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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院研究生招生

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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院研究生招生
農(nóng)學院2021年招收碩士研究生擬錄取名單  
序號 擬錄取學院代碼 擬錄取專業(yè)代碼 擬錄取專業(yè)名稱 學習方式 考生編號 初試成績 復試外語 復試成績 總成績 是否錄取 備注
1 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000170 325 8 88 71.9 是 一志愿
2 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000127 344 7.8 78.9 71.83 是 一志愿
3 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000130 329 8.6 85.4 71.68 是 一志愿
4 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000173 327 8 85.1 71.31 是 一志愿
5 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000147 327 8.6 82.8 70.62 是 一志愿
6 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000114 306 8.3 88.7 69.45 是 一志愿
7 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000100 319 7.8 75.8 67.4 是 一志愿
8 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000140 309 9.2 79.4 67.08 是 一志愿
9 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000072 302 6.8 82.2 66.94 是 一志愿
10 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000122 293 9.6 85 66.52 是 一志愿
11 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000137 286 9.2 88 66.44 是 一志愿
12 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000117 298 8.1 81.5 66.17 是 一志愿
13 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000106 287 7.4 85.6 65.86 是 一志愿
14 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000087 291 9.8 83.7 65.85 是 一志愿
15 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000107 294 7.9 80.2 65.22 是 一志愿
16 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000151 277 8.6 87.9 65.15 是 一志愿
17 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000121 287 8.6 82.8 65.02 是 一志愿
18 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000095 265 8.4 92.6 64.88 是 一志愿
19 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000084 302 9 75.1 64.81 是 一志愿
20 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000166 280 7.2 84.6 64.58 是 一志愿
21 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000063 271 7.2 88.0  64.34 是 一志愿
22 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000152 288 8.4 77.8 63.66 是 一志愿
23 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000169 283 7.4 78.4 63.14 是 一志愿
24 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000139 291 7.7 73 62.64 是 一志愿
25 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000135 273 7.9 81.3 62.61 是 一志愿
26 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000126 282 6.0  75.6 62.16 是 一志愿
27 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000175 257 8.2 86.7 61.99 是 一志愿
28 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000167 266 8.0  82.2 61.9 是 一志愿
29 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000123 261 8.3 82.5 61.29 是 一志愿
30 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000089 260 7.7 82.5 61.15 是 一志愿
31 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000116 268 7.9 77.8 60.86 是 一志愿
32 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000120 264 7.2 78.4 60.48 是 一志愿
33 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000109 267 7.4 76 60.18 是 一志愿
34 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000070 262 8 78.3 60.17 是 一志愿
35 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000096 262 7.7 77.8 60.02 是 一志愿
36 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000071 267 8.2 74.8 59.82 是 一志愿
37 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000104 253 7.7 79.5 59.27 是 一志愿
38 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000148 248 9.0  80.2 58.78 是 一志愿
39 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000113 250 7.5 79.2 58.76 是 一志愿
40 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000112 254 6.0  76.0  58.36 是 一志愿
41 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000074 251 8.2 76.4 58.06 是 一志愿
42 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000145 245 7.9 78.6 57.88 是 一志愿
43 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000102 253 6.8 74.4 57.74 是 一志愿
44 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000142 251 7.4 72.6 56.92 是 一志愿
45 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000146 253 7.6 71.2 56.78 是 一志愿
46 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000108 246 8.2 74.0  56.64 是 一志愿
47 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 103071210100278 123 7.6 81 67.35 是 二志愿
48 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 102241090102014 114 8.4 83.4 64.92 是 二志愿
49 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 102241090101008 110 9.2 87.8 64.84 是 二志愿
50 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 103071210100757 115 8.4 79.8 64.19 是 二志愿

種子科學與工程
 
發(fā)布日期：2018-11-05 12:46:54    作者：熊晉     點擊：314
 
 
 
    業(yè)務培養(yǎng)目標:種子科學與工程專業(yè)注重學生"德、智、體、能"全面發(fā)展，培養(yǎng)具備植物育種、種子加工貯藏、種子質量檢測、種子營銷及其相關領域的基本理論、基本知識和基本技能，能在種子科學與工程相關待業(yè)從事教學與科研、技術推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等方面的應用型高級人才。
 
    種子科學與工程專業(yè)培養(yǎng)要求種子科學與工程專業(yè)要求學生在掌握農(nóng)業(yè)生物科學的基本知識和理論的基礎上，接受種子生產(chǎn)、貯藏加工、種子檢驗、經(jīng)營管理、成本會計、國際商法等專業(yè)知識、技能的學習訓練。能勝任生產(chǎn)與經(jīng)營、植物新品種選育與推廣，種子市場營銷與管理等方面的教學、科研和應用開發(fā)工作。 
 
 
 
 
    主干學科：植物育種原理、作物栽培學、作物育種專題、種子生理學、種子生產(chǎn)學、種子檢驗、種子貯藏加工與種子經(jīng)營、成本會計、公共關系學、農(nóng)業(yè)推廣學、國際貿(mào)易原理、市場營銷等。 
 
主要課程：植物學、植物分類學、植物生理與生物化學、作物栽培學、種子生物學，種子加工與貯藏、種子檢驗技術、種子生產(chǎn)技術、種質資源學、種子經(jīng)營與管理學、應用概率統(tǒng)計（生物統(tǒng)計）、普通遺傳學、田間試驗設計、植物育種原理、遺傳學等。 
 
    就業(yè)方向 
種子科學與工程專業(yè)學生畢業(yè)后可繼續(xù)進一步在國內(nèi)或者國外攻讀學位，并可面向農(nóng)業(yè)及種子領域、高等院校、科學研究相關部門或單位從事教學與科研、技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。 
 
    就業(yè)前景 
 
隨著種子產(chǎn)業(yè)全球化發(fā)展步伐的加快，國內(nèi)外大型種業(yè)、國家各級種子管理機構對種業(yè)人才的需求將更加迫切，種子科學與工程專業(yè)的優(yōu)秀人才必將大受社會歡迎，他們將為世界農(nóng)業(yè)的進步作出巨大貢獻。 
 
種子科學與工程技術的相關部門或單位從事種子生產(chǎn)技術的推廣與開發(fā)、種子經(jīng)營與管理等工作或者考公務員。但不管是去種子公司還是報考公務員，其英語水平要求都比較高。因為此專業(yè)在與國際接軌比較緊密。進入中國一流種子企業(yè)，其最基本條件是英語過6級?，F(xiàn)階段，已就業(yè)的種子科學與工程的畢業(yè)生的待遇處于大學生畢業(yè)生工作待遇的平均水平。在國外，種子產(chǎn)業(yè)已是一個相當大且重要的產(chǎn)業(yè)。而在中國，中國種業(yè)規(guī)模及現(xiàn)代化程度普遍落后，如中國種業(yè)的前50強企業(yè)的年銷售額與美國的杜邦-先鋒種子公司的相比有太大的差距。因此中國種業(yè)正處于一個產(chǎn)業(yè)不斷集中的快速變革時代。 
農(nóng)學卓越
 
發(fā)布日期：2018-11-05 12:47:57    作者：熊晉     點擊：279
 
 
 
業(yè)務培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)畢業(yè)生具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能。主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。 
 
 就業(yè)方向：能在農(nóng)業(yè)及其他相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。 
 
主要課程：植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、田間試驗設計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學。
 
   主要課程：植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、田間試驗設計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學、植物病蟲害學。 
 
授予學位：農(nóng)學學士
 
傳統(tǒng)的農(nóng)作物栽培等農(nóng)業(yè)，以及風里來、雨里去的泥腿子農(nóng)民形象已成為歷史，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已經(jīng)在“新農(nóng)村建設”中，被現(xiàn)代化、新技術、集約化所替代，這不僅極大地提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和質量，而且農(nóng)學已經(jīng)與工學、理學、醫(yī)學等學科一樣，成為一個跨專業(yè)的學科門類，極大地豐富了它的學習與實踐領域。
 
 隨著改革開放的深入，我國雙語專業(yè)人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前雙年英語專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，雙語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過于求的局面。這是由兩個方面的因素造成的：一是單純型的英語專業(yè)人才不再受歡迎了。雙語專業(yè)的學生，經(jīng)過四年本科階段的學習，其核心就是圍繞英語使用，然而語言是一種工具，以前當很多人還不會使用這種工具的時候，雙語人才十分搶手，然而現(xiàn)在當大部分人懂得怎樣使用英語之后，雙語專業(yè)成為了一個“空泛”的專業(yè)。二是由于社會普遍重視英語教育，非英語專業(yè)的學生在英語使用方面已經(jīng)不亞于英語專業(yè)的學生了，所以雙語專業(yè)的優(yōu)勢越來越不明顯了。對于社會上大部分職業(yè)來說，英語是必要。企業(yè)需求人員往往不僅要掌握好語言工具，而且要具備某方面的專業(yè)知識或技能。雙語專業(yè)必須由“單一型”向“復合型”轉化，才能適應未來市場的要求。 農(nóng)學雙語屬于雙專業(yè)，在未來比單純的農(nóng)學更具優(yōu)勢。 
（0904）　植物保護　領域全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
 
發(fā)布日期：2014-11-05 22:11:54    作者：何承澤     點擊：147
 
 
 
 
  
 
 
 
一、領域簡介  
 
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學植物保護學科創(chuàng)建于1958年，是內(nèi)蒙古創(chuàng)建最早的農(nóng)學類學科之一，現(xiàn)擁有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、植物病理學及農(nóng)藥學3個二級學科碩士學位授權點，其中農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治學科2007年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點（培育）學科?，F(xiàn)有教職工24人,其中教授6人、副教授10人，已獲博士學位17人，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術產(chǎn)業(yè)崗位專家1人，入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高等院校“111”人才工程第二層次1人及內(nèi)蒙古新世紀“321”人才工程第二層次2人,先后有10名教師赴加拿大、荷蘭、比利時和美國等國留學深造或進行合作研究，與國外有廣泛的交流與合作。 
 
   本學科自創(chuàng)立起始終密切結合內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的實際需求，以內(nèi)蒙古特色作物馬鈴薯、向日葵、燕麥、甜瓜、保護地蔬菜及草原病蟲害為主要研究對象，在揭示其發(fā)生規(guī)律及成災機制的基礎上，研究開發(fā)病蟲害綜合防控技術。近年來，主持和參加國家自然科學基金項目、國家公益性行業(yè)(農(nóng)業(yè))科研專項、國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系、科技部科技攻關項目、內(nèi)蒙古科技攻關及自然科學基金項目50多項，軟硬件環(huán)境大為改善，綜合實力顯著增強，發(fā)展態(tài)勢強勁，成為內(nèi)蒙古重要農(nóng)業(yè)病蟲害成災機理與控制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地之一，為內(nèi)蒙古的植物保護事業(yè)做出了重要貢獻。 
 
二、培養(yǎng)目標  
 
主要為農(nóng)業(yè)技術研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型高層次人才。植物保護領域專業(yè)學位獲得者應掌握植物保護領域的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識；具有創(chuàng)新意識和獨立從事植物保護領域的研究或開發(fā)、管理等工作的能力。 
 
三、主要研究方向 
 
1、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 
 
以內(nèi)蒙古主要農(nóng)業(yè)害蟲及其天敵為研究對象，重點研究農(nóng)業(yè)害蟲及其天敵的生物學、發(fā)生發(fā)展規(guī)律及害蟲持續(xù)控制的理論與方法，研究和開發(fā)農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治及化學防治等害蟲防控技術，以保障農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 
 
2、植物病理學 
 
以內(nèi)蒙古主要農(nóng)作物病害為研究對象，主要研究植物病害發(fā)生的各種生物和非生物因子及其引起病害的機制；病原物和寄主之間的相互關系和控制病害發(fā)生，減輕發(fā)病程度及其造成損失的方法和技術等。 
 
3、農(nóng)藥學 
 
重點研究農(nóng)藥毒理機制，包括毒作用原理、抗藥性原理、選擇性原理；生物源農(nóng)藥的研究及開發(fā)，包括生防菌和植物源農(nóng)藥。 
 
園藝學　學科學術型碩士研究生培養(yǎng)方案
 
發(fā)布日期：2014-11-05 22:12:52    作者：何承澤     點擊：183
 
 
 
 
  
 
 
 
一、學科簡介 
 
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學園藝學科創(chuàng)建于1988年，現(xiàn)擁有蔬菜學及果樹學2個二級學科碩士學位授權點。學科始終面向自治區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟建設，以蔬菜作物高產(chǎn)、優(yōu)質、高效為中心，實行教學科研生產(chǎn)三結合，在應用基礎和應用技術研究上取得了一批具有重要學術和應用價值的重大成果。 
 
近10年來，在全區(qū)進行新技術開發(fā)和成果推廣近30項，推廣面積達50多萬畝，為自治區(qū)園藝生產(chǎn)新增經(jīng)濟效益數(shù)億元以上，經(jīng)濟、社會效益顯著。承擔國家自然基金項目、自治區(qū)“十五”攻關、自然科學基金等項目十余項。 
 
學科的研究范圍：園藝作物的栽培技術及生理基礎、園藝品種培育及育種技術、野生蔬菜的開發(fā)利用、設施結構及建造、環(huán)境調(diào)控及栽培技術等的應用研究。 
 
主要相關學科：植物遺傳育種學科、植物病理學科、農(nóng)業(yè)昆蟲及害蟲防治學科、果樹學學科。 
 
二、培養(yǎng)目標（150字以內(nèi)） 
 
園藝學學科是研究園藝作物栽培及生理、園藝作物育種及種質資源及品種創(chuàng)制、設施蔬菜環(huán)境調(diào)控及栽培技術的應用型學科。使學生掌握園藝學堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的實踐技能；能用一門外國語較熟練地閱讀本專業(yè)的書刊和撰寫論文摘要；了解所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；具有從事教學、科研、生產(chǎn)或技術組織管理能力；具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、誠摯的合作精神和高尚的科研道德；理論聯(lián)系實際，并能分析解決實際問題。 
 
三、主要研究方向 
 
1蔬菜學 
 
1）.高寒地區(qū)蔬菜栽培與生理 
 
重點研究高寒地區(qū)蔬菜、環(huán)境、措施調(diào)控及其與蔬菜產(chǎn)量、品質形成關系，探索不同蔬菜品種高產(chǎn)優(yōu)質、資源高效利用和生態(tài)環(huán)境保護的綜合栽培新理論與新技術及其生理基礎，重視新蔬菜類型的開發(fā)和蔬菜栽培新領域的開拓。 
 
2）.蔬菜遺傳育種 
 
重點研究蔬菜遺傳育種、種質資源及良種繁育的基本理論及方法，利用現(xiàn)代生物技術進行蔬菜新品種選育、種質資源創(chuàng)新及種子產(chǎn)生等。 
 
3）.野生蔬菜種質資源與種質創(chuàng)新 
 
研究野生蔬菜生物學特性、抗逆生理生態(tài)機制、適應機理、保護生物學、種質資源創(chuàng)新及利用。 
 
4）.設施園藝 
 
重點研究北方高寒條件下設施結構類型及應用技術，以設施CO2施肥為中心的設施環(huán)境調(diào)控技術。探索設施蔬菜高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的理論基礎及高效配套生產(chǎn)技術。開發(fā)研究設施新類型、新材料、引進設施栽培新品種。 
 
5）、園藝產(chǎn)品采后技術原理 
 
   研究園藝產(chǎn)品采后的成分變化，采后在生理、生化等方面的變化，并探尋園藝產(chǎn)品采后保鮮的原理及方法。 
 
 
 
2、果樹學 
 
1）果樹栽培與生理 
 
   重點研究干寒地區(qū)果樹抗性生理、生態(tài)生理和優(yōu)質、豐產(chǎn)、無公害栽培技術以及干寒地區(qū)生態(tài)果業(yè)的機理、模式與技術。 
 
2）、果樹遺傳育種 
 
   針對內(nèi)蒙古自治區(qū)地域、資源及生態(tài)環(huán)境特點，以主要果樹遺傳改良和優(yōu)質豐產(chǎn)抗逆性強的新品種選育為主攻方向，重點研究種質資源的評價利用、野生果樹的馴化與優(yōu)選、抗寒優(yōu)質豐產(chǎn)新品種選育、遠源雜交育種、抗性基因遺傳轉化和分子標記輔助育種、組織培養(yǎng)和植株再生、細胞突變體的篩選和利用。 
 
觀賞園藝 
 
研究干旱地區(qū)觀賞果樹和觀賞植物資源的收集、調(diào)查與評定，新品種選育，觀賞果樹和觀賞植物苗木繁育技術研究，觀賞果樹和觀賞植物生理特性研究，盆栽觀賞果樹，觀光果園規(guī)劃與管理等。 
 
1）觀賞植物栽培生理與技術 
 
重點研究干寒地區(qū)觀賞植物抗性生理、生態(tài)生理和觀賞植物的繁育新技術、管理新技術以及干寒地區(qū)觀賞植物生態(tài)建設的機理、模式與技術。 
 
2）觀賞植物采后生理與保鮮 
 
重點研究鮮切花、種球、種子及盆栽植物采后生理變化、環(huán)境調(diào)控、保鮮技術、營銷策略和市場管理等理論及技術。 
 
3）觀賞植物種質資源與遺傳育種 
 
重點研究觀賞植物種質資源的評價利用、野生觀賞植物的馴化與優(yōu)選、抗寒優(yōu)質豐產(chǎn)新品種選育、遠源雜交育種、抗性基因遺傳轉化和分子標記輔助育種、組織培養(yǎng)和植株再生、細胞突變體的篩選和利用。  
 
4）觀賞植物的應用研究與開發(fā) 
 
干寒地區(qū)觀賞植物資源的搜集、保存與馴化、新品種應用、觀賞植物苗木快繁新技術研究、觀賞植物景觀設計及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。 
 
地址：內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)學苑東街275號
 
郵箱：nxybgs123yx@126.com
 
電話：0471-4318142
 
郵編：010019
 
農(nóng)學院前身為1958年成立的內(nèi)蒙古農(nóng)牧學院農(nóng)學系。1988年原農(nóng)學系分設為農(nóng)學系和園藝系，1999年由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學院農(nóng)學系、園藝系和原內(nèi)蒙古林學院植物生理、植物遺傳育種、植物保護教研室合并組建成為現(xiàn)在的農(nóng)學院，2019年農(nóng)學院分設為農(nóng)學院和園藝植保學院，是學校組建院（系）早、辦學規(guī)模大的學院之一。學院現(xiàn)有教職員工56人，其中教授14人，副教授15人，高級實驗師2人，已取得博士學位的30人，其中有2人入選自治區(qū)新世紀“321”人才工程，5人入選自治區(qū)教育廳“111”人才工程；3人被評為自治區(qū)有突出貢獻中青年專家、深入生產(chǎn)一線突出貢獻人員，6人被評為自治區(qū)“草原英才”，特聘院士2人。學院設有農(nóng)學、植物科學與技術、種子科學與工程3個本科專業(yè)。設有作物學一級學科博士學位授權點（自治區(qū)重點一級學科），作物栽培學與耕作學（自治區(qū)重點學科）、作物遺傳育種（自治區(qū)重點學科）、植物學（理學）3個二級學科博士學位授權點。設有作物學一級學科和植物學、作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、種子科學與技術4個二級學科碩士學位授權點。學院有作物學、生物學2個博士后科研流動站，設有“內(nèi)蒙古自治區(qū)作物栽培與遺傳改良重點實驗室”1個。 　　有意向同學發(fā)簡歷和成績到：lycoris@imau.edu.cn。

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