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甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院研究生招生

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甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院研究生招生專業(yè)

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甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院研究生招生 因第一志愿錄取未能完成學(xué)院研究生招生指標(biāo),擬開調(diào)劑進(jìn)行第二批次研究生的復(fù)試與錄取。
一、 接收學(xué)科及專業(yè)領(lǐng)域
公共管理和農(nóng)村發(fā)展。
二、 接受調(diào)劑的基本要求
報名條件總體按教育部要求執(zhí)行,需符合要求。
三、調(diào)劑流程
1.我院調(diào)劑統(tǒng)一通過中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)進(jìn)行,符合條件的考生,方可填報我院志愿。該系統(tǒng)于6月8日開放后,考生即可報名。
2.我院將通過中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)向符合條件的考生發(fā)送復(fù)試通知。我院發(fā)送復(fù)試通知后,考生須按照規(guī)定的時限登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)48小時內(nèi)確認(rèn)復(fù)試通知,逾時不確認(rèn)復(fù)試通知視為自動放棄我院復(fù)試資格。
四、聯(lián)系方式
學(xué)院:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院研究生工作辦公室
電話:0931-7609209
郵箱:shasm@gsau.edu.cn
因第一志愿錄取未能完成學(xué)院研究生招生指標(biāo),擬開調(diào)劑進(jìn)行第二批次研究生的復(fù)試與錄取。
一、 接收學(xué)科及專業(yè)領(lǐng)域
公共管理和農(nóng)村發(fā)展。
二、 接受調(diào)劑的基本要求
報名條件總體按教育部要求執(zhí)行,需符合要求。
三、調(diào)劑流程
1.我院調(diào)劑統(tǒng)一通過中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)進(jìn)行,符合條件的考生,方可填報我院志愿。該系統(tǒng)于6月8日開放后,考生即可報名。
2.我院將通過中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)向符合條件的考生發(fā)送復(fù)試通知。我院發(fā)送復(fù)試通知后,考生須按照規(guī)定的時限登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)48小時內(nèi)確認(rèn)復(fù)試通知,逾時不確認(rèn)復(fù)試通知視為自動放棄我院復(fù)試資格。
四、聯(lián)系方式
學(xué)院:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院研究生工作辦公室
電話:0931-7609209
郵箱:shasm@gsau.edu.cn
因第一志愿錄取未能完成學(xué)院研究生招生指標(biāo),擬開調(diào)劑進(jìn)行第二批次研究生的復(fù)試與錄取。
一、 接收學(xué)科及專業(yè)領(lǐng)域
公共管理和農(nóng)村發(fā)展。
二、 接受調(diào)劑的基本要求
報名條件總體按教育部要求執(zhí)行,需符合要求。
三、調(diào)劑流程
1.我院調(diào)劑統(tǒng)一通過中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)進(jìn)行,符合條件的考生,方可填報我院志愿。該系統(tǒng)于6月8日開放后,考生即可報名。
2.我院將通過中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)向符合條件的考生發(fā)送復(fù)試通知。我院發(fā)送復(fù)試通知后,考生須按照規(guī)定的時限登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(http://yz.chsi.com.cn)48小時內(nèi)確認(rèn)復(fù)試通知,逾時不確認(rèn)復(fù)試通知視為自動放棄我院復(fù)試資格。
四、聯(lián)系方式
學(xué)院:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院研究生工作辦公室
電話:0931-7609209
郵箱:shasm@gsau.edu.cn
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 0931-7631824

陳 老師
 
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)
 
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 黃林秀、李新文 吉林人民出版社;《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》高鴻業(yè)主編

《新發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》 中國農(nóng)大出版社;

《管理學(xué)原理》 尹麗萍 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社;

《經(jīng)濟(jì)法》 韓靈麗 高等教育出版社;《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》 高洪深 中國人大出版社;

《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》 曲福田 中國農(nóng)業(yè)出版社《中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》中國農(nóng)大出版社

化學(xué)碩一級學(xué)科研究生培養(yǎng)方案(0703

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

 
貫徹黨和國家教育方針,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。具體要求如下:
(一)學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理,堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng),恪守學(xué)術(shù)道德、踐行學(xué)術(shù)誠信,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
(二)掌握本學(xué)科專業(yè)堅實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專門知識和必要的實(shí)踐技能,熟悉所研究領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài);掌握一門外國語,能熟練地閱讀外文專業(yè)書刊,能撰寫外文論文摘要, 具有較強(qiáng)的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力;學(xué)位論文應(yīng)在科學(xué)或?qū)iT技術(shù)上有新的見解;具有獨(dú)立從事本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和組織管理工作的能力。
(三)身心健康,情趣高雅。二、學(xué)制與培養(yǎng)年限
學(xué)制為 3 年,實(shí)行學(xué)分制,培養(yǎng)年限不少于 2 年,延遲畢業(yè)的最長不超過 5 年(不含保留學(xué)籍期間)。

三、培養(yǎng)方式與方法

 
(一)堅持課程學(xué)習(xí)與論文研究工作并重的原則。
(二)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人。實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式,負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生個人培養(yǎng)計劃的制定與實(shí)施,通過思想政治教育、課程學(xué)習(xí)和論文研究等方式,經(jīng)過文獻(xiàn)閱讀與開題報告、中期考核、學(xué)術(shù)活動、實(shí)踐活動等必修環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師要教書育人,全面關(guān)心研究生的成長與進(jìn)步;指導(dǎo)小組由導(dǎo)師提名邀請 2-3 名本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的校內(nèi)外副高以上職稱或已獲碩士學(xué)位的專家組成。

 

四、課程設(shè)置

 
全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生總學(xué)分不低于 30 學(xué)分,其中課程學(xué)分不低于 28 學(xué)分,培養(yǎng)
環(huán)節(jié) 2 學(xué)分。
課程分學(xué)位課和選修課兩大模塊設(shè)置,學(xué)位課包括公共學(xué)位課、學(xué)科學(xué)位課;選修課包括公共選修課、學(xué)科選修課與其他選修課。課程學(xué)習(xí)集中在第一學(xué)年完成。學(xué)位課 70 分合格,
選修課 60 分合格。

(一)公共學(xué)位課(7 學(xué)分)

1. 我國碩士研究生必修課程:
(1) 政治理論課:按《中共中央宣傳部教育部關(guān)于高等學(xué)校研究生思想政治理論課課程設(shè)置調(diào)整的意見》(教社科[2010]2 號)文件要求,開設(shè)必修課程《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》(36 學(xué)時,2 學(xué)分)。
(2) 外語課:150 學(xué)時,5 學(xué)分,包括基礎(chǔ)外語(120 學(xué)時,4 學(xué)分),口語實(shí)踐(30 學(xué)時,
1 學(xué)分)。
入學(xué)考試為英語語種的研究生,外語課開設(shè)英語;以非英語語種考試錄取入學(xué)資格的研究生,其基礎(chǔ)外語按入學(xué)考試語種開設(shè),如我校無相關(guān)語種開設(shè)課程,經(jīng)學(xué)校同意,可到我校承認(rèn)學(xué)分的高校參加該語種的課程學(xué)習(xí),并取得合格證明。
2. 外國來華留學(xué)碩士研究生必修課程:
(1) 中國概況與中國文化(36 學(xué)時,2 學(xué)分)
(2) 對外漢語交流 (150 學(xué)時,5 學(xué)分)

(二)學(xué)科學(xué)位課(13 學(xué)分)

按一級學(xué)科設(shè)置的一級學(xué)科通開課不少于 3 門,要求反映學(xué)科基礎(chǔ)理論的歷史發(fā)展、學(xué)科核心理論與知識、學(xué)科研究前沿及學(xué)科學(xué)術(shù)研究的科學(xué)方法等。

(三)選修課(至少選修 8 學(xué)分)

1. 公共選修課
公共選修課包括《自然辯證法概論》(18 學(xué)時,1 學(xué)分)和《馬格思主義與社會科學(xué)方法論》(18 學(xué)時,1 學(xué)分),必須任選一門。
2. 學(xué)科選修課
按二級學(xué)科設(shè)置,既要體現(xiàn)本學(xué)科的特色和優(yōu)勢,也要滿足方向培養(yǎng)的需要。各學(xué)科按
5-6 門設(shè)置。

 
3. 其他選修課
學(xué)生可在學(xué)校公布的課程目錄中選修。

(四)補(bǔ)修課程

以同等學(xué)歷或跨學(xué)科入學(xué)的研究生必須補(bǔ)修本學(xué)科本階段主干課程 2-3 門,不計學(xué)分。在中期考核前完成。

五、主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)及有關(guān)要求

 
設(shè)置培養(yǎng)環(huán)節(jié)的目的在于推進(jìn)素質(zhì)教育,突出對研究生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)、精神的培養(yǎng),所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)必須完成才能申請學(xué)位論文答辯。

(一)制定個人培養(yǎng)計劃

研究生個人培養(yǎng)計劃含學(xué)習(xí)計劃(包括課程學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃、學(xué)術(shù)活動安排等)和論文研究計劃(學(xué)位論文研究與工作機(jī)會),在新生入學(xué)后的;兩個月內(nèi)完成。碩士研究生在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組指導(dǎo)下根據(jù)本學(xué)期培養(yǎng)方案制定個人學(xué)習(xí)計劃和論文研究計劃,并在入學(xué)后三周內(nèi)提交研究生個人培養(yǎng)計劃書。
培養(yǎng)計劃的調(diào)整須征得導(dǎo)師同意,報研究生處培養(yǎng)科備案。

(二)文獻(xiàn)綜述與開展

碩士研究生在讀期間,必須閱讀一定數(shù)量的必讀書目,并撰寫至少 10 篇閱讀報告。讀書報告由導(dǎo)師批閱,經(jīng)導(dǎo)師審核簽字后,交所在學(xué)院備查。研究生在進(jìn)行開題論證前至少應(yīng)閱讀 60 篇研究文獻(xiàn),其中外文文獻(xiàn)不少于 10 篇,并撰寫文獻(xiàn)綜述報告,經(jīng)導(dǎo)師審核簽字后, 交所在學(xué)院備查。
論文選題必須與本學(xué)科的研究方向一致。一般應(yīng)于第三學(xué)期初由學(xué)科點(diǎn)或?qū)熃M組織碩士研究生開題論證會,由本學(xué)科三人以上專家組成的論證委員會對研究生開題報告進(jìn)行評審, 提出具體的評價和修改意見。評審未通過者可限期重做,重做未通過者則終止培養(yǎng)。

(三)學(xué)術(shù)活動

研究生應(yīng)主動參加各種學(xué)術(shù)活動,主要形式有聽學(xué)術(shù)報告(講座)、參加學(xué)術(shù)研討會等。原則上要求學(xué)生必須參加校內(nèi)外人文講壇、科學(xué)論壇科學(xué)論壇以及各類學(xué)術(shù)會議 3-5 次;各學(xué)科可結(jié)合實(shí)際情況,提出具體要求。學(xué)術(shù)活動考核實(shí)行簽到和填寫記錄表格等方式,學(xué)術(shù)記錄表經(jīng)導(dǎo)師簽字后,匯總后,交所在學(xué)位點(diǎn)審核。達(dá)到規(guī)定要求,經(jīng)考核(一般在第五學(xué)期)合格后,記 1 學(xué)分。

(四)學(xué)科 seminar1 學(xué)分)


 
由導(dǎo)師組定期(每周)組織研究生討論、匯報,每位研究生每學(xué)期至少匯報 2 次,參加
不少于 10 次。

(五)中期考核

中期考核在結(jié)束課程學(xué)習(xí)、完成學(xué)位論文選題后進(jìn)行(一般在第三學(xué)期末),主要就研究生思想政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、論文研究進(jìn)展等方面進(jìn)行小結(jié)和考核,是進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施,具體要求按《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核工作規(guī)定》執(zhí)行。

(六)論文中期檢查

碩士研究生進(jìn)入論文研究過程 1 年后(一般在第五學(xué)期),由導(dǎo)師組織對研究生論文研究的態(tài)度、進(jìn)展情況、存在問題等全方位考察,通過者準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文工作;問題較多或不符合要求,提出整改意見。

(七)論文預(yù)審與答辯

碩士研究生申請論文答辯前,必須向?qū)W位點(diǎn)提交論文答辯申請,導(dǎo)師對研究生提交的論文形式進(jìn)行審查、論文水平初步評估以及實(shí)驗數(shù)據(jù)的真實(shí)性核驗并簽字后,提交學(xué)員研究生秘書。研究生秘書對研究生的答辯資格進(jìn)行形式審查,對符合要求者的論文進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測,檢測合格后報學(xué)院分管院長審核批準(zhǔn)。研究生秘書持學(xué)院審核意見到研究生處班里論文送審,評審合格后辦理答辯審批手續(xù)。
答辯由學(xué)位點(diǎn)審批安排,研究生必須提前 3 天將論文正稿送到學(xué)位點(diǎn)秘書,學(xué)位點(diǎn)秘書統(tǒng)籌相關(guān)答辯事宜。

六、在讀期間發(fā)表論文要求

 
研究生在讀期間發(fā)表論文要求按照《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文規(guī)定》的相關(guān)要求執(zhí)行,各學(xué)科可根據(jù)培養(yǎng)情況提高論文發(fā)表要求。研究生必須遵守學(xué)術(shù)行為規(guī)范。嚴(yán)格對待論文署名并確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性,所發(fā)表的論文必須在投稿前經(jīng)導(dǎo)師審查和簽字同意。

七、學(xué)位論文基本要求與規(guī)范

 
學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的基本內(nèi)容,是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的主要手段,是提高研究生培養(yǎng)手段的重要環(huán)節(jié)。研究生學(xué)位論文研究時間不少于 1 年。

 

(一)規(guī)范性要求

學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、科學(xué)性?;A(chǔ)理論研究論文要求觀點(diǎn)明確,論據(jù)可靠, 學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確,實(shí)驗設(shè)計合理,實(shí)驗記錄規(guī)范、數(shù)據(jù)真實(shí),圖標(biāo)符合相關(guān)學(xué)科規(guī)范,推理嚴(yán)謹(jǐn),符合邏輯,語言簡明流暢,格式符合甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文的要求。

(二)質(zhì)量要求

碩士學(xué)位論文的研究成果應(yīng)在某一研究領(lǐng)域內(nèi)有創(chuàng)新或?qū)υ擃I(lǐng)域有較好的應(yīng)用價值。八、學(xué)籍管理、學(xué)位論文答辯、畢業(yè)與學(xué)位授予
(一) 學(xué)籍管理按甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。
(二) 通過論文答辯者,可準(zhǔn)予畢業(yè),學(xué)位授予按甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位授予有關(guān)規(guī)定執(zhí)
行。
 
九、培養(yǎng)方案
 

(一)學(xué)科簡介

 
化學(xué)是一門中心的、實(shí)用的和創(chuàng)造性的科學(xué),它在自然科學(xué)中位居基礎(chǔ)核心地位,是包括生命、材料、能源、環(huán)境科學(xué)等在內(nèi)的其它科學(xué)分支的重要科學(xué)基礎(chǔ)和生長點(diǎn)。
本學(xué)科以化學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物、監(jiān)測科學(xué)、分離科學(xué)、信息學(xué)、現(xiàn)代物理技術(shù)等為主要理論指導(dǎo),緊緊依托甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢和甘肅化學(xué)學(xué)科研究的優(yōu)良資源,將化學(xué)學(xué)科的理論、方法與農(nóng)業(yè)科學(xué)研究密切結(jié)合,形成了化學(xué)生物學(xué)等多個特色學(xué)科方向,在生物毒素降解技術(shù)及其機(jī)理研究、食品蛋白質(zhì)化學(xué)修飾及其構(gòu)效機(jī)理、生物農(nóng)藥合成及其活性研究、中藥材中有效成分提取分離及功能性應(yīng)用研究等研究方向上已經(jīng)取得了很好的成果,形成了化學(xué)學(xué)科與農(nóng)業(yè)科學(xué)有機(jī)結(jié)合、特色鮮明的學(xué)科。
該學(xué)科點(diǎn)專任教師 22 人,其中教授 6 人、副教授 10 人,獲得博士學(xué)位的 12 人。近 5 年
獲得國家自然基金 7 項,省部級科研項目 23 項,累計到位資金 669.5599 萬元,發(fā)表論文 180
余篇,其中 SCI 收錄 26 篇,獲省部級科研獎 4 項,省級教學(xué)成果獎 5 項,獲得發(fā)明專利 15
項,軟件著作權(quán) 9 項,省精品資源課 1 門,省精品課程 3 門,全國農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材獎 1 部。
甘肅省“園丁獎”獲得者 1 人。畢業(yè)研究生主要從事與化學(xué)、生命科學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研、管理技術(shù)開發(fā)與推廣工作。

(二)學(xué)科范圍


 
序號 學(xué)科范圍 研究方向
 
 
1
 
 
化學(xué)生物學(xué)
1. 生物毒素研究
2. 農(nóng)產(chǎn)品無損檢測與貯藏
3. 食品微生物與發(fā)酵
 
 
2
 
 
有機(jī)化學(xué)
1. 綠色農(nóng)藥研究
2. 天然產(chǎn)物化學(xué)
4. 蛋白質(zhì)及多肽化學(xué)
 
(三)主要研究內(nèi)容
 
1. 化學(xué)生物學(xué)
 
化學(xué)生物學(xué)作為二十一世紀(jì)發(fā)展最為迅速的新興交叉學(xué)科之一,是利用化學(xué)手段特別是小分子調(diào)節(jié)的手段研究生命過程中大分子功能的科學(xué)。本學(xué)科有 3 個研究方向:
(1) 生物毒素研究:以易感生物毒素的農(nóng)產(chǎn)品為研究對象,采用分離科學(xué)的理論與技術(shù)手段,研究農(nóng)產(chǎn)品中生物毒素的提取、分離及鑒定;利用采后病理學(xué)、生理生化、細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等多學(xué)科的方法技術(shù),研究感病組織中毒素積累、脫毒及誘導(dǎo)抗病機(jī)理。
(2) 農(nóng)產(chǎn)品無損檢測與貯藏:研究農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸貯藏?fù)p傷后電磁特性和生化指標(biāo)變化規(guī)律,建立農(nóng)產(chǎn)品無損檢測的方法和損傷評價模型。
(3) 食品微生物與發(fā)酵:利用微生物學(xué)原理、生物學(xué)理論和生物化學(xué)的理論與方法, 研究食品微生物、優(yōu)化發(fā)酵工藝等。
2. 有機(jī)化學(xué)
 
以有機(jī)合成、有機(jī)分析、分離科學(xué)為理論基礎(chǔ),以國家生態(tài)安全屏障綜合試驗區(qū)的建設(shè)要求和農(nóng)牧產(chǎn)品安全需求,研究農(nóng)用化學(xué)品的綠色合成方法。依托農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科,研究以中草藥為主的天然產(chǎn)物化學(xué)。本學(xué)科有 3 個研究方向:
(1) 綠色農(nóng)藥研究:研究以天然活性物質(zhì)作為母體,進(jìn)行結(jié)構(gòu)改造或模擬合成易降解、低殘留、高活性的生物/仿生農(nóng)藥,篩選對非靶標(biāo)生物影響小和環(huán)境友好的新農(nóng)藥。
(2) 蛋白質(zhì)及多肽化學(xué):采用蛋白組學(xué)理論與技術(shù),系統(tǒng)研究蛋白質(zhì)及多肽結(jié)構(gòu)、理 化及功能性質(zhì);對蛋白質(zhì)或多肽進(jìn)行結(jié)構(gòu)修飾,研究其構(gòu)效關(guān)系;開發(fā)功能性蛋白產(chǎn)品。

 
(3) 天然產(chǎn)物化學(xué):以西北道地中草藥為研究對象,研究中草藥有效成分的提取、分 離純化與鑒定;通過對有效成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)修飾,合成具有高效、速效、長效和低毒等優(yōu)點(diǎn)的新藥物;研究中草藥的培植、采集、加工、使用、保存等環(huán)節(jié)對中草藥有效成分質(zhì)量影響規(guī)律,建立培植中草藥的質(zhì)量保障機(jī)制。

(四)必讀書目

 
序號 書目名稱 作者、出版時間、出版社
1 天然產(chǎn)物活性成分分離 徐仁生,科學(xué)出版社,2012
2 食品接觸材料及化學(xué)遷移 (英)A.B.巴恩斯,中國輕工業(yè)出版社,2011
3 高分子合成化學(xué)(上,下冊). 馮新德編著. 科學(xué)出版社,2010
4 高聚物結(jié)構(gòu)、性能與測試. 焦劍,雷渭媛著. 化學(xué)工業(yè)出版社,2003
5 高分子科學(xué)前沿與展望. 董建華等編著. 科學(xué)出版社,2009
6 天然產(chǎn)物化學(xué). 徐任生主編. 科學(xué)出版社,2004
7 高等有機(jī)化學(xué):結(jié)構(gòu)和機(jī)理. Carey F. 編著. 科學(xué)出版社,2009
8 化學(xué)與生物傳感器. 趙常志等主編. 科學(xué)出版社,2012
9 環(huán)境分析化學(xué). 但德忠主編. 高等教育出版社,2009
10 現(xiàn)代分析測試方法. 王斌,陳集,饒小桐編. 石油工業(yè)出版社,2008
11 分子篩與多孔材料化學(xué). 徐如人,龐文琴等著. 科學(xué)出版社,2004
12 高聚物的結(jié)構(gòu)與性能. 馬德柱等編. 科學(xué)出版社,2003
13 高分子材料分析測試與研究方法. 陳厚主編. 化學(xué)工業(yè)出版社,2011
14 有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)鑒定與有機(jī)波普學(xué). 寧永成編著. 科學(xué)出版社,2001
15 納米材料和納米結(jié)構(gòu). 張立德,牟季美著. 科學(xué)出版社,2001
16 植物生理與分子生物學(xué) 潘瑞熾,高等教育出版社,2012
17 電化學(xué)原理與方法. 祖訓(xùn),汪爾康.科學(xué)出版社,2000
18 淀粉化學(xué)與技術(shù) (美)J.N. 貝米勒,化學(xué)工業(yè)出版社,2013

 
19 食品安全導(dǎo)論 謝明勇,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2009
50 農(nóng)產(chǎn)品中真菌毒素的檢測與分析 張一兵,化學(xué)工業(yè)出版社,2005
 
適當(dāng)拓寬必讀書目的范圍,補(bǔ)充交叉學(xué)科書目,并提出必讀書目檢查考核制度。原則上要求研究生每學(xué)期必須有 1~2 篇讀書筆記。

(五)課程設(shè)置

 
1. 化學(xué)生物學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士課程設(shè)置表
 
類別
課程
 
課程名稱
課內(nèi)
學(xué)時
學(xué)
開課
學(xué)期
開課
單位
考核方

 
 
 
 
 
學(xué)位課
 
公共學(xué)位課
中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究 36 2 1 馬院 E  
7 學(xué)分
公共外語 120 4 1-2 人文學(xué)院 A
口語實(shí)踐 30 1 1 人文學(xué)院 E
 
 
 
 
學(xué)科學(xué)位課
高等有機(jī)化學(xué) 36 2 1 理學(xué)院 A  
 
13
學(xué)分
高級生物化學(xué) 36 2 1 生科院 A
現(xiàn)代色譜分析 36 2 1 理學(xué)院 A
分離科學(xué) 36 2 2 理學(xué)院 A
化學(xué)學(xué)科專題 36 2 2 理學(xué)院 C
專業(yè)外語 36 2 2 理學(xué)院 A
學(xué)術(shù)規(guī)范與科技寫作 18 1 2 理學(xué)院 A
 
 
 
 
 
 
 
選修課
公共選修課 自然辯證法概論 18 1 1 馬院 E  
馬克思主義與社會科學(xué)方法論 18 1 1 馬院 E
 
 
 
 
學(xué)科選修課
分子生物學(xué) 36 2 2 生科院 A
現(xiàn)代生物技術(shù) 18 1 2 生科院 A
現(xiàn)代提取與分離技術(shù) 18 1 2 理學(xué)院 A
生物有機(jī)化學(xué) 36 2 2 理學(xué)院 A
化學(xué)生物學(xué)進(jìn)展 18 1 2 理學(xué)院 C
毒素研究進(jìn)展 18 1 1 理學(xué)院 C
計算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用 18 1 2 理學(xué)院 A
現(xiàn)代化學(xué)進(jìn)展 18 1 2 理學(xué)院 C
其他
選修課
在導(dǎo)師指導(dǎo)下,研究生根據(jù)需要,從全校公共選修課和其他學(xué)科研究生課程設(shè)置中
選修。
 
培養(yǎng)環(huán)節(jié)
內(nèi) 容 時間安排 學(xué)分
1.制定個人培養(yǎng)計劃 第 1 學(xué)期(入學(xué)后 2 個月內(nèi)) /
2.中期考核 第 3 學(xué)期 /
3.文獻(xiàn)綜述與開題 第 3 學(xué)期 /

 
  4.學(xué)術(shù)活動 第 1—6 學(xué)期 1
5.學(xué)科 seminar 第 1—6 學(xué)期 1
6.論文中期檢查 第 5 學(xué)期 /
7.答辯 第 6 學(xué)期 /
同等學(xué)歷或跨學(xué)科補(bǔ)修
課程
有機(jī)化學(xué)
生物化學(xué)

一級學(xué)科化學(xué)碩士點(diǎn)介紹
 
 
一 、基本情況
按照學(xué)校“農(nóng)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢突出,理工經(jīng)管文法特色鮮明,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科建設(shè)格局”發(fā)展目標(biāo),以化學(xué)學(xué)科與農(nóng)業(yè)科學(xué)結(jié)合為特色,立足甘肅,面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展,建設(shè)特色鮮明的農(nóng)業(yè)應(yīng)用型化學(xué)學(xué)科。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)碩士點(diǎn)依托本校優(yōu)勢學(xué)科,將化學(xué)學(xué)科的理論、方法與農(nóng)業(yè)科學(xué)研究密切結(jié)合,形成了化學(xué)生物學(xué)和有機(jī)化學(xué)2個穩(wěn)定的學(xué)科方向,以及生物毒素降解技術(shù)及其機(jī)理研究、微生物發(fā)酵技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品無損檢測與貯藏、食品蛋白質(zhì)化學(xué)修飾及其構(gòu)效機(jī)理、綠色農(nóng)(獸)藥的合成及其活性研究、中藥材中有效成分提取分離及功能性應(yīng)用研究等體現(xiàn)特色的交叉研究方向。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)、具有農(nóng)業(yè)背景知識的高層次化學(xué)人才。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)基本分離手段和方法,具備熟練操作常規(guī)分析儀器的技能,學(xué)會天然產(chǎn)物分離分析、生物毒素降解分析、蛋白質(zhì)分析等基本技能,了解功能性農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)原理和技術(shù),能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作。同時具有優(yōu)良的道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新精神。掌握一門外語,能用該門外語熟練地閱讀文獻(xiàn),并具有從事國際學(xué)術(shù)交流的能力。
三、培養(yǎng)方向:
1. 有機(jī)化學(xué)
依托學(xué)校農(nóng)業(yè)科學(xué)優(yōu)勢,通過培養(yǎng)使學(xué)生掌握中草藥等植物中的天然活性成分分離相關(guān)理論,熟悉分離方法,熟練掌握有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)分析技術(shù);掌握蛋白質(zhì)相關(guān)理論,熟悉蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)分析方法,熟練掌握蛋白質(zhì)分析相關(guān)儀器操作;掌握綠色農(nóng)藥加工理論,熟悉農(nóng)藥加工基本技術(shù),熟練掌握農(nóng)藥綠色合成方法;了解生物學(xué)、植物學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識,了解統(tǒng)計軟件,將統(tǒng)計軟件用于試驗數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計和分析;了解天然功能性農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)。主要研究內(nèi)容包括中草藥活性成分分析、蛋白質(zhì)及多肽結(jié)構(gòu)修飾、綠色農(nóng)藥合成等。
2 化學(xué)生物學(xué)
依托學(xué)校農(nóng)業(yè)科學(xué)優(yōu)勢,通過培養(yǎng)使學(xué)生掌握毒素分離相關(guān)理論,熟悉分離方法,熟練掌握大分子有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)分析技術(shù);掌握生物毒素提取理論,熟悉生物毒素鑒定技術(shù),熟練掌握農(nóng)產(chǎn)品無損檢測技術(shù);掌握微生物學(xué)原理,熟悉微生物發(fā)酵技術(shù);了解生物化學(xué)、食品微生物學(xué)相關(guān)理論。主要研究內(nèi)容包括生物毒素的提取、分離和鑒定,生物毒素的降解,農(nóng)產(chǎn)品無損檢測,食品微生物發(fā)酵等。
四、就業(yè)前景
在化學(xué)及生物學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)專業(yè)碩士圍繞地方經(jīng)濟(jì)及行業(yè)發(fā)展,將有機(jī)化學(xué)與生物、食品、農(nóng)業(yè)等學(xué)科相結(jié)合,培養(yǎng)具備良好的化學(xué)背景、系統(tǒng)掌握化學(xué)相關(guān)理論、具備科研能力的綜合型人才。
本專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景良好,畢業(yè)生可在與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)、科研單位、高等院校和政府部門從事科研、工程技術(shù)、設(shè)計、教學(xué)和管理等方面的工作。可報考國內(nèi)外化學(xué)方向博士研究生。

糧食、油脂及植物蛋白工程碩士點(diǎn)介紹
 
 
一、專業(yè)概述
糧食、油脂及植物蛋白工程學(xué)科是食品科學(xué)與工程中的二級學(xué)科之一,是以糧食、油脂及植物蛋白這一類天然資源為研究對象,進(jìn)行糧食生物化學(xué)、淀粉化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)及其營養(yǎng)活性的前沿基礎(chǔ)理論研究,并進(jìn)行深層次加工產(chǎn)品和應(yīng)用及現(xiàn)代加工技術(shù)的工程研究。本學(xué)科與“食品科學(xué)”、“農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程”、“生物工程”等學(xué)科緊密聯(lián)系,相互滲透。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握糧食、油脂、植物蛋白質(zhì)資源深加工及高效利用的基本原理和技術(shù),了解本學(xué)科的進(jìn)展與動向,掌握實(shí)驗資料的處理和分析技能;初步具有獨(dú)立從事以糧油和植物蛋白學(xué)科為主及與其交叉的相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究能力,能從事教學(xué)、科研或承擔(dān)專門技術(shù)工作;較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料;有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。
三、培養(yǎng)方向:
1.變性淀粉理論與技術(shù)
以各類淀粉為研究對象,通過對淀粉化學(xué)結(jié)構(gòu)特性研究,利用化學(xué)理論和先進(jìn)的物理技術(shù)改變淀粉的分子結(jié)構(gòu)對其進(jìn)行修飾、變性和衍生化,從而改善其應(yīng)用性能。甘肅特殊的地理生態(tài)條件,決定了該地區(qū)是馬鈴薯淀粉和玉米淀粉等淀粉的主產(chǎn)區(qū)??蔀楸緦W(xué)科的研究提供豐富的資源。長期以來,本研究方向利用學(xué)校所處地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢,針對如何生產(chǎn)高附加值的淀粉產(chǎn)品、增長淀粉產(chǎn)業(yè)鏈的問題,開展了用于食品、醫(yī)藥和材料等領(lǐng)域的變性淀粉理論與技術(shù)的科學(xué)研究,形成了自身的研究特色和優(yōu)勢
2. 糧油作物生物安全
本研究方向以糧油作物為對象,應(yīng)用食品化學(xué)、分析化學(xué)和生物化學(xué)的基礎(chǔ)理論和國家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用化學(xué)、物理和微生物的方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與手段,研究真菌毒素的提取、分離和純化的方法。探索糧油作物中真菌毒素產(chǎn)生的條件和規(guī)律,評價真菌毒素對人畜健康的危害及影響。并對其進(jìn)行生物活性篩選、快速檢測和以及脫除技術(shù)的研究。
3生物質(zhì)材料綜合利用
本研究方向以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品——作物秸稈為原料,以秸稈化學(xué)結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)為研究基礎(chǔ),以保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約可再生資源的需要,緩解農(nóng)村飼料、肥料、燃料和工業(yè)原料的緊張狀況,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目的,研究團(tuán)隊主要在突破秸稈中木質(zhì)纖維素分離與改性、功能化、納米化、復(fù)合等關(guān)鍵技術(shù),研制特性飼料、工業(yè)用原材料和基材等方面做了一定的研究。研究內(nèi)容有待于形成秸稈綜合利用的技術(shù)路線,為高效開發(fā)和利用中西部豐富的生物質(zhì)資源提供理論和技術(shù)支撐。對于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會具有重大意義。
四、就業(yè)前景
糧食、油脂及植物蛋白工程專業(yè)主要研究糧食、油脂與植物蛋白等大宗農(nóng)產(chǎn)品的理化性質(zhì)、食用品質(zhì)、加工工藝品質(zhì)與現(xiàn)代加工技術(shù),重點(diǎn)研究糧食及植物資源的深度開發(fā)和高效利用原理與技術(shù)。它不僅肩負(fù)著我國大宗農(nóng)產(chǎn)品資源的有效加工和保障供給的歷史重任,還承擔(dān)著發(fā)展農(nóng)業(yè)、為食品和其他行業(yè)提供多功能優(yōu)質(zhì)原料的任務(wù)。
本專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景較好,就業(yè)面較廣。畢業(yè)生均可在與食品加工相關(guān)的企業(yè)、科研單位、高等院校和國家機(jī)關(guān)(如設(shè)計院、質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、商品檢驗、黨政機(jī)關(guān)等)從事科研、工程技術(shù)、設(shè)計、制造、教學(xué)和管理等方面的工作。

“應(yīng)用統(tǒng)計”專業(yè)碩士點(diǎn)介紹
 
 

一、專業(yè)概述
應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)是伴隨著數(shù)理統(tǒng)計而發(fā)展起來的一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。應(yīng)用統(tǒng)計研究如何有效的收集、整理和分析受隨機(jī)因素影響的數(shù)據(jù),并對所考慮的問題做出推斷或預(yù)測,為采取某種決策和行動提供依據(jù)或建議。它是統(tǒng)計學(xué)和其它相關(guān)學(xué)科交叉的重要基礎(chǔ)學(xué)科,主要涉及統(tǒng)計建模和模型的統(tǒng)計推斷、抽樣調(diào)查、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、回歸分析、時間序列分析、非參數(shù)估計以及統(tǒng)計模擬等內(nèi)容。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的統(tǒng)計學(xué)背景,系統(tǒng)地掌握應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的基本理論與方法,具有堅實(shí)的統(tǒng)計學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)、合理的知識結(jié)構(gòu)和寬廣的知識面,了解應(yīng)用統(tǒng)計理論發(fā)展的前沿動態(tài),系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)處理、分析和開發(fā)的技能,具有獨(dú)立從事理論和實(shí)踐研究的能力,能勝任統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、決策支持和信息管理等實(shí)際工作。同時具有優(yōu)良的道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新精神。掌握一門外語,能用該門外語熟練地閱讀文獻(xiàn),并具有初步從事國際學(xué)術(shù)交流的能力。
三、培養(yǎng)方向:
1.生物統(tǒng)計
依托學(xué)校農(nóng)業(yè)科學(xué)優(yōu)勢,通過培養(yǎng)使學(xué)生掌握統(tǒng)計學(xué)基本方法和系統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)專門知識,熟悉生物學(xué)、農(nóng)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識,了解生物學(xué)實(shí)驗研究的設(shè)計、取樣、分析和資料整理,熟練應(yīng)用計算機(jī)編程及統(tǒng)計軟件(如 SPSS、SAS、R軟件),將統(tǒng)計學(xué)的理論方法應(yīng)用到生物學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域。主要研究內(nèi)容包括生存分析、生物統(tǒng)計分析、生態(tài)數(shù)學(xué)模型的統(tǒng)計分析等。
2. 經(jīng)濟(jì)與社會統(tǒng)計
通過培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握統(tǒng)計學(xué)基本方法和較系統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)專門知識,具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,熟練應(yīng)用計算機(jī)及統(tǒng)計軟件(如 SPSS、SAS、R軟件)對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行統(tǒng)計分析,具有將經(jīng)濟(jì)關(guān)系數(shù)量化和統(tǒng)計初步建模的能力,并能從事統(tǒng)計實(shí)務(wù)工作,凸顯統(tǒng)計與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村問題的結(jié)合。經(jīng)濟(jì)與社會統(tǒng)計方向研究的內(nèi)容包括投資與貿(mào)易統(tǒng)計、市場調(diào)研統(tǒng)計分析、金融風(fēng)險度量與估計、社會統(tǒng)計與預(yù)測等。
四、就業(yè)前景
在大數(shù)據(jù)背景下,甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士圍繞地方經(jīng)濟(jì)及行業(yè)發(fā)展,將統(tǒng)計學(xué)與生物、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會管理等學(xué)科相結(jié)合,培養(yǎng)具備良好的統(tǒng)計學(xué)背景,系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)處理、分析和開發(fā)的技能的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景較好,就業(yè)面較廣。畢業(yè)生可在與統(tǒng)計相關(guān)的企業(yè)、科研單位、高等院校和政府部門從事科研、工程技術(shù)、設(shè)計、制造、教學(xué)和管理等方面的工作。在咨詢和研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)統(tǒng)計咨詢、數(shù)據(jù)分析、決策支持和信息管理等崗位工作或在銀行、保險、證券、工商企業(yè)和各級政府部門從事統(tǒng)計調(diào)查、市場分析與預(yù)測、金融與保險產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘等工作??蓤罂紘鴥?nèi)外統(tǒng)計學(xué)的博士研究生。
生物統(tǒng)計專業(yè)的畢業(yè)生還可以在生物科技公司、衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、衛(wèi)生防疫等部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析工作,或在醫(yī)藥衛(wèi)生、教育機(jī)構(gòu)從事科研與教學(xué)等工作。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計的畢業(yè)后可承擔(dān)政府、企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)的中高層次統(tǒng)計分析實(shí)務(wù)工作和管理工作,能勝任質(zhì)量管理、市場研究、投資分析與管理決策實(shí)際工作。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院的聯(lián)系方式
學(xué)校地址:蘭州市安寧區(qū)營門村1號
郵編:730070   
學(xué)院電話:0931-7631212   
學(xué)院傳真:0931-7631212

學(xué)院歷史 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院原名基礎(chǔ)部,組建于1978年。經(jīng)過兩次院系調(diào)整,原基礎(chǔ)部外語、體育、植物、動物、氣象、動物生物化學(xué)等教研組室調(diào)整至其它院系,基礎(chǔ)部于2001年更名為基礎(chǔ)科學(xué)系,2004年又更名為理學(xué)院。2009年學(xué)院獲得“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號。2010年學(xué)院化學(xué)實(shí)驗中心被省教科文衛(wèi)工會委員會授予全省“勞動先鋒號”榮譽(yù)稱號,2012年9月理學(xué)院被省教科文衛(wèi)工會委員會授予“甘肅省師德建設(shè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。
機(jī)構(gòu)設(shè)置 學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)部、應(yīng)用統(tǒng)計系、大學(xué)物理教學(xué)部、基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)部、應(yīng)用化學(xué)系、材料化學(xué)系、化學(xué)實(shí)驗中心,甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源化學(xué)與應(yīng)用研究所、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)量生物學(xué)研究中心等教學(xué)、科研業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。
師資隊伍 理學(xué)院專職教師80人,教學(xué)輔助人員1人。其中教授7人,副教授29人。教師中博士40人,碩士28人,博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師8人。3人獲得“甘肅省高校青年教師成才獎”,1人獲甘肅省“優(yōu)秀教師”,1人獲甘肅省師德標(biāo)兵,1人獲“寶鋼優(yōu)秀教師”1人獲“甘肅省優(yōu)秀青年”。三名青年教師入選“甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)伏羲青年英才培養(yǎng)計劃”。
辦學(xué)條件 理學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗室4000m2,儀器設(shè)備價值1000多萬元。擁有2個校級教學(xué)實(shí)習(xí)基地、8個院級教學(xué)實(shí)習(xí)基地、2個畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。
教學(xué)改革 近年來,理學(xué)院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,深化教育教學(xué)改革和課程建設(shè),先后獲甘肅省教學(xué)成果獎3項,獲甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎多項,建成3門甘肅省精品課程,1門甘肅省精品資源課,5門校級精品課程。主編全國高等院校統(tǒng)編教材17部,副主編和參編30余部。近三年來,學(xué)院組織參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲得國家二等獎2項,省級特等獎3項,省級一等獎3項,省級二等獎9項,獲美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國際二等獎1項。
專業(yè)與學(xué)科建設(shè)  學(xué)院于2000年開辦應(yīng)用化學(xué)??茖I(yè),2003年起開辦應(yīng)用化學(xué)本科專業(yè),并同年招收少數(shù)民族預(yù)科班,2012年起開辦統(tǒng)計學(xué)本科專業(yè),2013年起開辦材料化學(xué)本科專業(yè)。2012年建立“糧食、油脂及植物蛋白工程”碩士點(diǎn)。2018年建立“化學(xué)”一級學(xué)科碩士點(diǎn),“應(yīng)用統(tǒng)計”專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。學(xué)院自招生以來,培養(yǎng)了近1000余名應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本??粕贁?shù)民族預(yù)科結(jié)業(yè)學(xué)生2800余名。
科學(xué)研究 近3年來,理學(xué)院先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金6項、省自然科學(xué)基金17項、廳局項目等10余項,其它研究項目40余項,獲廳局級以上科技獎勵10余項,發(fā)明專利和實(shí)用新型專利20余項。在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文230余篇,其中30余篇被SCI收錄。 

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