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吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生物學(xué)培養(yǎng)方案介紹

生物學(xué)
（0710）

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)符合我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)性廣的生物學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。碩士研究生應(yīng)了解生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)體系，系統(tǒng)掌握自己研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)和研究方法，能較熟練地運(yùn)用至少一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有優(yōu)良的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神和健康的身心素質(zhì)，具備較好的學(xué)習(xí)能力、科研能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)交流能力。
二、研究方向
1. 植物學(xué)
系統(tǒng)地調(diào)查武陵山區(qū)植物分類(lèi)與分布、區(qū)系特征與性質(zhì)及植物多樣性，收集建立種質(zhì)資源庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)。針對(duì)重要功能性資源植物，從分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，對(duì)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、遺傳、分布、發(fā)育、繁殖等生態(tài)適應(yīng)機(jī)制和發(fā)育生物學(xué)展開(kāi)研究。研究資源植物新基因的功能、資源植物引種馴化及組織培養(yǎng)，并開(kāi)展活性成分綜合利用和產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究，為武陵山區(qū)植物資源的保護(hù)和可持續(xù)利用提供依據(jù)。
2. 動(dòng)物學(xué)
以珍稀瀕危及具有重要經(jīng)濟(jì)或科研價(jià)值的動(dòng)物為對(duì)象，探明相關(guān)動(dòng)物的生物學(xué)規(guī)律，深入研究其適棲環(huán)境、生理生化及食物營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)特征、覓食和繁殖行為模式、種群消長(zhǎng)規(guī)律、動(dòng)物產(chǎn)品或產(chǎn)物的光譜特征、動(dòng)物對(duì)環(huán)境污染的響應(yīng)、動(dòng)植物協(xié)同進(jìn)化，重點(diǎn)探究武陵山區(qū)資源動(dòng)物的生態(tài)生物學(xué)特征及種群與分子進(jìn)化問(wèn)題，為區(qū)域生物多樣性保護(hù)和利用提供科學(xué)依據(jù)。
3. 微生物學(xué)
以特殊生境微生物多樣性與應(yīng)用為主要研究?jī)?nèi)容，調(diào)查、收集、鑒定和保存特殊生境的微生物資源，采用經(jīng)典微生物技術(shù)和現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)研究特殊生境微生物的系統(tǒng)分類(lèi)、多樣性、適應(yīng)機(jī)制、生理生化特征、遺傳和進(jìn)化特點(diǎn)及微生物與動(dòng)植物、與非生物環(huán)境之間相互關(guān)系。選取工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)中有重要意義的微生物為對(duì)象，分析其功能及機(jī)理并進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)特殊生境微生物資源的利用。
4. 生物化學(xué)與分子生物學(xué)
以核酸、蛋白質(zhì)和多糖等生物大分子為材料，研究生物生長(zhǎng)、發(fā)育、逆境響應(yīng)過(guò)程中重要的大分子的性質(zhì)和功能，重要生物性狀基因的克隆和鑒定，重點(diǎn)研究藥用植物活性物質(zhì)生物合成代謝途徑的表達(dá)調(diào)控機(jī)制及其代謝組。本研究方向還包括醫(yī)學(xué)生物化學(xué)于分子生物學(xué)研究?jī)?nèi)容，其以中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥的生化機(jī)理和腫瘤分子生物學(xué)為主要研究?jī)?nèi)容，采用生化和分子生物手段研究中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥有效成分以及其效用機(jī)理、研究腫瘤發(fā)生的分子機(jī)理、尋找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌診斷的分子標(biāo)志及腫瘤治療的靶基因及靶分子。
三、學(xué)制與培養(yǎng)方式
1. 學(xué)制
學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年（含休學(xué)時(shí)間）。
2、培養(yǎng)方式
以科研課題為載體，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和協(xié)同指導(dǎo)。并與有關(guān)高校、科研院所、企業(yè)等單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。

四、學(xué)分要求與課程設(shè)置
1. 學(xué)分要求
碩士研究生應(yīng)修總學(xué)分不少于30學(xué)分；其中學(xué)位課16學(xué)分，實(shí)踐2學(xué)分，學(xué)術(shù)報(bào)告2學(xué)分?？鐚?zhuān)業(yè)和同等學(xué)力研究生應(yīng)補(bǔ)修本科階段的主要課程，要求通過(guò)考核，取得及格成績(jī)，但不計(jì)學(xué)分。

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)培養(yǎng)方案介紹

生態(tài)學(xué)
（0713）

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，碩士研究生應(yīng)了解生態(tài)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)體系，系統(tǒng)掌握自己研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)和研究方法，能較熟練地運(yùn)用至少一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有優(yōu)良的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神和健康的身心素質(zhì)，具備較好的學(xué)習(xí)能力、科研能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)交流能力。成為能夠獨(dú)立從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研和生物資源保護(hù)與利用的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，可以適應(yīng)國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。
二、研究方向
1. 植物生態(tài)學(xué)
以武陵山區(qū)豐富的植物多樣性為對(duì)象，在分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，重點(diǎn)開(kāi)展種質(zhì)資源與物種多樣性、植物區(qū)系，重要植物保護(hù)生物學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)，植物資源開(kāi)發(fā)利用的新途徑、新技術(shù)與新方法，闡明外界環(huán)境對(duì)植物結(jié)構(gòu)、生理、成分、遺傳和分布的影響以及植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和改造，為植物資源保育，農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，以及區(qū)域植物資源產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。
2. 動(dòng)物生態(tài)學(xué)
以植食性哺乳動(dòng)物、水生動(dòng)物及昆蟲(chóng)等武陵山區(qū)特有動(dòng)物為對(duì)象，在行為生態(tài)、營(yíng)養(yǎng)生態(tài)、生態(tài)生理和繁殖生態(tài)等方面，深入研究動(dòng)物的適生環(huán)境、食物營(yíng)養(yǎng)組成、覓食和繁殖行為、種群消長(zhǎng)規(guī)律、動(dòng)物糞便的光譜特征、動(dòng)物對(duì)環(huán)境污染的響應(yīng)、動(dòng)植物相互作用以及人類(lèi)對(duì)動(dòng)物資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用等，為進(jìn)一步驗(yàn)證、充實(shí)和完善動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)生態(tài)學(xué)相關(guān)理論，以及為動(dòng)物資源的利用與生物多樣性保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。
3. 微生物生態(tài)學(xué)
以極端環(huán)境和污染微生物、資源微生物以及畜禽病源微生物為對(duì)象，研究微生物類(lèi)群多樣性、適應(yīng)機(jī)制、生理生化特征、遺傳和進(jìn)化特點(diǎn)，以及微生物資源的開(kāi)發(fā)利用，探討微生物與動(dòng)植物群落的相互作用，進(jìn)而揭示目標(biāo)微生物的生態(tài)功能、環(huán)境保護(hù)和資源開(kāi)發(fā)利用與微生物間的相互關(guān)系和規(guī)律。
4. 環(huán)境生態(tài)學(xué)
研究人為干擾對(duì)大氣、水、土壤等環(huán)境要素及其生態(tài)過(guò)程的影響過(guò)程，探討生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)理、規(guī)律及其對(duì)人為干擾的響應(yīng)機(jī)制，分析典型環(huán)境污染物的生態(tài)毒理學(xué)效應(yīng)、建立相應(yīng)數(shù)學(xué)物理模型，對(duì)環(huán)境演化過(guò)程進(jìn)行模擬、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，闡明生物與環(huán)境之間的相互作用方式及解決環(huán)境問(wèn)題的生態(tài)途徑，尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、重建和保護(hù)對(duì)策。
5. 生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃
以武陵山片區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展為研究對(duì)象，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)與資源評(píng)價(jià)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與鄉(xiāng)村發(fā)展、中小城鎮(zhèn)規(guī)劃與景觀(guān)設(shè)計(jì)、3S技術(shù)（GPS、GIS、RS）的綜合應(yīng)用等方面開(kāi)展研究，重點(diǎn)開(kāi)展城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)資源管理、地理信息應(yīng)用、傳統(tǒng)村落保護(hù)、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的研究，為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。
6. 生態(tài)旅游學(xué)
以生態(tài)學(xué)原理、旅游學(xué)理論、社會(huì)經(jīng)濟(jì)原理、地學(xué)原理、系統(tǒng)理論和可持續(xù)發(fā)展理論為依據(jù)，對(duì)生態(tài)旅游區(qū)域內(nèi)旅游生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化趨勢(shì)進(jìn)行研究，對(duì)人類(lèi)自身活動(dòng)和旅游環(huán)境做出時(shí)間和空間的合理安排。主要研究旅游對(duì)生態(tài)要素影響、生態(tài)旅游評(píng)價(jià)與管理、生態(tài)旅游發(fā)展與預(yù)測(cè)、生態(tài)與環(huán)境技術(shù)在生態(tài)旅游中的應(yīng)用、人文生態(tài)景觀(guān)建設(shè)與創(chuàng)新、生態(tài)旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。
三、學(xué)制與培養(yǎng)方式
1. 學(xué)制
學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年（含休學(xué)時(shí)間）。
2. 培養(yǎng)方式
以科研課題為載體，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和協(xié)同指導(dǎo)。并與有關(guān)高校、科研院所、企業(yè)等單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。
四、學(xué)分要求與課程設(shè)置
1. 學(xué)分要求
碩士研究生應(yīng)修總學(xué)分不少于30學(xué)分；其中學(xué)位課16學(xué)分，實(shí)踐2學(xué)分，學(xué)術(shù)報(bào)告2學(xué)分?？鐚?zhuān)業(yè)和同等學(xué)力研究生應(yīng)補(bǔ)修本科階段的主要課程，要求通過(guò)考核，取得及格成績(jī)，但不計(jì)學(xué)分。

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)介紹

生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介
生態(tài)學(xué)是從生態(tài)系統(tǒng)的高度研究生物與其環(huán)境之間相互作用關(guān)系的科學(xué),其中生物方面包括人類(lèi)、植物、動(dòng)物和微生物;環(huán)境方面則包括自然環(huán)境、人工環(huán)境以及人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。其研究主要內(nèi)容可以概括為生態(tài)科學(xué)、生態(tài)工程和生態(tài)管理,其目的是保護(hù)和利用生物多樣性,維持自然生態(tài)系統(tǒng)的安全性,人與生物圈的協(xié)調(diào)性,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高效性與可持續(xù)性,實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的永續(xù)發(fā)展。
吉首大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科為湖南省重點(diǎn)學(xué)科,包括植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生態(tài)旅游6個(gè)二級(jí)學(xué)科,2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)依托杜仲綜合利用國(guó)家聯(lián)合地方工程實(shí)驗(yàn)室、(武陵山區(qū))植物資源保護(hù)與可持續(xù)利用湖南省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)旅游湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、錳鋅礦業(yè)重金屬污染綜合防治技術(shù)湖南省工程實(shí)驗(yàn)室、(武陵山區(qū))特色生物種質(zhì)資源保護(hù)與可持續(xù)利用湖南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)、喀斯特草地生態(tài)系統(tǒng)湖南省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地、湖南湘西礦業(yè)重金屬污染治理與生態(tài)修復(fù)湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地等教學(xué)科研平臺(tái)。
吉首大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科師資力量雄厚。現(xiàn)有教授23人,副教授8人;其中具有博士學(xué)位者20人、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3人、湖南省引進(jìn)海外高層次人才“百人計(jì)劃”1人、湖南省海外名師1人、湖南省“121”人才工程人選6人。近年來(lái),承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、“973項(xiàng)目”和“863項(xiàng)目”子項(xiàng)目、科技部科技基礎(chǔ)性項(xiàng)目子項(xiàng)目多項(xiàng)。
本學(xué)科將以武陵山區(qū)豐富的植物、動(dòng)物、微生物等生物資源和環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、修復(fù)、規(guī)劃為研究對(duì)象,在生物多樣性調(diào)查與保護(hù)、生物生理生態(tài)適應(yīng)機(jī)制、環(huán)境污染的監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、生態(tài)旅游等方面形成了一定特色。本學(xué)科將建設(shè)成武陵山區(qū)生態(tài)學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。各學(xué)科專(zhuān)業(yè)主要研究方向如下:
1.植物生態(tài)學(xué)
以武陵山區(qū)豐富的植物多樣性為對(duì)象，在分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，重點(diǎn)開(kāi)展種質(zhì)資源與物種多樣性、植物區(qū)系，重要植物保護(hù)生物學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)，植物資源開(kāi)發(fā)利用的新途徑、新技術(shù)與新方法，闡明外界環(huán)境對(duì)植物結(jié)構(gòu)、生理、成分、遺傳和分布的影響以及植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和改造，為植物資源保育，農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，以及區(qū)域植物資源產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。
2.動(dòng)物生態(tài)學(xué)
以植食性哺乳動(dòng)物、水生動(dòng)物及昆蟲(chóng)等武陵山區(qū)特有動(dòng)物為對(duì)象，在行為生態(tài)、營(yíng)養(yǎng)生態(tài)、生態(tài)生理和繁殖生態(tài)等方面，深入研究動(dòng)物的適生環(huán)境、食物營(yíng)養(yǎng)組成、覓食和繁殖行為、種群消長(zhǎng)規(guī)律、動(dòng)物糞便的光譜特征、動(dòng)物對(duì)環(huán)境污染的響應(yīng)、動(dòng)植物相互作用以及人類(lèi)對(duì)動(dòng)物資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用等，為進(jìn)一步驗(yàn)證、充實(shí)和完善動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)生態(tài)學(xué)相關(guān)理論，以及為動(dòng)物資源的利用與生物多樣性保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。
3.微生物生態(tài)學(xué)
以極端環(huán)境和污染微生物、資源微生物以及畜禽病源微生物為對(duì)象，研究微生物類(lèi)群多樣性、適應(yīng)機(jī)制、生理生化特征、遺傳和進(jìn)化特點(diǎn)，以及微生物資源的開(kāi)發(fā)利用，探討微生物與動(dòng)植物群落的相互作用，進(jìn)而揭示目標(biāo)微生物的生態(tài)功能、環(huán)境保護(hù)和資源開(kāi)發(fā)利用與微生物間的相互關(guān)系和規(guī)律。
4.環(huán)境生態(tài)學(xué)
研究人為干擾對(duì)大氣、水、土壤等環(huán)境要素及其生態(tài)過(guò)程的影響過(guò)程，探討生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)理、規(guī)律及其對(duì)人為干擾的響應(yīng)機(jī)制，分析典型環(huán)境污染物的生態(tài)毒理學(xué)效應(yīng)、建立相應(yīng)數(shù)學(xué)物理模型，對(duì)環(huán)境演化過(guò)程進(jìn)行模擬、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，闡明生物與環(huán)境之間的相互作用方式及解決環(huán)境問(wèn)題的生態(tài)途徑，尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、重建和保護(hù)對(duì)策。
5.生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃
以武陵山片區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展為研究對(duì)象，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)與資源評(píng)價(jià)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與鄉(xiāng)村發(fā)展、中小城鎮(zhèn)規(guī)劃與景觀(guān)設(shè)計(jì)、3S技術(shù)（GPS、GIS、RS）的綜合應(yīng)用等方面開(kāi)展研究，重點(diǎn)開(kāi)展城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)資源管理、地理信息應(yīng)用、傳統(tǒng)村落保護(hù)、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的研究，為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。
6.生態(tài)旅游學(xué)
以生態(tài)學(xué)原理、旅游學(xué)理論、社會(huì)經(jīng)濟(jì)原理、地學(xué)原理、系統(tǒng)理論和可持續(xù)發(fā)展理論為依據(jù)，對(duì)生態(tài)旅游區(qū)域內(nèi)旅游生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化趨勢(shì)進(jìn)行研究，對(duì)人類(lèi)自身活動(dòng)和旅游環(huán)境做出時(shí)間和空間的合理安排。主要研究旅游對(duì)生態(tài)要素影響、生態(tài)旅游評(píng)價(jià)與管理、生態(tài)旅游發(fā)展與預(yù)測(cè)、生態(tài)與環(huán)境技術(shù)在生態(tài)旅游中的應(yīng)用、人文生態(tài)景觀(guān)建設(shè)與創(chuàng)新、生態(tài)旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)介紹

生物學(xué)是研究生命系統(tǒng)各個(gè)層次的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周?chē)h(huán)境相互關(guān)系等的科學(xué)。目前,生物學(xué)一級(jí)學(xué)科有11個(gè)二級(jí)學(xué)科。生物學(xué)相關(guān)研究日益趨向多層次、多尺度、多領(lǐng)域、多學(xué)科交叉,總體上體現(xiàn)了從生命活動(dòng)的靜態(tài)分析到動(dòng)態(tài)綜合研究的特點(diǎn)。特別是生物信息學(xué)和組學(xué)的發(fā)展,有力的推動(dòng)了生物學(xué)快速發(fā)展。21世紀(jì)生物學(xué)不僅在揭示生命本質(zhì)的研究中將出現(xiàn)重大突破,而且也將在解決人類(lèi)健康、能源、糧食和環(huán)境等諸多領(lǐng)域發(fā)揮極其重要的作用。 吉首大學(xué)生物學(xué)學(xué)科包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科點(diǎn)于2012年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科現(xiàn)依托生物科學(xué)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、杜仲綜合利用國(guó)家聯(lián)合地方工程實(shí)驗(yàn)室、(武陵山區(qū))植物資源保護(hù)與可持續(xù)利用湖南省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、(武陵山區(qū))特色生物種質(zhì)資源保護(hù)與可持續(xù)利用湖南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、植物資源開(kāi)發(fā)利用湖南省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地和湖南省中藥與天然藥湖南省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等教學(xué)科研平臺(tái)?，F(xiàn)有教授21人,副教授7人;其中具有博士學(xué)位者21人、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3人、湖南省引進(jìn)海外高層次人才“百人計(jì)劃”1人、湖南省海外名師1人、湖南省“121”人才工程人選6人。近年來(lái),承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、“973項(xiàng)目”和“863項(xiàng)目”子項(xiàng)目、科技部科技基礎(chǔ)性項(xiàng)目子項(xiàng)目多項(xiàng)。 本學(xué)科將以武陵山區(qū)豐富的植物、動(dòng)物、微生物等生物資源為研究對(duì)象,重點(diǎn)發(fā)展植物、動(dòng)物、微生物的種類(lèi)、分布、種質(zhì)資源保存及生理生化研究,特別是在資源生物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面的開(kāi)放利用及產(chǎn)業(yè)化具有鮮明的特色。本學(xué)科將建設(shè)成武陵山區(qū)生物學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。各學(xué)科專(zhuān)業(yè)主要研究方向如下: 1.植物學(xué) 系統(tǒng)地調(diào)查武陵山區(qū)植物分類(lèi)與分布、區(qū)系特征與性質(zhì)及植物多樣性，收集建立種質(zhì)資源庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)。針對(duì)重要功能性資源植物，從分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，對(duì)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、遺傳、分布、發(fā)育、繁殖等生態(tài)適應(yīng)機(jī)制和發(fā)育生物學(xué)展開(kāi)研究。研究資源植物新基因的功能、資源植物引種馴化及組織培養(yǎng)，并開(kāi)展活性成分綜合利用和產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究，為武陵山區(qū)植物資源的保護(hù)和可持續(xù)利用提供依據(jù)。 2.動(dòng)物學(xué) 以珍稀瀕危及具有重要經(jīng)濟(jì)或科研價(jià)值的動(dòng)物為對(duì)象，探明相關(guān)動(dòng)物的生物學(xué)規(guī)律，深入研究其適棲環(huán)境、生理生化及食物營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)特征、覓食和繁殖行為模式、種群消長(zhǎng)規(guī)律、動(dòng)物產(chǎn)品或產(chǎn)物的光譜特征、動(dòng)物對(duì)環(huán)境污染的響應(yīng)、動(dòng)植物協(xié)同進(jìn)化，重點(diǎn)探究武陵山區(qū)資源動(dòng)物的生態(tài)生物學(xué)特征及種群與分子進(jìn)化問(wèn)題，為區(qū)域生物多樣性保護(hù)和利用提供科學(xué)依據(jù)。 3.微生物學(xué) 以特殊生境微生物多樣性與應(yīng)用為主要研究?jī)?nèi)容，調(diào)查、收集、鑒定和保存特殊生境的微生物資源，采用經(jīng)典微生物技術(shù)和現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)研究特殊生境微生物的系統(tǒng)分類(lèi)、多樣性、適應(yīng)機(jī)制、生理生化特征、遺傳和進(jìn)化特點(diǎn)及微生物與動(dòng)植物、與非生物環(huán)境之間相互關(guān)系。選取工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)中有重要意義的微生物為對(duì)象，分析其功能及機(jī)理并進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)特殊生境微生物資源的利用。 4.生物化學(xué)與分子生物學(xué) 以核酸、蛋白質(zhì)和多糖等生物大分子為材料，研究生物生長(zhǎng)、發(fā)育、逆境響應(yīng)過(guò)程中重要的大分子的性質(zhì)和功能，重要生物性狀基因的克隆和鑒定，重點(diǎn)研究藥用植物活性物質(zhì)生物合成代謝途徑的表達(dá)調(diào)控機(jī)制及其代謝組。本研究方向還包括醫(yī)學(xué)生物化學(xué)于分子生物學(xué)研究?jī)?nèi)容，其以中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥的生化機(jī)理和腫瘤分子生物學(xué)為主要研究?jī)?nèi)容，采用生化和分子生物手段研究中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥有效成分以及其效用機(jī)理、研究腫瘤發(fā)生的分子機(jī)理、尋找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌診斷的分子標(biāo)志及腫瘤治療的靶基因及靶分子。

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式

地址：湖南省吉首市人民南路120號(hào) 郵編：416000 電話(huà)：0743-8564416

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院師資介紹

學(xué)院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師60余人，其中教授21人、博士25人，博士生導(dǎo)師5人，，三分之一以上教師有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。教師隊(duì)伍中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3人，湖南省 “百人計(jì)劃”專(zhuān)家1人、湖南省海外名師1人，湖南省“121”人才工程人選6人，湖南省優(yōu)秀中青年專(zhuān)家3人，湖南省青年骨干教師10人。學(xué)院還從美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院、美國(guó)北卡萊羅納州立大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)等院校聘請(qǐng)了10余名專(zhuān)家擔(dān)任特聘教授。

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院介紹

生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院是在原吉首大學(xué)生物系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的教學(xué)研究型學(xué)院，創(chuàng)辦于1983年，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年成為 “服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”博士點(diǎn)建設(shè)單位。目前下設(shè)生物科學(xué)系、生物工程與技術(shù)系、環(huán)境科學(xué)與工程系和藥學(xué)系，現(xiàn)有在籍全日制學(xué)生1000余人，其中研究生80余人。
學(xué)院辦學(xué)層次全面，具備了碩、博士研究生的授予權(quán)。學(xué)院開(kāi)設(shè)有生物科學(xué)（含師范）、生物工程、環(huán)境工程、藥學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)等共6個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)，其中生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)、湖南省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，生物工程和生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)特色專(zhuān)業(yè)。擁有生物學(xué)和生態(tài)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生化與分子生物學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)和環(huán)境生態(tài)學(xué)共8個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生二級(jí)學(xué)科方向。擁有博士特需項(xiàng)目“國(guó)家連片特困地區(qū)（武陵山區(qū)）生態(tài)扶貧人才培養(yǎng)項(xiàng)目”。目前正在申報(bào)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)和生態(tài)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師60余人，其中教授21人、博士25人，博士生導(dǎo)師5人，，三分之一以上教師有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。教師隊(duì)伍中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3人，湖南省 “百人計(jì)劃”專(zhuān)家1人、湖南省海外名師1人，湖南省“121”人才工程人選6人，湖南省優(yōu)秀中青年專(zhuān)家3人，湖南省青年骨干教師10人。學(xué)院還從美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院、美國(guó)北卡萊羅納州立大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)等院校聘請(qǐng)了10余名專(zhuān)家擔(dān)任特聘教授。
學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6000余平方米，儀器設(shè)備總值2700多萬(wàn)元。建有“基礎(chǔ)生物”、“生物工程”、“環(huán)境科學(xué)與工程”、“藥學(xué)”等多個(gè)中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。其中“基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”為湖南省基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院建有高水平的實(shí)踐教學(xué)基地，其中“湖南省校企（地）合作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地1處，湖南省優(yōu)秀優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地1處。擁有湘鄂渝黔四省（市）邊區(qū)面積最大、功能最齊全、藏品最豐富，集教學(xué)、科研、展覽為一體的吉首大學(xué)武陵山生物科學(xué)館，收藏各類(lèi)植物標(biāo)本5萬(wàn)余份、動(dòng)物標(biāo)本1萬(wàn)余件。
學(xué)院學(xué)科建設(shè)特色鮮明。“生態(tài)學(xué)”為吉首大學(xué)唯一理工科類(lèi)湖南省重點(diǎn)學(xué)科；建有“杜仲綜合利用技術(shù)國(guó)家與地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”、“(武陵山區(qū))植物資源保護(hù)與利用湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“錳鋅礦業(yè)重金屬污染綜合防治技術(shù)湖南省工程實(shí)驗(yàn)室”、“生態(tài)旅游湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“湖南省土家醫(yī)藥研究中心”等國(guó)家與省級(jí)學(xué)科研究平臺(tái)。通過(guò)和國(guó)內(nèi)外高校與企業(yè)合作，建有中英全球可持續(xù)能源研究項(xiàng)目武陵山研究中心、武陵山區(qū)民族藥研究中心、吉首大學(xué)-湘西老爹生物有限公司生物產(chǎn)業(yè)科技開(kāi)發(fā)研究院等聯(lián)合研究平臺(tái)。建有以“天然藥物研究中心”、“武陵山區(qū)獼猴桃研究中心”、“環(huán)境毒理與環(huán)境恢復(fù)研究所”為代表的一批有影響的校級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)院是中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)、動(dòng)物學(xué)會(huì)理事單位，中國(guó)植物學(xué)會(huì)藥用植物與植物藥的常務(wù)理事單位，中國(guó)杜仲產(chǎn)業(yè)化技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、湖南省植物學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，湖南省生態(tài)學(xué)會(huì)、微生物學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位。
學(xué)院堅(jiān)持科研與教學(xué)并重，成果豐碩。近五年來(lái)，共承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金課題36項(xiàng)，科技部平臺(tái)建設(shè)子項(xiàng)目5項(xiàng)，科技部“973”“863”子項(xiàng)目各1項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文490余篇（其中SCI收錄論文106篇）；申請(qǐng)獲批國(guó)家專(zhuān)利39項(xiàng)；出版著作和教材10部；獲得湖南省科技獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，其它獎(jiǎng)勵(lì)及鑒定成果20多項(xiàng)。學(xué)院緊密?chē)@武陵山區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,開(kāi)展區(qū)域特色生態(tài)資源可持續(xù)利用研究，提出了“三帶理論”，利用獼猴桃、杜仲等生態(tài)資源開(kāi)發(fā)了富含亞麻酸植物油脂等系列產(chǎn)品，成果轉(zhuǎn)化帶動(dòng)了320萬(wàn)人脫貧致富。其中“米良1號(hào)”被國(guó)務(wù)院扶貧辦列為扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，從獼猴桃中提取的“果王素”經(jīng)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家鑒定“達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，填補(bǔ)國(guó)際空白”。
學(xué)院注重學(xué)生發(fā)展。秉承“至誠(chéng)致用，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的院訓(xùn)，全面提升學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，設(shè)立了博聞、正大、飛鵠等獎(jiǎng)學(xué)金支持學(xué)生成長(zhǎng)成才，取得了豐碩的成績(jī)。學(xué)院學(xué)子先后獲得全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，獲得省級(jí)以上各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)；學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，考取研究生的比率連年位居全校前列。學(xué)院共為社會(huì)輸送了5000多名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，其中300余人獲得博士學(xué)位，多數(shù)已經(jīng)成為高校、科研院所、行政管理部門(mén)和工礦企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研招辦聯(lián)系方式

生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

周強(qiáng)

0743-8232522

吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院介紹

　生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院是在原吉首大學(xué)生物學(xué)系的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的，是湖南省生物科學(xué)(含師范)、生物工程和環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地，是吉首大學(xué)首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)院。

　　學(xué)院下設(shè)生物科學(xué)系、生物工程系、環(huán)境科學(xué)與工程系以及吉首大學(xué)生態(tài)研究所、吉首大學(xué)武陵山區(qū)獼猴桃中心、吉首大學(xué)環(huán)境毒理與環(huán)境恢復(fù)研究所、吉首大學(xué)應(yīng)用生物技術(shù)與天然產(chǎn)物研究所等四個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。建有“（武陵山區(qū)）植物資源保護(hù)與利用”、“生態(tài)旅游應(yīng)用技術(shù)”2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與中科院會(huì)同站合作建有教學(xué)科研基地，與企業(yè)合作建有“喀斯特草地生態(tài)系統(tǒng)”湖南省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地，以及“植物資源開(kāi)發(fā)利用”、“湖南中藥與天然藥物”2個(gè)湖南省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地。

　　現(xiàn)有在籍學(xué)生1100余人，其中研究生30余人。設(shè)有生物科學(xué)(含師范)、環(huán)境科學(xué)、生物工程、環(huán)境工程、植物科學(xué)與技術(shù)、生物制藥（籌）6個(gè)理工科全日制本科專(zhuān)業(yè)，其中生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、湖南省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和湖南省特色專(zhuān)業(yè)。建有生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科。“生物學(xué)”一級(jí)學(xué)科具有碩士學(xué)位開(kāi)辦權(quán)，其中“生態(tài)學(xué)科”系湖南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，是吉首大學(xué)最早的碩士學(xué)位點(diǎn)，2009年進(jìn)入吉首大學(xué)沖刺博士點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃。

　　學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有專(zhuān)任教師50余人，其中教授11人、副教授32人、博士24人（含歸國(guó)博士6人、博士后3人）。教師中有享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3人、湖南省引進(jìn)海外高層次人才“百人計(jì)劃”1人、湖南省“121”工程第一層次人選1人、湖南省優(yōu)秀中青年專(zhuān)家1人、湖南省青年骨干教師6人，碩士生導(dǎo)師24人，有9人次擔(dān)任國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)理事或?qū)I(yè)委員會(huì)委員、13人（次）擔(dān)任省級(jí)以上學(xué)會(huì)理事，為湖南省植物學(xué)會(huì)、湖南省生態(tài)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位。此外，我院還從中科院及國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)院校聘請(qǐng)了10余名專(zhuān)家擔(dān)任客座教授。

　　學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越。建有“基礎(chǔ)生物學(xué)”、“生物工程”、“生物科學(xué)”、“環(huán)境科學(xué)與工程”、“植物科學(xué)與技術(shù)”5個(gè)中央與地方共建高校實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值2500多萬(wàn)元，其中“基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”為湖南省示范實(shí)驗(yàn)室。擁有湘鄂渝黔四?。ㄊ校┻厖^(qū)最大的動(dòng)植物標(biāo)本室，收藏有以武陵山地區(qū)植物資源為主體的各類(lèi)植物標(biāo)本5萬(wàn)余份、動(dòng)物標(biāo)本1萬(wàn)余件。設(shè)有專(zhuān)業(yè)資料室一個(gè)，收藏專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料7萬(wàn)余冊(cè)。在省內(nèi)外建有20余個(gè)教學(xué)、科研以及實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)基地。學(xué)院還與美國(guó)北卡州立大學(xué)、中山大學(xué)和中科院沈陽(yáng)應(yīng)用生態(tài)研究所等單位建立了密切的教學(xué)、科研合作以及資源共享關(guān)系。

　　學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹(shù)立為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用性人才的思想，充分發(fā)揮多學(xué)科和師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，學(xué)、研、產(chǎn)相結(jié)合，全面提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)90%以上，考取研究生的比率連續(xù)幾年位居全校前列，所考取的單位也多為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。近5年，學(xué)生承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，在校發(fā)表論文90余篇，獲得全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，湖南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”二、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。自1983年生物系創(chuàng)辦以來(lái)，共為社會(huì)輸送了近3000名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，他們當(dāng)中300余人已獲得碩士學(xué)位、60余人獲得博士學(xué)位和具有博士后研究的資歷，或具有出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)研究的經(jīng)歷，多數(shù)已經(jīng)成為學(xué)校、科研及行政管理部門(mén)和工礦企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，不少已經(jīng)走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的已成為國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者。

　　科研方面，學(xué)院瞄準(zhǔn)武陵山地區(qū)豐富的生物資源，圍繞資源開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)兩大主題，緊密結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)，一方面加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究，另一方面則大力開(kāi)展應(yīng)用研究和科技開(kāi)發(fā)，形成了特色鮮明的科學(xué)研究新格局。近5年來(lái)，學(xué)院共承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金課題9項(xiàng)、國(guó)家科技部平臺(tái)建設(shè)子項(xiàng)目3項(xiàng)、重點(diǎn)基礎(chǔ)性項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、“973”“863子項(xiàng)目各1項(xiàng)、湖南省自科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，獲各類(lèi)科研經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文530余篇（其中SCI、EI收錄論文50余篇）、申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利12項(xiàng)，出版著作和教材20部。獲得湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，其他獎(jiǎng)勵(lì)及鑒定成果20余項(xiàng)，并有6項(xiàng)成果進(jìn)行了轉(zhuǎn)讓和技術(shù)推廣?；A(chǔ)研究領(lǐng)域的武陵山區(qū)植物及極端環(huán)境微生物多樣性、苔蘚植物保護(hù)生物學(xué)等研究已在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生較大的影響。應(yīng)用研究領(lǐng)域的獼猴桃、北蟲(chóng)草、杜仲、魚(yú)膽草等的研究也已取得巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為地方經(jīng)濟(jì)的振興和農(nóng)民脫貧致富做出了突出貢獻(xiàn)，受到了國(guó)家有關(guān)部委及省、（州）人民政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，人才培養(yǎng)是先導(dǎo)。在新的世紀(jì)里，生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院將以嶄新的姿態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮多學(xué)科交*滲透和雄厚師資力量的優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施學(xué)、研、產(chǎn)相結(jié)合，立足武陵山地區(qū)，面向全國(guó)，為西部大開(kāi)發(fā)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，做出新的貢獻(xiàn)！