廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會更高一點(diǎn)， 美術(shù)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請各位準(zhǔn)備報(bào)考廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的師資力量

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生招生簡介

碩士研究生招生簡介 廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1998年，學(xué)院堅(jiān)持“民族性、實(shí)踐性、時(shí)代性、職教性”辦學(xué)特色，采用學(xué)校、行業(yè)雙導(dǎo)協(xié)同培養(yǎng)模式，秉承“為地方民族藝術(shù)創(chuàng)作、非物質(zhì)文化傳承、職業(yè)教育服務(wù)”理念，培養(yǎng)區(qū)域性的具有較高學(xué)術(shù)水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力的應(yīng)用型人才。 美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“中國少數(shù)民族藝術(shù)”和“學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）”兩個(gè)二級碩士點(diǎn)，已招收培養(yǎng)碩士研究生115人。“中國少數(shù)民族藝術(shù)”學(xué)術(shù)型碩士于2012年開始招生，旨在培養(yǎng)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，熱愛祖國民族藝術(shù)（美術(shù)）專業(yè)，具有開拓創(chuàng)新思維和多方面藝術(shù)修養(yǎng)及職業(yè)道德，并具備相當(dāng)繪畫實(shí)踐水平的探索中國民族藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)用，能夠從事中國民族藝術(shù)理論研究、實(shí)踐創(chuàng)作、學(xué)科教學(xué)、相關(guān)行政管理、事業(yè)單位及民族藝術(shù)等社會工作的高級專門人才。“學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）”專業(yè)碩士于2015年開始招生，旨在培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)、具備較好教學(xué)研究基礎(chǔ)的高素質(zhì)普通中學(xué)美術(shù)課程專任教師。 美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的優(yōu)勢學(xué)科，現(xiàn)有教授9人，副教授16人，具有博士學(xué)位教師2人，碩士生導(dǎo)師17人。教師隊(duì)伍年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研水平逐年提升，近五年來，教師在國內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表高水平論文100余篇，獲省部級以上的藝術(shù)獎多項(xiàng)；承擔(dān)國、省級教學(xué)和科研平臺建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)800余萬元；承擔(dān)國家和省部級科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)300余萬元。 學(xué)院建有15個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、?；勖佬g(shù)館、非遺傳承大師工坊等研究生培養(yǎng)基地，建有“中國玻璃藝術(shù)教學(xué)基地”等國際合作基地，與廣東瑤族博物館等機(jī)構(gòu)建立校外聯(lián)合培養(yǎng)基地34個(gè)，為碩士研究生培養(yǎng)提供了良好的條件和環(huán)境。 學(xué)院積極開展職教師資培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目，主持“卓越中職師資培養(yǎng)計(jì)劃”；開展國家級中等職教師資骨干教師培訓(xùn)2項(xiàng)；承擔(dān)國家“農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”連南瑤族自治縣師資培養(yǎng)125人次；培養(yǎng)繡娘 80人次；與潮州市政府聯(lián)合開展工藝美術(shù)人才培訓(xùn)100多人次。

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）專業(yè)的介紹

教育碩士：學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）（專業(yè)型）
專業(yè)代碼：045113
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)專任教師。
研究方向：
1、普通中小學(xué)美術(shù)教育研究
2、中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育研究
主干課程：
學(xué)位基礎(chǔ)課：外語 政治理論 教育學(xué)原理 課程與教學(xué)論 教育研究方法 心理發(fā)展與教育
專業(yè)必修課：美術(shù)課程與教材研究 美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 造型基礎(chǔ) 美術(shù)技法與創(chuàng)作實(shí)踐 色彩研究
實(shí)踐教學(xué)： 美術(shù)學(xué)科文獻(xiàn)閱讀與論文寫作 教育實(shí)習(xí)

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院民族學(xué)（中國少數(shù)民族藝術(shù)方向）的介紹

民族學(xué)：中國少數(shù)民族藝術(shù)方向（學(xué)術(shù)型）
專業(yè)代碼：030405
培養(yǎng)目標(biāo)：
堅(jiān)持“民族性、實(shí)踐性、時(shí)代性”辦學(xué)特色，采用學(xué)校、行業(yè)雙導(dǎo)協(xié)同培養(yǎng)模式，秉承“為地方民族藝術(shù)創(chuàng)作、非物質(zhì)文化傳承、傳統(tǒng)工藝”理念，培養(yǎng)基層藝術(shù)創(chuàng)作和管理工作的專業(yè)型人才。
研究方向：
1、美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究
2、民間美術(shù)與設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
3、書畫與圖形藝術(shù)研究
主干課程：
專業(yè)基礎(chǔ)課：中國少數(shù)民族史 民族民俗文化
專業(yè)方向課：民族美術(shù)造型與審美文化 民族美術(shù)與媒材創(chuàng)作 民間民俗裝飾圖形與色彩研究 傳統(tǒng)建筑研究 漢字源流研究 水墨藝術(shù)創(chuàng)作研究
實(shí)踐必修課：專業(yè)實(shí)踐 學(xué)術(shù)論文

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的介紹

美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1998年，學(xué)院是以美術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)學(xué)為主體的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，定位于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型與高素質(zhì)的美術(shù)人才，教學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)實(shí)力雄厚。學(xué)院擁有6000平方米全新的“福慧美術(shù)樓”和1000平方米獨(dú)立的“?；勖佬g(shù)館”；擁有18個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，均配備有世界先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)擁有民族學(xué)“民族藝術(shù)”、教育學(xué)“學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）”和“中等職業(yè)教育文化藝術(shù)領(lǐng)域”三個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)。本科專業(yè)8個(gè)，其中3個(gè)師范專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（師范）、工藝美術(shù)（師范）、美術(shù)學(xué)（師范）是國家級卓越中職師資培養(yǎng)專業(yè)；非師范專業(yè)5個(gè)：環(huán)境設(shè)計(jì)（省質(zhì)量工程綜合改革專業(yè)）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、動畫。學(xué)院共有教師63人，其中教授7人，副教授22人，博士3人，具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師比率87%。目前在校研究生人數(shù)75人，本科生人數(shù)1034人，面向廣東、山西、山東、廣西、貴州等省招生；畢業(yè)生主要面向珠三角就業(yè)，近三年初次就業(yè)率達(dá)96%，深受用人單位歡迎。
近年來，美術(shù)學(xué)院結(jié)合自身具體情況，著力打造建立“民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、職教性”的專業(yè)建設(shè)特色，致力培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的美術(shù)與設(shè)計(jì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。近三年學(xué)院本科生獲國家級獎項(xiàng)145件，省級獎項(xiàng)170件，市級獎項(xiàng)68件，共計(jì)383項(xiàng)。目前、美術(shù)學(xué)院承擔(dān)了國家級、省部級教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)790萬；國家級、省部級職教師資培訓(xùn)項(xiàng)目7項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)790萬；省級精品課程3項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)30萬。其中，專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目如“基于‘TLD-T’理念的美術(shù)與設(shè)計(jì)類中等職業(yè)師資培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”為國家級卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目；“工藝美術(shù)”專業(yè)獲國家第一批本科地方院校質(zhì)量工程綜合改革項(xiàng)目；“裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育”專業(yè)是高等學(xué)校第四批“國家特色專業(yè)”和“廣東省特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)；“環(huán)境設(shè)計(jì)”專業(yè)為省綜合改革專業(yè)；“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”專業(yè)為省綜合改革專業(yè)等；平臺項(xiàng)目有“廣東高校玻璃藝術(shù)國際合作平臺”為省人文社科類科研項(xiàng)目；“廣東高校與美國DIABLO玻璃藝術(shù)合作”省教育廳創(chuàng)新強(qiáng)校工程項(xiàng)目等；培訓(xùn)項(xiàng)目有“建筑裝飾專業(yè)”是 教育部“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重點(diǎn)專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案和教材開發(fā)項(xiàng)目，“形象設(shè)計(jì)” 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)項(xiàng)目等。

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式

　　地址：廣東廣州市中山大道293號廣東技術(shù)師范學(xué)院研招辦（辦公樓614）
　　郵編：510665
　　電話：020-38256458；020-38256455（傳真）
　　學(xué)校主頁：www.gdin.edu.cn
　　研究生處主頁：http://www4.gdin.edu.cn/yjsc/web/index.shtml

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院介紹

美術(shù)學(xué)院是我校根據(jù)廣東高等教育發(fā)展的需要新組建的二級學(xué)院之一。 是以傳統(tǒng)美術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主體的教學(xué)機(jī)構(gòu)，已形成了自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，學(xué)院由藝術(shù)設(shè)計(jì)系、美術(shù)學(xué)系和綜合繪畫藝術(shù)研究所、色彩學(xué)與民俗文化研究所、書法研究所，以及正在籌建的廣告系、動畫系等機(jī)構(gòu)組成。它的前身是1998年招生、2000年成立的藝術(shù)設(shè)計(jì)系，在此基礎(chǔ)上增設(shè)了美術(shù)學(xué)系，美術(shù)學(xué)院設(shè)有裝潢與工藝教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動畫、美術(shù)學(xué)四個(gè)國家目錄專業(yè)。開設(shè)七個(gè)專業(yè)方向。 學(xué)院共有教師36人，教授3人，副教授7人，中級職稱的教師9人，初級職稱教師14人，具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師比率57.5%。在校學(xué)生人數(shù)650多人。面向廣東、江西、湖南、湖北、陜西五省招生。美術(shù)學(xué)院以新理念、高標(biāo)準(zhǔn)和獨(dú)特的培養(yǎng)方式為辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。美術(shù)學(xué)院注重師德建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，注重學(xué)科建設(shè)。

　　多年來，學(xué)院從專業(yè)美院引進(jìn)一批優(yōu)秀的青年學(xué)者任教，也聘用外籍專業(yè)教師任教，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、有一定造詣的教師隊(duì)伍，聘請部分國內(nèi)知名的中青年畫家、設(shè)計(jì)師、學(xué)者任客座教授，定期來學(xué)院講學(xué)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。積極與國外設(shè)計(jì)學(xué)院交流，學(xué)院同英國威爾士大學(xué)建立良好的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)院的教學(xué)、科研和辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。近年來，學(xué)院的教師獲省級科研成果獎18項(xiàng)。其中劉穎悟教授油畫《客家娃》被中國體育博物館收藏，《冬酒》獲廣東省美術(shù)大展銅獎：靳繼君教授書法作品獲“全國首屆高等院校師生書法評展”銀獎，獲“全國‘大圣杯’書法展金獎；黃明秋教授《童謠》獲全國首屆粉畫展優(yōu)秀獎，油畫《都市熱浪》獲全國師范院校教師作品一等獎；林涓老師的漆畫《赤云鳥•金花漆瓶》入選第十屆全國美術(shù)作品展，《刮紋漆瓶》獲“全國第二屆現(xiàn)代工藝美術(shù)展銅獎；彭小杭老師油畫《東方歌劇》入選第九屆全國美術(shù)作品展，《中華大戲》入選第三屆中國油畫展；林蔚然老師的《驕陽》入選”全國第六屆工筆畫大展。出版21部專著、教材；發(fā)表學(xué)術(shù)論文(含學(xué)術(shù)會議論文)和藝術(shù)作品共154篇（/件）。完成教授科研項(xiàng)目3項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3萬元；國家中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)、教材編寫立項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)140萬，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5萬元。橫向科研項(xiàng)目2個(gè)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3萬元。學(xué)生的作品也屢獲佳獎，環(huán)藝學(xué)生劉桂強(qiáng)的設(shè)計(jì)作品“京劇藝術(shù)館”,獲APIDA第十四屆亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(學(xué)生組)金獎。學(xué)生盧科明、林國炎、辛恒分別獲動畫大賽、省大學(xué)生攝影一等獎，環(huán)藝作品《流動的空白—展館設(shè)計(jì)》獲“中國環(huán)藝設(shè)計(jì)學(xué)年獎”室內(nèi)空間概念優(yōu)秀獎；動畫作品《蛀蟲》獲全國首屆反腐倡廉公益大賽優(yōu)秀獎；曾爽同學(xué)的書法作品獲第五屆《文華杯》書法大賽優(yōu)秀獎，吳道子美術(shù)基金精品獎，被編入《中國書法家選集》；平面作品《珍惜水源》獲第二屆華人平面設(shè)計(jì)大賽新星獎等等。學(xué)院學(xué)科專業(yè)注重技能、技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中的中心作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，畢業(yè)生近幾年就業(yè)率達(dá)98.5%。美術(shù)學(xué)院在學(xué)校校園文化活動中是一支活躍的干力量，擁有形象設(shè)計(jì)協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、八零六義工團(tuán)、零空間大隊(duì)工作室等學(xué)生社團(tuán)組織。
學(xué)院概況學(xué)院簡介學(xué)科建設(shè)系別介紹機(jī)構(gòu)設(shè)置師資隊(duì)伍院長致辭