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華中科技大學自動化學院研究生招生

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華中科技大學自動化學院研究生招生專業(yè)

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華中科技大學自動化學院研究生招生 自動化卓越計劃實驗班
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有系統(tǒng)、扎實的自動化學科理論基礎,在自動化系統(tǒng)的信息采集與處理、系統(tǒng)分析、設計與綜合及應用等方面具有較寬廣的專業(yè)知識和實踐動手能力的研究型、復合型人才。畢業(yè)生具有良好的人文素質、創(chuàng)新精神和較強的英語能力,能在自動化技術產業(yè)、科研部門、高等院校等相關領域從事自動化科學與技術的研究、設計、開發(fā)與管理等方面的工作,并可繼續(xù)深造攻讀相關學科的碩士或博士學位。
二、基本規(guī)格要求
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力:
1. 具有較扎實的數(shù)理基礎;
2. 掌握工科專業(yè)的基本理論和方法;
3. 具有研究解決工科領域理論和實際問題的能力;
4. 具有較強的英語語言能力;
5. 掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫科學論文的能力;
6. 具有較好的人文社科知識和人文素質,以及較強的協(xié)調、組織能力;
7. 具有較強的創(chuàng)新精神;
8. 掌握扎實的工程實踐基礎知識。
三、培養(yǎng)特色
以數(shù)理為基礎,以自動化學科為平臺,以培養(yǎng)工程實踐創(chuàng)新能力為重點,強調拔尖研究型人才的良好思想品德和心理素質訓練,強調數(shù)理基礎與專業(yè)能力的結合,強調厚積薄發(fā)的長線培養(yǎng)模式,具有較強的工程實踐和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)能從事跨專業(yè)乃至跨學科綜合研究和高層次技術開發(fā)的優(yōu)秀人才。
四、主干學科
控制科學與工程
五、主要課程
數(shù)學類、電路理論、電子技術、自動控制原理(一)、自動控制原理(二)、傳感器與檢測技術、計算機控制技術等。
物流管理專業(yè)
 
一、培養(yǎng)目標 
 
以“通識教育基礎上的寬口徑教育”為模式,培養(yǎng)具有良好的思想品德和文化修養(yǎng)、專業(yè)理論基礎寬廣扎實、知識結構合理、富于現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識,在物流服務領域從事組織管理、工程應用、科技開發(fā)與理論研究的高素質復合型人才。
 
二、基本規(guī)格要求
 
要求學生系統(tǒng)、堅實地掌握物流系統(tǒng)工程中物流系統(tǒng)自動化、信息獲取與處理技術、系統(tǒng)分析與集成、管理與決策等方面的基本理論和實踐技能。畢業(yè)生應取得以下幾方面知識和能力:
 
1. 具備較高的人文社會科學修養(yǎng)、扎實的自然科學基礎和工程應用技術的綜合素質。具有有效的交際能力,多學科隊伍中的影響和作用力,對全球工程科學和技術影響的理解能力以及對自己所處領域中重點和關鍵問題的敏感性;
 
2. 掌握扎實的系統(tǒng)科學、管理科學和信息技術基礎知識,具有較強的系統(tǒng)分析能力;
 
3. 掌握一門外國語,具有聽說能力、閱讀專業(yè)文獻的能力以及一定的科技論文寫作能力;
 
4. 具有獲取新知識和創(chuàng)新的能力;
 
5. 在物流系統(tǒng)工程中的物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流組織管理、物流信息化與自動化等方面具有較強的工程應用、技術開發(fā)與科學研究能力。
 
三、培養(yǎng)特色
 
1. 構建公共基礎教學平臺,寬口徑、厚基礎、高效率培養(yǎng)物流系統(tǒng)工程人才;
 
2. 依托學校信息學院、管理學院、交通學院等院系的優(yōu)勢學科,培養(yǎng)具有工科與管理背景的復合型物流系統(tǒng)工程人才;
 
3. 依托大型工程生產與物流等實習基地,注重實踐能力的培養(yǎng);
 
4. 尋求與海外、港臺合作辦學;
 
5. 強化物流系統(tǒng)工程中應用信息技術的教學與培訓。
 
四、主干學科
 
控制科學與工程、管理科學與工程、計算機科學與技術、交通運輸工程
 
五、主要課程
 
數(shù)據(jù)結構、運籌學、現(xiàn)代物流導論、微機原理、控制原理、管理信息系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、企業(yè)生產與物流管理、庫存管理、物流裝備及自動化、物流信息技術、現(xiàn)代物流配送、物流服務運作管理、采購與供應管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃、電子商務
 
自動化專業(yè)
 
一、培養(yǎng)目標 
 
培養(yǎng)具有良好的思想品德和文化修養(yǎng)、專業(yè)理論基礎寬厚扎實、富于現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識,在控制科學與工程領域從事理論研究、科技開發(fā)與組織管理的高素質復合型人才。
 
二、基本規(guī)格要求
 
要求學生系統(tǒng)、堅實地掌握各種現(xiàn)代控制系統(tǒng)中共存的信息獲取及處理技術、系統(tǒng)分析與設計方法、管理與決策等方面的基本理論和實踐技能。畢業(yè)生應具備以下素質、知識和能力:
 
1.具有較高的人文科學修養(yǎng)、扎實的自然科學基礎和工程應用技術的綜合素質;
 
2.掌握控制科學與工程領域的寬厚理論基礎知識和專業(yè)知識,了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢;
 
3.在現(xiàn)代工業(yè)過程控制、運動控制及自動化儀表等方面具有較強的科學研究、技術開發(fā)與組織管理能力;
 
4.具有獲取新知識和創(chuàng)新的能力。
 
三、培養(yǎng)特色
 
1.以現(xiàn)代控制技術、現(xiàn)代電子技術、現(xiàn)代信息技術和現(xiàn)代網(wǎng)絡通信技術為基礎;
 
2.控(制)管(理)結合、強(電)弱(電)并重、軟(件)硬(件)兼施。
 
四、主干學科
 
控制科學與工程、計算機科學與技術
 
五、主要課程
 
電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計(一)、微機原理、自動控制原理(一)、自動控制原理(二)、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、計算機控制技術、傳感器與檢測技術、數(shù)字圖像處理和模式識別、信息系統(tǒng)工程基礎
 
測控技術與儀器專業(yè)
 
一、培養(yǎng)目標 
 
培養(yǎng)具有科學、工程和人文素養(yǎng)以及健康的身心素質,具備電子學、控制技術、計算機技術、測量學基礎知識及研究應用能力、工程實踐能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新意識和國際視野,能在自動化、通訊、能源、環(huán)保、生物醫(yī)學等領域從事與測控技術及儀器相關的理論研究、科技開發(fā)、組織管理等方面工作的工程技術人員。
 
二、基本規(guī)格要求
 
本專業(yè)要求學生系統(tǒng)、堅實的掌握測控技術與儀器系統(tǒng)中共存的信息獲取及處理技術、系統(tǒng)分析與設計方法、并在儀器系統(tǒng)構成等方面受到良好的工程實踐訓練。
 
本專業(yè)畢業(yè)生應具備如下幾個方面的素質、知識和能力:
 
1. 工程知識:能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決測控系統(tǒng)及儀器設計、開發(fā)和應用過程中所面臨的問題。
 
2. 問題分析:能夠應用數(shù)學、自然科學基本原理,并通過文獻研究,識別、表達、分析測控系統(tǒng)及儀器在設計、開發(fā)和應用過程中所面臨的問題,并獲得有效結論。
 
3. 設計/開發(fā)解決方案;能夠設計針對測控系統(tǒng)及儀器設計、開發(fā)和應用過程中所面臨問題的解決方案,設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,考慮法律、健康、安全、經濟、社會及環(huán)境等因素。
 
4. 科學研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對測控系統(tǒng)及儀器設計、開發(fā)和應用過程中所面臨的問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
 
5. 使用現(xiàn)代工具;能夠針對測控系統(tǒng)及儀器設計、開發(fā)和應用過程中所面臨的問題,開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具,包括對上述工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。
 
6. 工程與社會:能夠基于本專業(yè)工程相關知識進行合理分析,評價工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。
 
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價針對專業(yè)工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
 
8. 職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。
 
9. 個人和團隊:能夠在團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
 
10.溝通:能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在本專業(yè)背景下進行溝通和交流。
 
11.項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在本學科環(huán)境中應用。
 
12.終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
 
三、培養(yǎng)特色
 
以信息感知方法為主導的科學與工程測量儀器設計和實現(xiàn)。
 
四、主干學科
 
儀器科學與技術、控制科學與工程、計算機科學與技術
 
五、主要課程
 
電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子與邏輯設計(一)、微機原理、控制理論、信號處理、過程控制系統(tǒng)、測控技術與系統(tǒng)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、弱信號獲取方法、傳感器技術
 
電話:027-87541470
 
郵箱:zhuping@hust.edu.cn
 
地址:華中科技大學南一樓中305
 
華中科技大學人工智能與自動化學院起源于1956年原華中工學院設立的自動控制本科專業(yè),1961年開始招收研究生。1998年首批獲控制科學與工程一級學科博士學位授予權,2007年首批成為控制科學與工程一級國家重點學科?,F(xiàn)有在校本科生1200余人,碩士、博士研究生近1000人。學院秉承“積極進取(Ambitious)、銳意創(chuàng)新(Unique)、包容并蓄(Tolerant)、開放交流(Open)”的“AUTO”文化精神,始終以我國國民經濟發(fā)展和國家安全需求為指引,以培養(yǎng)一流人才和奉獻前沿研究成果為己任,以建設控制領域國際一流學科為目標,服務于國家建設和發(fā)展。
 
學院擁有“多譜信息處理技術”國家級科技重點實驗室、“圖像信息處理與智能控制”教育部重點實驗室和高等學校學科創(chuàng)新引智計劃“計算智能與智能控制學科創(chuàng)新引智基地”。學院現(xiàn)有在崗教職員工130人,教授47人(博士生導師42人),副教授43人,教育部長江學者特聘教授2人、青年學者1人,國家杰出青年科學基金獲得者2人,國家優(yōu)秀青年科學基金1人,中組部拔尖人才1人,教育部新世紀人才10人,華中學者18人。擁有1個國防科技創(chuàng)新團隊,1個教育部創(chuàng)新群體。
 
學院國際學術交流活動頻繁,近5年舉辦國際學術會議7次,每年特邀報告40余場,邀請了150多位國際知名專家學者來學院講學,每年10多名海外知名大學教授來學院工作一個月及以上,進入本科生和研究生課堂,講授本科和研究生課程。學院教師積極出訪參與國際學術交流活動,近5年12位青年教師到境外訪學一年,教師中有140人次出國參加學術交流。
 
近五年,學院承擔國家重大專項、國基金重點項目等國家級重大項目165項,各類預研、省部級科研和橫向課題200余項,科研經費2.6億元。發(fā)表SCI論文近600篇,獲批專利110余項。近5年以來,學院獲得省部級科技一等獎9項,參與獲得國家科技二等獎2項。
 
學院現(xiàn)擁有3個本科專業(yè)(自動化、測控技術與儀器、物流管理(系統(tǒng)工程方向)),并開設自動化理工交叉創(chuàng)新實驗班。5個工學碩士點、博士點(控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、系統(tǒng)工程、模式識別與智能系統(tǒng)、導航、制導與控制 ),1個理學碩士點、博士點(系統(tǒng)分析與集成),設有控制科學與工程博士后流動站。已形成本科、碩士、博士、博士后完整的人才培養(yǎng)體系,目前在校就讀本科生1300余人、全日制碩士研究生750余人、全日制博士研究生250余人。
 
華中科技大學人工智能與自動化學院正以建設控制領域國際一流學科為目標,優(yōu)化學科結構布局,廣納海內外優(yōu)秀青年人才,匯聚高水平學術隊伍,團結務實,求真創(chuàng)新,共創(chuàng)控制學科更美好的未來。
 

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