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內(nèi)蒙古科技大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生

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內(nèi)蒙古科技大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生 建筑電氣與智能化專業(yè)是在原建筑電氣、電氣自動化等專業(yè)基礎(chǔ)上,增加了新的內(nèi)涵而逐步發(fā)展起來的新專業(yè)(2012年教育部正式列入本科招生目錄),是一個在土木工程學(xué)科背景下,研究以建筑物為載體的對電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、利用和對信息的獲取、傳輸、處理和利用的專業(yè)。作為新增專業(yè),填補了土木類專業(yè)中缺少“電”的空缺,具有很強的學(xué)科交叉性。我院依托控制科學(xué)與工程學(xué)科,借助自動化專業(yè)教學(xué)團隊力量,于2013年正式開設(shè)該專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,素質(zhì)、能力、知識協(xié)調(diào)統(tǒng)一的高級工程技術(shù)人才。要求學(xué)生掌握電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、控制理論及技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、建筑及建筑設(shè)備、建筑智能環(huán)境學(xué)等較寬領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論,掌握建筑電氣控制技術(shù)、建筑供配電、 建筑照明、建筑設(shè)備自動化、建筑信息處理技術(shù)、公共安全技術(shù)等專業(yè)知識和技術(shù),具備執(zhí)業(yè)注冊工程師應(yīng)有的基礎(chǔ)知識和基本能力。本專業(yè)定位于“建筑+電氣+信息+節(jié)能”,承擔(dān)著建筑電氣與智能化系統(tǒng)設(shè)計、施工、運維、管理的高級專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)任務(wù),其人才數(shù)量和素質(zhì)直接關(guān)系國家建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。
根據(jù)市場調(diào)研,社會急需各個層次的智能建筑設(shè)計、施工建設(shè)、運行管理的專業(yè)化人才,同時在保障新建建筑符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)、促進既有建筑節(jié)能改造方面,需求更大,建筑電氣與智能化專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的就業(yè)前景。
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握發(fā)電、輸電配電、用電及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識的高級應(yīng)用研究型工學(xué)學(xué)士本科人才,學(xué)制4年。使畢業(yè)生在電氣工程及其自動化專業(yè)方面具有科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行、設(shè)備維修、管理等能力。逐步形成風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電人才培養(yǎng)特色。
本專業(yè)于2003年招收本科生,共招生12屆,2008年被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批為一本招生專業(yè)。目前在校生達330人,已畢業(yè)學(xué)生1000余人。學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,畢業(yè)生主要到電力企業(yè)、鋼鐵企業(yè)、煤炭企業(yè)、國家機關(guān)、電氣類高新技術(shù)等企業(yè)工作,目前學(xué)生的就業(yè)情況在全校居于前列。截止目前,已有80多名應(yīng)屆畢業(yè)生考入“985”、“211”等知名高校攻讀碩士學(xué)位。
教研室現(xiàn)有專任教師8名,其中,教授1名,副教授4名,高級工程師1名,講師2名;獲得博士學(xué)位1名,在讀博士2名;內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才1名;全區(qū)深入生產(chǎn)第一線作出突出貢獻科技人員1名;包頭市“5512”創(chuàng)新團隊1個。專業(yè)建立以來,共承擔(dān)國家科研項目4項,經(jīng)費累計達514萬;省部級科研項目12項,經(jīng)費累計達1214萬;獲得自治區(qū)科技進步獎一等獎1項、包頭市科技進步二等獎1項。“稀土永磁兆瓦級雙電機風(fēng)力發(fā)電機組”和 “太陽能熱氣流發(fā)電技術(shù)開發(fā)與示范”分別獲得2007和2010年內(nèi)蒙古十大科技進展。發(fā)表學(xué)術(shù)論文達110余篇,其中EI收錄19篇;授權(quán)發(fā)明專利3項。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)信息工程學(xué)院計算機系成立于1992年,包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個專業(yè)方向;計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和計算機技術(shù)工程碩士學(xué)位授予權(quán)。計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點學(xué)科,計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè);軟件工程專業(yè)被評為校級卓越工程師重點培育專業(yè);JAVA技術(shù)系列課程為內(nèi)蒙古自治區(qū)精品課,2門專業(yè)課程為內(nèi)蒙古科技大學(xué)精品課程,8門專業(yè)課程為內(nèi)蒙古科技大學(xué)重點建設(shè)課程。本專業(yè)共有教師21名,其中,教授2人、副教授15人。已培養(yǎng)本科生21屆,畢業(yè)學(xué)生數(shù)近2200名,已培養(yǎng)碩士研究生200名。目前普通全日制在校本科生800余人,在讀碩士研究生210名。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力和良好的科學(xué)素養(yǎng)的工程應(yīng)用型人才。軟件工程專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機學(xué)科基本理論、專業(yè)知識和基本技能,具備運用先進的工程化方法、技術(shù)和工具從事IT系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、維護、管理等工作能力的IT專門人才。
目前,多門主流技術(shù)課程和課程設(shè)計采取建構(gòu)主義教育理念和工程教育模式進行實訓(xùn)教學(xué)?,F(xiàn)有實驗室面積500余平方米,儀器設(shè)備360臺(套),5個專業(yè)實驗室,3個校內(nèi)實習(xí)、實訓(xùn)基地。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和軟件工程專業(yè)與安博教育集團、深圳市金證科技股份有限公司、中明盈佳(北京)計算機科技有限公司、包頭市開元數(shù)碼有限公司等許多企業(yè)建立了長期友好的合作交流關(guān)系,并定期互派師生進行交流合作,共同發(fā)展。學(xué)生科技創(chuàng)新工作突出,兩個科技創(chuàng)新協(xié)會,近5年獲得國家級競賽獎勵2項、省部級競賽獎勵50余項。
到目前為止,計算機系已為國家和地區(qū)培養(yǎng)了大批計算機科學(xué)與技術(shù)和軟件工程人才,許多人才已在相關(guān)工作崗位做出了突出的貢獻。
電子信息工程專業(yè)于2000年開始招生,現(xiàn)有教師11人,其中教授3人、副教授4人;博士6人,碩士5人,包括全國模范教師、自治區(qū)有突出貢獻中青年專家、“草原英才”工程培養(yǎng)高層次人才、內(nèi)蒙古自治區(qū)新世紀(jì)“321人才工程”第一層次人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼等榮譽稱號的教師。
經(jīng)過教師和學(xué)生多年的共同努力,2013年本專業(yè)獲批為自治區(qū)品牌專業(yè)。目前,本專業(yè)擁有1個內(nèi)蒙古自治區(qū)重點實驗室——模式識別與智能圖像處理實驗室,1個草原英才產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團隊——數(shù)字影像技術(shù)及其在現(xiàn)代畜牧業(yè)中的應(yīng)用創(chuàng)新人才團隊, 5個專業(yè)實驗室,2個校外實習(xí)基地,2個校內(nèi)實習(xí)基地,“信號處理”校級重點教學(xué)團隊,2門校級精品課和5門重點課程,并且與通信工程專業(yè)共同承擔(dān)著校級重點學(xué)科——信息與通信工程的建設(shè)。
本專業(yè)也十分注重科學(xué)研究工作,形成了“醫(yī)學(xué)圖像處理”和“物聯(lián)網(wǎng)射頻識別技術(shù)”等研究方向,共承擔(dān)省部級以上科研項目20余項,其中國家自然科學(xué)基金4 項,內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金8項,自治區(qū)重大科技專項1項,自治區(qū)科技計劃項目2項,發(fā)表核心期刊以上科研論文100余篇,其中檢索 40余篇。
為加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的力度,成立了“E家科技園”等學(xué)生科技活動中心,積極參加各類科技競賽,取得了較大的成績。學(xué)生通過參加科技創(chuàng)新活動,提高了對電子信息專業(yè)的認(rèn)知能力,開闊了專業(yè)視野,增強了就業(yè)適應(yīng)力。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛,在電子信息類工程領(lǐng)域中從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備制造、運營維護等工作。
通信工程專業(yè)于2000年開始招生,現(xiàn)有教師11人,其中教授1人、副教授4人;博士5人,碩士5人,是一支年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)合理,科研水平高、工程實力強的人才隊伍。目前,建設(shè)有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、“信號與系統(tǒng)”自治區(qū)精品課以及校內(nèi)卓越工程師培養(yǎng)計劃、“通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團隊”校級重點教學(xué)團隊,2門校級精品課和5門重點課程,為專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在科學(xué)研究工作中,依托于信息與通信工程校級重點學(xué)科,本專業(yè)形成了 “寬帶無線通信”和“電磁場與微波應(yīng)用技術(shù)”等研究方向,共承擔(dān)省部級以上科研項目20余項,其中國家自然科學(xué)基金2 項,內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金6項,自治區(qū)科技計劃項目2項,發(fā)表核心期刊以上科研論文 80余篇,其中檢索 30余篇。
本專業(yè)現(xiàn)有實驗室面積890平方米,儀器設(shè)備629臺(套),5個專業(yè)實驗室,2個校內(nèi)實訓(xùn)基地,4個校外實訓(xùn)基地。為加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的力度,成立了“E家科技園”、“移動應(yīng)用工作室”學(xué)生科技活動中心,積極參加各類科技競賽,取得了較大的成績。學(xué)生通過參加科技創(chuàng)新活動,提高了對本專業(yè)的認(rèn)知能力,增強了就業(yè)適應(yīng)力。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛,在通信領(lǐng)域中從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備制造、運營維護等工作。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)是以電子、光學(xué)、計算機為基礎(chǔ),融合測試計量、自動控制、計算機、通信技術(shù)于一體的綜合性寬口徑專業(yè)。主要培養(yǎng)從事傳感器與檢測技術(shù)、自動化儀表、智能儀表與虛擬儀器、工業(yè)過程檢測與控制系統(tǒng)的設(shè)計、制造、應(yīng)用與管理工作的工程技術(shù)人才。經(jīng)過多年的建設(shè),已形成傳感技術(shù)與信息處理、過程參數(shù)檢測與控制以及測控技術(shù)與智能儀器三個相對穩(wěn)定的學(xué)科專業(yè)方向,并將特種檢測技術(shù)作為本專業(yè)的拓展方向。
本專業(yè)于2009年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè),2010年,其所屬“儀器科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科被評為校級重點建設(shè)學(xué)科。現(xiàn)有專職教師11人,其中,博士1人、在讀博士1人、碩士9人。職稱方面,教授3人,副教授3人,高級實驗師1人,講師4人。有包頭市“5512工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師1人。近年來,主持或參與國家自然科學(xué)基金等國家級項目5項,省部及地市級項目10多項,面向工程應(yīng)用的橫向科研課題多項,主編、副主編及參編出版本科生教材9部,專著1部,發(fā)表論文150余篇。
畢業(yè)生就業(yè)面寬,就業(yè)率一直名列前茅。主要在儀器儀表、電子、冶金、機械、電力、石化、煤炭等眾多領(lǐng)域從事自動化儀表及測控系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用以及生產(chǎn)過程的運行、管理與維護等工作。
自動化專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo),基于“大工程”理念構(gòu)建自動化專業(yè) “學(xué)以致用、能力為本、就業(yè)為上”的人才培養(yǎng)模式。下設(shè)運動控制和過程控制兩個專業(yè)培養(yǎng)方向,形成了自動化專業(yè)人才培養(yǎng)特色,為國家第三批高等學(xué)校特色建設(shè)專業(yè)和自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)。自動化專業(yè)重理論與實踐結(jié)合,強調(diào)學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),校企深度合作,自動化專業(yè)與包頭鋁業(yè)(集團)有限責(zé)任公司于2012年建立了國家級“工程實踐教育中心”,承擔(dān)國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)。
自動化專業(yè)師資隊伍凝聚力強,學(xué)術(shù)水平高,教學(xué)、工程應(yīng)用設(shè)計開發(fā)能力強。有23名教師,其中教授3人、副教授9人、高級工程師2人;具有博士學(xué)位的教師7人。自動化專業(yè)教師團隊為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團隊,擁有內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師一名,一名教師獲得“內(nèi)蒙古自治區(qū)深入生產(chǎn)一線做出突出貢獻的科技人員”榮譽稱號,獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎一項、三等獎一項,內(nèi)蒙古科技大學(xué)教學(xué)成果獎多項。
研究積淀雄厚,擁有“控制科學(xué)與工程” 一級學(xué)科碩士點和“控制工程”碩士點,其中 “控制理論與控制工程”二級學(xué)科為自治區(qū)級重點學(xué)科。完成了多項國家級、省部級科研項目,發(fā)表核心、收錄論文多篇,深入生產(chǎn)一線,完成多項橫向科研課題,并獲得自治區(qū)科技進步獎項。
自動化專業(yè)每年培養(yǎng)畢業(yè)生人數(shù)170余人,就業(yè)率始終保持較高水平,就業(yè)面寬,就業(yè)前景廣闊,主要在冶金、新能源、煤炭、電力、機械、化工等行業(yè)及研究設(shè)計院所從事自動化設(shè)備與系統(tǒng)的調(diào)試、運行維護、設(shè)計與集成、管理、銷售等工作。
電氣工程及其自動化專業(yè):本專業(yè)主要培養(yǎng)電氣工程及其自動化領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才,具備發(fā)電、輸電、變配電以及可再生能源開發(fā)利用的基礎(chǔ)理論和基本技能,熟練掌握電力系統(tǒng)分析、運行、檢修、設(shè)計和規(guī)劃等專業(yè)知識。結(jié)合國家節(jié)能減排和綠色發(fā)電的重大需求導(dǎo)向,在充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,進一步激發(fā)學(xué)生探索和研究新型發(fā)電方式,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
主要課程及實踐環(huán)節(jié):電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)繼電保護原理、電力系統(tǒng)自動化、發(fā)電廠電氣理論、高電壓與絕緣檢測技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)、電能質(zhì)量分析、電氣控制與PLC技術(shù)等專業(yè)課程以及變電站微機監(jiān)控實訓(xùn)、電力系統(tǒng)數(shù)字仿真實訓(xùn)、電力系統(tǒng)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐內(nèi)容。
畢業(yè)生情況:本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終名列學(xué)校前茅,就業(yè)面寬廣。主要的就業(yè)單位是:各類發(fā)電廠、電網(wǎng)公司、供電局、電力系統(tǒng)相關(guān)設(shè)計院以及工業(yè)企業(yè)等;主要從事電氣工程及其自動化方面的生產(chǎn)運行、設(shè)備維護、設(shè)計、研發(fā)、調(diào)試等工作。
建筑電氣與智能化:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展,素質(zhì)、能力、知識協(xié)調(diào)統(tǒng)一,具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和團隊合作精神,掌握自然科學(xué)、工程技術(shù)、建筑電氣與智能化專業(yè)等方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,具備建筑電氣與智能化工程分析、設(shè)計、施工、運維、管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程及實踐環(huán)節(jié):電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、自動控制原理、微型計算機技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機技術(shù)應(yīng)用、智能建筑環(huán)境學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑設(shè)備、建筑供配電與照明、建筑物信息設(shè)施系統(tǒng)、建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)、公共安全技術(shù)、建筑電氣控制與PLC技術(shù)、建筑電氣CAD、建筑電氣工程設(shè)計、建筑電氣工程概預(yù)算、計算機控制技術(shù)、電機與拖動、電力電子技術(shù)等專業(yè)課程;以及軍訓(xùn)、金工實習(xí)、電子實習(xí)、工程教育、電子技術(shù)實訓(xùn)、建筑電氣與PLC課程設(shè)計、建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)課程設(shè)計、建筑信息設(shè)施系統(tǒng)課程設(shè)計、建筑供配電及照明課程設(shè)計、公共安全課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生情況:本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、前景廣闊,能在科研單位、政府管理部門及事業(yè)單位、建筑設(shè)計院、智能化設(shè)備安裝公司、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)物業(yè)管理公司、監(jiān)理公司和裝璜公司等從事建筑電氣智能化系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、監(jiān)理和管理等方面的工作。
本專業(yè)為內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè),是以電子、光學(xué)、計算機、機械為基礎(chǔ),融合測試計量、自動控制、計算機、通信技術(shù)于一體的綜合性寬口徑專業(yè)。本專業(yè)圍繞測控技術(shù)與儀器儀表領(lǐng)域的研發(fā)、制造及工程應(yīng)用需求,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實,具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和團隊合作精神,可從事傳感器與檢測技術(shù)、自動化儀表與系統(tǒng)、智能儀器儀表及計算機測控系統(tǒng)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程及實踐環(huán)節(jié):主要課程包括工程光學(xué)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、微型計算機技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機技術(shù)應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、檢測技術(shù)及儀器、自動控制原理、自動化裝置、過程控制、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、光電檢測技術(shù)、智能儀表、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、自動測試系統(tǒng)與虛擬儀器、電氣控制與PLC技術(shù)、集散控制系統(tǒng)等。主要實踐環(huán)節(jié)包括傳感器與檢測技術(shù)實驗、自動化儀表與系統(tǒng)實驗、流量檢測技術(shù)實訓(xùn)、智能儀表綜合訓(xùn)練、過程控制系統(tǒng)實訓(xùn)、過程控制工程課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
畢業(yè)生情況:畢業(yè)生就業(yè)面寬,就業(yè)率一直名列前茅。主要在儀器儀表、電子、冶金、機械、電力、石化、煤炭等眾多領(lǐng)域從事自動化儀表及測控系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用以及生產(chǎn)過程的運行、管理與維護等工作。本專業(yè)畢業(yè)生可報考儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程學(xué)科以及儀器儀表工程、控制工程領(lǐng)域的碩士研究生。

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