北方民族大學(xué)管理學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，
管理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考北方民族大學(xué)管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考北方民族大學(xué)管理學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考北方民族大學(xué)管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）
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北方民族大學(xué)公共管理碩士（MPA）系2014年教育部批準(zhǔn)招生的專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系。本專業(yè)是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。
現(xiàn)設(shè)專職碩士生導(dǎo)師23人，其中83%的教師擁有博士學(xué)位，79%的教師擁有副高以上職稱?，F(xiàn)設(shè)有政府治理和社會(huì)政策兩個(gè)方向，課程設(shè)置包括核心課、專業(yè)方向課、選修課和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)模塊，共計(jì)37學(xué)分。自2015年招生以來(lái)，生源質(zhì)量?jī)?yōu)秀，數(shù)量充足。目前共有96名據(jù)省。其中2015年招生25人，2016年招生44人，2017年招生27人。
研究生在學(xué)期間，舉辦參與了各種類型的獲得比賽。在2017年4月29日教育部和MPA教指委杭州舉辦的首屆中國(guó)研究生公共管理“案例中心杯”大賽中，由2016級(jí)MPA學(xué)生李淵、游素軍、曹佳、馬彥萍和晉瀅五位組成的“青春北民大”隊(duì)提交的《“公交縱火”何時(shí)休？——以寧夏“1.05公交縱火案”為例分析如何有效暢通公民利益訴求通道》案例，榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；
在2017年8月26日清華大學(xué)舉辦的中國(guó)公共政策案例分析大賽決賽中，2016級(jí)MPA學(xué)員趙寧、石嬌、馬瑞、海金龍、李淵組建的“北民大微觀察”團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)16強(qiáng)獲得參與獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)提交的案例《國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策執(zhí)行過(guò)程中精準(zhǔn)識(shí)別問(wèn)題研究——基于寧夏精準(zhǔn)扶貧政策執(zhí)行區(qū)的調(diào)查》中國(guó)清華大學(xué)中國(guó)公共管理案例庫(kù)。2017年5月20日-21日，2015級(jí)和2016級(jí)學(xué)院聯(lián)合舉辦了戶外拓展活動(dòng)。
北方民族大學(xué)管理學(xué)院簡(jiǎn)介
管理學(xué)院成立于2006年10月，是學(xué)校最年輕的學(xué)院之一。學(xué)院有1400余名學(xué)生，專職教師54人，其中，具有高級(jí)職稱教師比例為33%，博士（含博士在讀）38人，占專職教師的84%，是一支充滿朝氣，具有相當(dāng)實(shí)力并極具發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)科研隊(duì)伍。學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平為目標(biāo)”的發(fā)展思路，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，現(xiàn)已成為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型管理人才的搖籃。
目前設(shè)有旅游管理、公共事業(yè)管理、人力資源管理、行政管理四個(gè)本科專業(yè)和公共管理專業(yè)碩士(MPA)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)人文社科研究基地——西北民族地區(qū)政府治理與社會(huì)管理研究中心。其中，旅游管理專業(yè)為省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目12項(xiàng)，省（部）、廳級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)；獲得多項(xiàng)省、廳級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目；編寫出版專著、教材數(shù)部；發(fā)表有影響的學(xué)術(shù)論文百余篇；多人次獲各級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)。
學(xué)院十分注重學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，依托各專業(yè)，以各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)為載體，組織學(xué)生參加大型比賽活動(dòng)。通過(guò)獨(dú)具特色的課外教學(xué)、科技、文化、體育等活動(dòng)以及豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在區(qū)內(nèi)外建有30多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，為提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力搭建了堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。學(xué)院舉辦的全區(qū)大中專院校導(dǎo)游服務(wù)技能大賽和全區(qū)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，被自治區(qū)教育廳列為全區(qū)專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，已成為自治區(qū)級(jí)大學(xué)生專業(yè)品牌活動(dòng)。
學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)理念，廣泛開(kāi)展國(guó)內(nèi)外合作交流，積極探索國(guó)際化人才培養(yǎng)新模式，對(duì)外合作交流不斷擴(kuò)大。先后與四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、大連民族大學(xué)及美國(guó)、馬來(lái)西亞、蘇丹等國(guó)多所大學(xué)建立了合作關(guān)系，開(kāi)展了學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。旅游管理專業(yè)學(xué)生赴馬來(lái)西亞海外實(shí)習(xí)，與馬來(lái)西亞理工大學(xué)聯(lián)合以“2+2”、“3+1+1”本碩連讀培養(yǎng)模式，公共事業(yè)管理、人力資源管理、行政管理三個(gè)專業(yè)與馬來(lái)西亞敦阿都拉薩大學(xué)聯(lián)合以“3+1”培養(yǎng)模式等合作項(xiàng)目正在實(shí)施，有力推動(dòng)了特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)。
學(xué)院始終堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，秉承“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、砥礪成才”的校訓(xùn)精神，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于學(xué)生思想政治教育全過(guò)程；以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，開(kāi)放意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型管理人才為人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極為民族地區(qū)及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，輸送了近三千名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們遍布祖國(guó)各地，各行各業(yè)，其中不少已成為行業(yè)中堅(jiān)、業(yè)界翹楚。
在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院堅(jiān)持走質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為戰(zhàn)略重點(diǎn)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為突破口，以完善條件和政策保障為支撐，以全面深化綜合改革為動(dòng)力，以協(xié)同育人為重要機(jī)制，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為我國(guó)民族高等教育事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。（時(shí)間截止至2018年9月）
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