英語系學風、教風嚴謹，畢業(yè)生就業(yè)情況優(yōu)良。在努力強化特色的同時，英語系充分利用本院在管理、經(jīng)濟、計算機等領域的優(yōu)秀師資力量，進一步豐富教學內(nèi)容，拓寬學生的就業(yè)口徑。　　　　

商務英語專業(yè)的學生在校期間需修滿160學分，其中，社會實踐占9學分。　　主要課程有綜合英語、高級閱讀、英語視聽說、英語泛讀、筆譯、口譯、英語寫作、語言學、英美文學、國際貿(mào)易實物、國際商務談判、商務溝通、商務英語、英美社會文化、英語聽說、英語語音、英語語法、中西文化比較、第二外語、多媒體技術與應用等。

 

專業(yè)特點

 

 

一、教學計劃的特點

 

英語系所設專業(yè)為商務英語。除了語言基礎課程和專業(yè)核心課程之外，我們開設了能滿足不同需求的專業(yè)模塊供學生選讀，比如商務知識群、經(jīng)濟貿(mào)易知識群、企業(yè)管理知識群、英語技能知識群、語言學與語言應用知識群等。這些專業(yè)模塊不僅涉及到英語專業(yè)不同方向的課程，還包括了管理、金融、貿(mào)易、計算機等方面的課程。這樣的設置不僅有助于擴大學生就業(yè)的口徑，而且也兼顧到了想考研學生的需求，體現(xiàn)了通才教育的理念。

 

 

二、學期制的特點

 

除了課程設置外，我們每年的第三學期——暑期教學實踐環(huán)節(jié)（為期八周），為學生的就業(yè)增添了不可比擬的籌碼。傳統(tǒng)大學一般只在高年級時期安排學生進行一段時間的專業(yè)實習，這種實習非常有用，但存在很大局限性。第一，實習的領域單一。第二，實習的時間有限。相比之下，我們的學生接觸社會、接觸實務的機會要多得多。我們的教學計劃規(guī)定學生必須完成連續(xù)三個暑期的社會實踐方能畢業(yè)。鑒于社會經(jīng)驗和專業(yè)知識的不足，一般來說，低年級的學生會先做社會實踐（工作性質(zhì)不一定跟專業(yè)掛鉤），到了高年級再做專業(yè)實習（工作性質(zhì)與專業(yè)相關）。經(jīng)歷了求職過程的艱難磨礪，體驗了多種不同職業(yè)的艱辛之后，到了畢業(yè)時，我們的學生已經(jīng)有了比較豐富的社會經(jīng)驗和較強的適應能力。他們的特點是，面對新環(huán)境不怯場，面對新工作上手快，在職場上游刃有余，因而深得用人單位，特別是深圳用人單位的喜愛。

 

 

三、生源的特點

 

暨南大學是一所華僑性質(zhì)的名校，作為它的一個學院，我們自然也是面向國內(nèi)外招生。我們的生源不僅包括港澳臺在內(nèi)的大中華地區(qū)，還有學生來自緬甸、越南、韓國、巴西、印尼等國家。多元文化的交融使我們的學生在校期間就有機會了解不同的文化以及在這種文化影響下人們的生活習慣、價值觀念、教育方式等等，而懂得如何與來自不同文化的人和諧相處正是全球化之后的市場對于畢業(yè)生的基本要求，在這方面我們的畢業(yè)生有獨特的優(yōu)勢。

 

教學條件

 

 

學院現(xiàn)有兩個多功能語言實驗室供英語教學使用。此外，學院還有一個可容納150人并配備了同聲傳譯系統(tǒng)的報告廳供對外學術交流所用。

2012年學院與深圳紅樹林雜志社簽訂合作協(xié)議，建立了深圳紅樹林實踐教育基地，專門為英語系學生提供暑期實踐教學平臺。

 

學生去向

 

一、就業(yè)情況 

由于有寬口徑的課程設置和三年不間斷的實踐教學環(huán)節(jié)，我們畢業(yè)生一次性就業(yè)率一般都保持在90%以上。2011屆和2012屆畢業(yè)生的就業(yè)率是100%。早在2006年，我們對畢業(yè)生做了一個統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析顯示，英語系72%的畢業(yè)生選擇了深圳作為職業(yè)發(fā)展的目的地，60%的學生就職于實業(yè)單位。除了外資外貿(mào)企業(yè)外，有相當一部分畢業(yè)生考取了國家及省市級的公務員，比如，2006屆的楊常在全國幾千名競爭對手中脫穎而出，經(jīng)過5輪篩選，笑到了最后，成為了國家商務部的一員；2004屆的林煌和陳劍分別以第一名的成績考取了汕頭和珠海的公務員。此外，英語系還有一部分畢業(yè)生去了建行、花旗、渣打、匯豐等銀行工作。

二、讀研情況 

作為“一本”招生的重點院校，我們秉承暨南大學“質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂”的辦學理念，牢牢把握質(zhì)量關。如果說富有創(chuàng)新性的教學計劃為學生考研或出國深造創(chuàng)造了條件的話，那么教師們嚴謹?shù)闹螌W和治教的態(tài)度則為學生的進一步深造提供了保障。每年英語系畢業(yè)班學生中都有學生考取國內(nèi)外各重點院校的研究生，涉及的國家包括美國、英國、澳大利亞和日本。除了像美國的紐約大學、馬里蘭大學，英國的伯明翰大學、曼徹斯特大學、利茲大學、倫敦商學院和香港大學、香港城市大學這樣的名牌學校外，國內(nèi)的名牌大學也頻頻向我們的畢業(yè)生伸出橄欖枝，比如北京大學、復旦大學、同濟大學、中山大學、中國政法大學、北京師范大學、廈門大學、山東大學、廣東外語外貿(mào)大學、華東師范大學、北京體育大學等等，學生們選讀的專業(yè)包括語言文學、新聞、筆譯、同聲傳譯、法學、金融、對外漢語、教育、體育新聞、管理、哲學等。考取暨南大學校本部研究生的同學很多是以當年排名第一的成績被錄取的。

 

 

 

質(zhì)量體現(xiàn)

 

 

在每年的英語專業(yè)四、八級，非英語專業(yè)四、六級和劍橋商務英語中級（BEC）考試中，我院學生總有上佳表現(xiàn)。英語系專業(yè)四級的通過率最高時達到92%。2006級和2007級學生的四級通過率分別為87%和84%，而當年全國的通過率則分別為62%和59%。2000級學生的BEC中級考試一次性通過率達到93%。旅游管理系先后有多名同學通過了高爾夫國際裁判的考試，這從另一個側(cè)面反映了英語系過硬的教學質(zhì)量。 在對外交流方面，我們先后有學生考取美國、加拿大、法國、文萊、西班牙、俄羅斯的交換生資格，并圓滿完成了學習交流活動。 

 

旅游管理系

 

 

 

 

旅游管理系設有旅游管理本科專業(yè)，另設有高爾夫管理方向、旅游規(guī)劃與景觀設計、酒店與會展管理方向三個專業(yè)方向。旅游管理專業(yè)繼2000年獲批碩士點，2003年獲批博士點，成為學科體系齊全的專業(yè)。2001年、2004年，旅游管理專業(yè)兩次通過了世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認證體系的評審，成為世界旅游組織（wto）的26個成員之一，也是國內(nèi)第一家獲得該組織認證的大學旅游教育機構。2005年6月通過了廣東省名牌專業(yè)的評估。

 

旅游管理系本著求實創(chuàng)新的精神，以教學工作為中心，教學科研相互促進，加強基礎，突出應用，著重學生能力的培養(yǎng)。經(jīng)過十多年的建設，在廣東省內(nèi)高校同類專業(yè)中獨樹一幟,在全國高校旅游專業(yè)中頗具影響。我們的目標是把旅游管理專業(yè)辦成國內(nèi)一流并具有一定國際化特色的品牌專業(yè)。

 

學科建設情況

 

一、師資隊伍

旅游管理系擁有19名專業(yè)教師，其中3位教授，10位副教授。現(xiàn)有師資隊伍年富力強，形成了以博士為主、中青年教師為骨干的跨學科的教學與研究隊伍。旅游管理系全部專業(yè)教師都曾被選派到歐美等國家進修、講學或開展合作研究，師資整體外語水平較高，有11門專業(yè)課程使用英語授課或雙語教學。詳細內(nèi)容見我系師資介紹。

 

二、教學條件

1、實驗室教學硬件設施現(xiàn)擁有教學實踐使用的二星級旅游飯店一座；另有酒水服務管理實驗室、教學互動電子智能教室等實驗室、旅游規(guī)劃與景觀設計實驗室、高爾夫運動機理教學實驗室等。

 

本學科專業(yè)擁有高新儀器設備價值約417.4萬元。開設了酒水管理、餐飲管理、景觀規(guī)劃、高爾夫運動技巧等實驗課。

2、校外教學實習基地。旅游管理系利用我院地處深圳華僑城，擁有全國一流景區(qū)、一流酒店群、一流高爾夫企業(yè)群的優(yōu)勢，依托這些國內(nèi)著名的旅游企業(yè)，建立了系統(tǒng)化的旅游教學實踐基地，充分滿足了旅游管理專業(yè)辦學的要求。以威尼斯酒店、深圳灣大酒店等星級旅游飯店為代表的多個旅游飯店；深圳世界之窗、錦繡中華、中國民俗文化村、歡樂谷等全國知名旅游景區(qū)為代表的多個旅游景點；深圳中國旅行社、華僑城中國旅行社等品牌旅行社為代表的多個旅行社；深圳高爾夫球場、深圳名商高爾夫俱樂部、深圳碧海灣高爾夫球會、華僑城高爾夫俱樂部等品牌高爾夫球場為代表的多個教學實習基地。本系與這些實習基地進行校企共建、企學研一體，經(jīng)過多年的調(diào)整，本專業(yè)學生的課程實習、專業(yè)實習和畢業(yè)實習能完全按計劃合理組織安排。我系還邀請行業(yè)知名人士和國內(nèi)外專家成立了旅游管理專業(yè)教學指導委員會、高爾夫?qū)I(yè)教學指導委員會來指導我系的教學改革工作。

 

三、“三三制”教學模式

三語教學就是強化中文、英語、計算機語言教學，培養(yǎng)適應全球化的國際性人才；三學期制就是在春季、秋季學期之間，開設了8周的暑期學生實踐學期，學生被安排到我系的實習基地單位進行頂崗實踐，加強對動手能力的培養(yǎng)；三個不斷線就是四年教學實踐不斷線、英語教學不斷線、計算機教學不斷線，培養(yǎng)高素質(zhì)、能力型的人才。

另外，旅游專業(yè)課的課堂教學采用教學講授雙語化、教學過程活動化、師生關系互動化的教學法。

 

四、教學與科研并重

本專業(yè)發(fā)揮學科研究優(yōu)勢，積極服務企業(yè)和政府的需要。近幾年來共承擔橫向和縱向科研項目20多項。其中國家級、省部級研究課題3項，廳局級研究課題5項。獲得科研成果獎3項。近4年來共完成了地方政府和旅游企業(yè)委托的16個旅游研究課題與規(guī)劃，參與合作完成了8個旅游規(guī)劃項目，并與深圳華僑城控股公司及深圳錦繡中華、深圳世界之窗等旅游企業(yè)建立了長期科研合作關系。另外我系教師在學術刊物上已公開發(fā)表學術論文260多篇。

 

旅游管理專業(yè)

 

 

旅游管理專業(yè)作為廣東省名牌專業(yè)，2000年獲批碩士點，2003年獲批博士點。2001年、2004年，旅游管理專業(yè)兩次通過了世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認證體系的評審，成為世界旅游組織（WTO）的26個成員之一，也是國內(nèi)第一家獲得該組織認證的大學旅游教育機構。

（1）培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向高端旅游業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有職業(yè)道德與專業(yè)素質(zhì)，科學與人文素養(yǎng)兼?zhèn)?、有?chuàng)新精神和國際視野、掌握管理方面的專業(yè)知識和服務技能、具備經(jīng)營管理和獨立分析解決問題的基本能力，理論基礎扎實、專業(yè)技能突出，能在高端旅游業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)從事經(jīng)營管理工作的高級專門人才。

（2）培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學及服務業(yè)和旅游業(yè)管理方面的基本理論和基本知識，接受現(xiàn)代服務業(yè)和高端旅游業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決現(xiàn)代服務和高端旅游管理的基本能力，具體包含下述主要方面的要求：

1）具有團結協(xié)作精神，良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2）掌握管理學、經(jīng)濟學及服務管理的基本理論、基本知識；

3）掌握現(xiàn)代服務和高端旅游管理的定性、定量分析方法；

4）具有較強的語言文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導的基本能力；

5）熟悉與現(xiàn)代服務也與高端旅游管理有關的方針、政策及法規(guī)；

6）能夠了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

7）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力；

8）掌握一門外語和計算機語言，能夠閱讀本專業(yè)的外文資料，熟練應用計算技術；

9）具有健康的審美觀念和審美能力，健全的體魄和良好的身心素質(zhì)。

旅游管理專業(yè)的標準學制為4年。學生必須修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的160學分方能畢業(yè)。符合《中華人民共和國學位授予條例》和《暨南大學學士學位授予工作細則》的規(guī)定，授予管理學學士學位。

主要課程：管理學、經(jīng)濟學、財務管理學、市場營銷學、經(jīng)濟法、組織行為學、金融學、投資分析與收益管理、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游電子商務、旅游景區(qū)與主題公園、高爾夫。

 

風景園林專業(yè)總介紹

 

 

 

 

 

旅游規(guī)劃與景觀設計專業(yè)方向簡介：

一、概況

暨南大學深圳旅游學院旅游規(guī)劃與景觀設計專業(yè)方設立于2004年，是廣東省名牌專業(yè)“旅游管理”下的獨具特色的專業(yè)方向。多年來本著以景觀設計為基礎，以旅游規(guī)劃為特色的辦學方針，為社會輸送了大量的優(yōu)秀景觀設計、旅游規(guī)劃人才。

辦學特色：注重理論與實踐結合

暨南大學深圳旅游學院地產(chǎn)“設計之都”的腹地華僑城。這里云集了大量的國內(nèi)一流景觀設計公司，以及境外景觀設計機構。為學生實習提供了大量的機會。另外，學院成立了“T&S（易脈）學生景觀工作室”并獲得教育部“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”國家級自助。該工作室學生在校期間有機會參與旅游規(guī)劃或景觀設計的實際項目，成為課堂教學的重要補充。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，適應社會發(fā)展需要，具備風景園林規(guī)劃設計、城市規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門從事規(guī)劃設計、施工和管理的具有創(chuàng)新精神的應用型人才。

三、培養(yǎng)基本規(guī)格要求

本專業(yè)學生受到園林美術、工程制圖、風景園林規(guī)劃設計、工程管理等方面的基本訓練，主要學習風景園林規(guī)劃設計、生態(tài)學及園林植物、園林建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、園林工程、園林管理與園林法規(guī)等方面的基本理論和基本知識，能勝任風景區(qū)、城市開放空間、各類風景園林綠地、風景園林建筑等規(guī)劃設計、施工組織與管理，以及相關研究工作。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握風景園林學科的相關課程的基本理論及基本知識；

2.了解風景園林學科發(fā)展的前沿及動態(tài)；

3.具有較強的設計能力和一定的創(chuàng)新能力；

4.熟練運用園林植物進行植物造景；

5.具有較強的外語水平和計算機應用能力；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；

7.具有較好的綜合分析能力、語言表達能力和解決實際問題的能力。

四、主干學科

管理學、藝術學、風景園林學

五、主要課程

設計素描、色彩、旅游規(guī)劃、風景園林設計、園林史

六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

課程實驗、課程設計、教學實習、綜合實習、畢業(yè)論文（設計）等。

七、學制

四年

八、授予學位

工學學士

 

九、優(yōu)秀畢業(yè)生風采

序號 姓名 性別 年級 學位

1 陳雋雋 女 04級景觀專業(yè)畢業(yè)生 香港大學景觀設計學碩士

2 蔣劍舸 男 04級景觀專業(yè)畢業(yè)生 英國利物浦大學景觀設計學碩士

3 朱夢夏 女 04級景觀專業(yè)畢業(yè)生 同濟大學城市規(guī)劃學碩士

4 王筱簡 女 05級景觀專業(yè)畢業(yè)生 英國謝菲爾德景觀設計學碩士

5 張文心 女 06級景觀專業(yè)畢業(yè)生 美國某大學藝術學碩士

6 張小婉 女 06級景觀專業(yè)畢業(yè)生 中山大學城市設計碩士

美國哥倫比亞大學景觀設計學碩士

7 陶天然 男 07級景觀專業(yè)畢業(yè)生 北京大學景觀設計學碩士

8 張悅 女 07級景觀專業(yè)畢業(yè)生 美國伊利諾伊大學景觀設計學碩士

9 鄧曉敏 女 07級景觀專業(yè)畢業(yè)生 香港城市大學碩士

10 譚嘉瑜 女 08級景觀專業(yè)畢業(yè)生 中山大學城市規(guī)劃學碩士

11 林浩文 男 09級景觀專業(yè) 北京大學景觀設計學碩士

12 羅丹羚 女 09級景觀專業(yè) 暨南大學旅游管理學碩士

工作室工作成果展示：

1.規(guī)劃類：

1.1梅州、清遠、韶關三大旅游扶貧開發(fā)規(guī)劃項目均競標成功

 

1.2肇慶鼎湖生態(tài)休閑旅游產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃

 

1.3豐順湯南上圍古寨總體旅游規(guī)劃 進行中

1.4梅州僑鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃項目 進行中

 

設計類：

2.1風機廠景觀改造設計

佛山風機廠景觀改造設計 新疆風機廠景觀改造設計

 

2.2陽春景區(qū)標識系統(tǒng)平面設計

暫時還沒圖，空著

2.3佛山私人別墅庭院設計

 

2.4浙江省義務市大型房地產(chǎn)項目

 

2.5惠州市商業(yè)中心海倫堡·香匯雅集景觀概念設計

 

2.6廣西省柳州悅?cè)f項目經(jīng)管概念設計

 

2.7珠海情侶路改造項目

 

學生公益活動

3.1“綠色OCT”華僑城公益環(huán)?；顒?/div>

暨南大學深圳旅游學院聯(lián)系方式

電話：0755-26931891 地址：中國深圳特區(qū)華僑城 （郵編：518053）

暨南大學深圳旅游學院介紹

2020暨南大學考研深圳旅游學院招生人數(shù)

學院代碼	學院名稱	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	計劃	推免	統(tǒng)考計劃	備注
22	深圳旅游學院	120203	旅游管理	13	13	0	僅接收推免生
22	深圳旅游學院	125400	旅游管理（非全日制）	15	0	15	專業(yè)學位

暨南大學深圳旅游學院簡介

暨南大學深圳旅游學院簡介
　　暨南大學深圳旅游學院，原名暨南大學中旅學院，是百年名校暨南大學在深圳的辦學窗口，于1996年建成并正式開學。她坐落于我國著名的旅游文化城區(qū)——深圳華僑城。學院依山而建，群樓錯落，綠樹掩映，環(huán)境幽雅。
　　學院現(xiàn)設有旅游管理系、英語系和計算機中心，開辦旅游管理、商務英語、電子商務本科專業(yè)，具有旅游管理專業(yè)碩士授權點，開設旅游管理專業(yè)研究生課程進修班和各類培訓班。學院旅游開發(fā)中心為旅游企業(yè)提供人才培訓、項目規(guī)劃、管理咨詢等服務。2001年11月，學院旅游管理本科專業(yè)通過了世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認證，是中國內(nèi)地第一家通過此項認證的旅游院校。
　　學院致力于培養(yǎng)二十一世紀旅游等行業(yè)所需的有扎實的專業(yè)理論知識、良好的專業(yè)技能和富有創(chuàng)新精神的新型大學生。學院在高教改革中努力探索高校與企業(yè)緊密結合、理論與實踐緊密結合、人才培養(yǎng)與市場需求緊密結合，形成了鮮明的辦學模式。學院堅持強化英語、計算機語言、漢語（文學）“三語”教學；較早實行了三學期制，在每年暑期設置一個短學期，開展實踐教學；堅持英語教學、計算機教學、專業(yè)實踐教學四年學習不斷線。在實踐教學方面，學院充分發(fā)揮以華僑城錦繡中華、民俗文化村、世界之窗、歡樂谷等主題公園、威尼斯等一批星級酒店和其他旅游、電子信息企業(yè)為教學實踐基地的優(yōu)勢，加大實踐教學和科學研究的力度。學院注重開展科學研究和對外學術交流活動，并已與美國、英國和香港等國家和地區(qū)的同類院校建立密切聯(lián)系。
　　多年來，學院走有特色的發(fā)展之路，講求品質(zhì)，勇于創(chuàng)新，辦學成果明顯。學院歷屆畢業(yè)生都以良好的綜合素質(zhì)備受用人單位青睞，就業(yè)率高，大部分就業(yè)于珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，其中歷屆畢業(yè)生留在深圳、廣州開創(chuàng)事業(yè)的占77%。
　　暨南大學深圳旅游學院正以勃勃生機日漸受到社會各界的矚目。