中全日制普通本科生1483人,研究生380人,國際留學(xué)生10人。
學(xué)院師資力量雄厚,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。學(xué)院現(xiàn)有教職員工129人,其中專任教師96人,獲得博士學(xué)位者89人,教授30人、副教授40人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師5人,博士生導(dǎo)師26人(含學(xué)校其他學(xué)院在本院學(xué)位點(diǎn)招生導(dǎo)師)、碩士生導(dǎo)師62人;此外還聘請了一批國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授和兼職教授。教師中有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、講席教授3人、安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人4人、安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選5人、安徽省高校拔尖人才3人、安徽省高校中青年學(xué)科帶頭人7人、安徽省高校骨干教師7人、全國模范教師1人、安徽省優(yōu)秀教師2人,十余位教師在國內(nèi)外30個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體(機(jī)構(gòu))中擔(dān)任職務(wù)。學(xué)院本科生考研錄取率一直位居學(xué)校前列。
學(xué)院教學(xué)、科研設(shè)施完備,平臺(tái)載體豐富。生物科學(xué)專業(yè)是國家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),學(xué)院的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心是安徽省生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范中心?!斗肿由飳W(xué)》是國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程,《植物學(xué)》、《脊椎動(dòng)物學(xué)》、《人體與動(dòng)物生理》、《生物化學(xué)》、《普通生態(tài)學(xué)》是安徽省級(jí)精品課程,植物學(xué)(含動(dòng)物學(xué))、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)是安徽省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有安徽省重要生物資源保護(hù)與利用研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、安徽省高校生物環(huán)境與生態(tài)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、安徽省生物標(biāo)本資源數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)、安徽省中藥日化產(chǎn)品工程技術(shù)研究中心,皖江城市帶退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、安徽師范大學(xué)—中國科學(xué)院東湖生態(tài)站大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、安徽師范大學(xué)—蕪湖康衛(wèi)生物制藥生物技術(shù)專業(yè)校外實(shí)踐基地等國家級(jí)、省級(jí)平臺(tái)7個(gè);校級(jí)科研機(jī)構(gòu)8個(gè);安徽省高??蒲衅脚_(tái)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)(蛋白質(zhì)工程及生物制藥);校級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)(長江中下游物種資源保護(hù)利用研究、分子進(jìn)化與重要生物資源的利用);院級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。2014年“長江中下游瀕危物種致瀕機(jī)制及保護(hù)生物學(xué)研究”入選校級(jí)特色優(yōu)勢研究領(lǐng)域;2015年我校特聘教授韓斌院士領(lǐng)銜成立了“生命組學(xué)與健康研究中心”安徽師范大學(xué)高端科研平臺(tái);2019年建立了韓斌院士領(lǐng)銜的首個(gè)“安徽師范大學(xué)安徽省院士工作站”;2019年9月“皖江流域退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批建設(shè),這是安徽省屬高校第一次獲批的省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心,標(biāo)志著我校在國家級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)方面取得突破性進(jìn)展。
學(xué)院教學(xué)科研用房分布于生化樓、電鏡樓,總面積約18000平方米;圖書資料總冊數(shù)約9000冊;實(shí)驗(yàn)儀器總價(jià)值3600余萬元,其中10萬元以上儀器達(dá)28臺(tái)(套)。生物標(biāo)本館由浸制、剝制、植物、生態(tài)等4個(gè)分館組成,展區(qū)面積達(dá)2500平方米,館藏標(biāo)本共7萬余件(套),是“安徽省科普教育基地”,并被評(píng)選為安徽青年科技創(chuàng)新“雙百示范點(diǎn)”中的“安徽青年科技傳播示范點(diǎn)”。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)院始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是立院之本、科學(xué)研究是強(qiáng)院之路”的辦學(xué)宗旨,圍繞學(xué)校“特色鮮明的高水平大學(xué)”的建設(shè)目標(biāo),全面培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)系統(tǒng)全面、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、能勝任各級(jí)各類生物學(xué)教育或從事生命科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用的專業(yè)人才

  據(jù)安徽師范大學(xué)研招辦消息,2019年安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院招生專業(yè)目錄已發(fā)布,詳情如下:

  專業(yè)代碼及名稱:040102 課程與教學(xué)論(生物)  擬招生:1人

研究方向 學(xué)制 初試科目 復(fù)試科目 備注
01生物課程與教學(xué)
3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 
④--無
Z1301生物教學(xué)論  

  專業(yè)代碼及名稱:045107 學(xué)科教學(xué)(生物)[專業(yè)學(xué)位]  擬招生:23人

研究方向 學(xué)制 初試科目 復(fù)試科目 備注
01生物學(xué)科教學(xué) 2 ①101思想政治理論 
②204英語二 
③333教育綜合 
④937生物教學(xué)論
Z1302遺傳學(xué)  
02(非全日制)生物
學(xué)科教學(xué)
3 Z1302遺傳學(xué)  

  專業(yè)代碼及名稱:045120 職業(yè)技術(shù)教育(農(nóng)林牧漁)[專業(yè)學(xué)位]  擬招生:7人

研究方向 學(xué)制 初試科目 復(fù)試科目 備注
01農(nóng)林牧漁 2 ①101思想政治理論 
②204英語二 
③333教育綜合 
④937生物教學(xué)論
Z1302遺傳學(xué) 考生第一學(xué)歷專
業(yè)與本專業(yè)一致
或密切相關(guān)
02(非全日制)農(nóng)
林牧漁
3 Z1302遺傳學(xué) 考生第一學(xué)歷專
業(yè)與本專業(yè)一致
或密切相關(guān)

  專業(yè)代碼及名稱:071000 生物學(xué)  擬招生:51人

研究方向 學(xué)制 初試科目 復(fù)試科目 備注
10神經(jīng)生物學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④929神經(jīng)生物學(xué)
Z1305神經(jīng)生物學(xué)綱要  
01植物生物學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④931植物學(xué)
Z1303植物學(xué)(系統(tǒng)分類部分)  
02動(dòng)物生物學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④932動(dòng)物學(xué)
Z1304動(dòng)物生態(tài)學(xué)  
04水生生物學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④933生態(tài)學(xué)
Z1306應(yīng)用生態(tài)學(xué)  
03生理學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④934生理學(xué)
Z1305神經(jīng)生物學(xué)綱要  
07發(fā)育生物學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④936分子生物學(xué)
Z1309細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)  
08細(xì)胞生物學(xué) 3 Z1309細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)  
09生物化學(xué)與分子
生物學(xué)
3 Z1310分子生物學(xué)基礎(chǔ)  
05微生物學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④938微生物學(xué)
Z1307環(huán)境工程微生物學(xué)  
06遺傳學(xué) 3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④939普通遺傳學(xué)
Z1308遺傳學(xué)概論  

  專業(yè)代碼及名稱:071300 生態(tài)學(xué)  擬招生:21人

研究方向 學(xué)制 初試科目 復(fù)試科目 備注
01種群與群落生態(tài)
學(xué)
3 ①101思想政治理論 
②201英語一 
③731細(xì)胞生物學(xué) 
④933生態(tài)學(xué)
Z1306應(yīng)用生態(tài)學(xué)  
02保育生物學(xué) 3 Z1306應(yīng)用生態(tài)學(xué)  
03進(jìn)化生態(tài)學(xué) 3 Z1306應(yīng)用生態(tài)學(xué)  
04污染生態(tài)學(xué) 3 Z1306應(yīng)用生態(tài)學(xué)  

  專業(yè)代碼及名稱:095400 林業(yè)[專業(yè)學(xué)位]  擬招生:8人

研究方向 學(xué)制 初試科目 復(fù)試科目 備注
01不區(qū)分研究方向 2 ①101思想政治理論 
②204英語二 
③345林業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)綜合 
④944普通生態(tài)學(xué)
Z1313保護(hù)生物學(xué)  


  安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2013年研招參考書目

013生命科學(xué)學(xué)院
040102課程與教學(xué)論(生物)
初試參考書目: 按照全國統(tǒng)考要求; 復(fù)試參考書目:《中學(xué)生物教學(xué)論》劉恩山主編,高等教育出版社; 加試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《陳閱增普通生物學(xué)》(第二版)吳相鈺編著,高教出版社
045107學(xué)科教學(xué)(生物)
初試參考書目: 《教育綜合》考試科目內(nèi)容范圍參見研究生學(xué)院網(wǎng)頁公布的“專業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試相關(guān)考試科目命題指導(dǎo)意見”?!吨袑W(xué)生物教學(xué)論》劉恩山主編,高等教育出版社;《生物教學(xué)論》魯亞平主編,安徽人民出版社; 復(fù)試參考書目:《現(xiàn)代遺傳學(xué)》趙壽元、喬守怡,面向21世紀(jì)課程教材,高教出版社; 加試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《生物教學(xué)論》魯亞平主編,安徽人民出版社
071001植物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《植物學(xué)》王全喜、張小平主編、科學(xué)出版社; 復(fù)試參考書目:《植物學(xué)》王全喜、張小平主編、科學(xué)出版社; 加試參考書目:《植物學(xué)》王全喜、張小平主編、科學(xué)出版社
071002動(dòng)物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云、鄭光美主編,高教出版社(第三版); 復(fù)試參考書目:《動(dòng)物學(xué)》侯林、吳孝兵主編,科學(xué)出版社; 加試參考書目:《普通生態(tài)學(xué)》(李博主編);《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云、鄭光美主編,高教出版社(第三版)
071003生理學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《人體及動(dòng)物生理學(xué)》(第三版)王玢、左明雪主編,高等教育出版社,2002; 復(fù)試參考書目:《神經(jīng)生物學(xué)綱要》徐科主編,科學(xué)出版社,1999; 加試參考書目:《現(xiàn)代分子生物學(xué)》朱玉賢等主編(第二版),高教出版社;《人體組織學(xué)與解剖學(xué)》(第三版)周美娟、段相林主編,高等教育出版社,1999
071004水生生物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》孫儒泳主編,高教出版社2003; 復(fù)試參考書目:《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》(第二版)牛翠娟等主編,高教出版社,2007; 加試參考書目:《植物生態(tài)學(xué)》(第二版)祝廷成主編。高教出版社1989;《動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理》(第三版)孫儒泳編著,北師大出版社2001年
071005微生物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《微生物學(xué)教程》(第二版)周德慶主編,高等教育出版社,2002; 復(fù)試參考書目:《發(fā)酵工程原理與技術(shù)》李艷主編,高等教育出版社,2007; 加試參考書目:《生物化學(xué)》(第三版)王鏡巖主編,高等教育出版社,2002;《現(xiàn)代環(huán)境微生物技術(shù)》張?zhí)m英等主編,清華大學(xué)出版社,2005
071006神經(jīng)生物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《人體及動(dòng)物生理學(xué)》(第三版)(第1-7章)王汾、左明雪主編,高教出版社2002年版; 復(fù)試參考書目:《神經(jīng)生物學(xué)綱要》徐科主編,科學(xué)出版社1999; 加試參考書目:《現(xiàn)代分子生物學(xué)》朱玉賢等主編(第二版),高教出版社;《人體組織學(xué)與解剖學(xué)》(第三版)周美娟、段相林主編,高教出版社,1999
071007遺傳學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《遺傳學(xué)》(第二版)戴灼華,王亞馥等主編,高教出版社;2008;《普通遺傳學(xué)》(第二版)張飛雄,李雅軒 主編,科學(xué)出版社,2010; 復(fù)試參考書目:《遺傳學(xué)》(第二版)戴灼華,王亞馥,粟翼玟 主編,高教出版社;2008;《普通遺傳學(xué)》(第二版)張飛雄,李雅軒 主編,科學(xué)出版社,2010; 加試參考書目:《普通動(dòng)物學(xué)》,(第四版), 劉凌云, 鄭光美主編, 高等教育出版社,2009年;生物學(xué)綜合:陳閱增《普通生物學(xué)》,(第三版)吳相鈺、陳守良、 葛明德 高等教育出版社;2009
071008發(fā)育生物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《現(xiàn)代分子生物學(xué)》朱玉賢等主編(第二版),高教出版社; 復(fù)試參考書目:《發(fā)育生物學(xué)》張紅衛(wèi)主編(第二版),高教出版社; 加試參考書目:《現(xiàn)代遺傳學(xué)》趙壽元,喬守怡著(第二版),高教出版社;《生物化學(xué)》)王鏡巖、朱圣庚、徐長法主編(第三版),高等教育出版社
071009細(xì)胞生物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《現(xiàn)代分子生物學(xué)》朱玉賢等主編(第三 版),高教出版社;《現(xiàn)代遺傳學(xué)》趙壽元、喬守怡,面向21世紀(jì)課程教材,高教出版社; 復(fù)試參考書目:《分子生物學(xué)》王曼瑩等主編,科學(xué)出版社; 加試參考書目:無
071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《現(xiàn)代分子生物》朱玉賢等主編(第三版),高教出版社; 復(fù)試參考書目:《現(xiàn)代分子生物學(xué)》朱玉賢等主編(第三版),高教出版社; 加試參考書目:《生物化學(xué)》王鏡巖、朱圣庚、徐長法主編,高教出版社;《遺傳學(xué)》(第二版)劉祖洞,江紹慧主編,高教出版社
071300生態(tài)學(xué)
初試參考書目:《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編,高教出版社;《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》孫儒泳主編,高教出版社2003; 復(fù)試參考書目:《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》(第二版)牛翠娟等主編,高教出版社,2007; 加試參考書目:《植物生態(tài)學(xué)》(第二版)祝廷成主編,高教出版社,1989年版;《動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理》(第三版)孫儒泳編著,北京師范大學(xué)出版社,2001
090705野生動(dòng)植物保護(hù)與利用
初試參考書目:全國聯(lián)考科目; 復(fù)試參考書目:《植物學(xué)》王全喜、張小平主編,科學(xué)出版社;《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云、鄭光美主編,高教出版社; 加試參考書目:《植物學(xué)》王全喜、張小平主編,科學(xué)出版社;《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云、鄭光美主編,高教出版社


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