本科公共基礎課程

 

作者：  時間：2013年10月19日   

 

 

數(shù)學物理方程

   《數(shù)學物理方程》是指自然科學和工程技術的各門分支中出現(xiàn)的偏微分方程，這些方程的物理背景直接來源于自然現(xiàn)象和工程技術中的實際問題。目前，許多工科院校都開設了《數(shù)學物理方程》這門課，作為很多專業(yè)的基礎課。要求學生掌握數(shù)學物理方程的基本知識、解偏微分方程的經(jīng)典方法與技巧。為學生今后的學習和工作提供必要的數(shù)學基礎。數(shù)學物理方程主要包括以下內(nèi)容：具有兩個自變量的二階線性偏微分方程的分類和化簡；三類基本方程（即波動方程、熱傳導方程和Laplace方程）的定解問題的適定性、求解方法及解的性質。

 線性代數(shù)

   《線性代數(shù)》是我校理、工、經(jīng)、管等各科本學生必修的一門專業(yè)基礎數(shù)學理論課程。教學總學時為40學時。其基本內(nèi)容主要包括行列式、向量、矩陣、線性方程組、相似矩陣與二次型、線性空間與線性變換等。通過本課程的學習，使學生在牢固掌握線性代數(shù)基礎知識的同時，抽象思維能力得到進一步的培養(yǎng)，并初步掌握在科學研究及工程實際中對離散變量的基本分析方法。從而不斷提高創(chuàng)新意識，全面加強學生運用數(shù)學方法分析問題和解決問題的能力。 

 復變函數(shù)

    復變函數(shù)是工科(本科)學生的一門必修課程。主要內(nèi)容包括復數(shù)與復變函數(shù)、復變函數(shù)的積分、級數(shù)、留數(shù)理論及其應用、保角映射。 授課專業(yè)涉及電氣自動化、自動控制、通信工程、電子信息、測量與控制、機械工程、材料物理、信息與科學計算、應用力學等專業(yè)。 授課總學時為32學時，近年來，每年為50多個班，約1700余人(其中包括現(xiàn)代科技學院相關專業(yè)的學生)開設該課程。通過本課程的學習可以提高學生的邏輯思維能力、數(shù)學建模能力以及運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

 計算方法

    在工程技術及經(jīng)濟管理等領域中抽象出來的許多數(shù)學問題往往難于獲得精確解，《計算方法》就是一門研究解決數(shù)學問題的數(shù)值近似解，并討論如何在計算機上實現(xiàn)求解過程的數(shù)學課程。

    《計算方法》是高等理工科院校各專業(yè)一門必修的重要的基礎理論及計算機應用課，它是為培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設所需要的高質量、高技能專門人才服務的。計算方法既有數(shù)學類課程中理論上的抽象性和嚴謹性，又有實用性和實驗性的技術特征，是一門理論性和實踐性都很強的學科。現(xiàn)在計算方法課程幾乎已成為所有理工科學生的必修課程。

    本課程包括函數(shù)的數(shù)值逼近、數(shù)值微分與數(shù)值積分、線性方程組的數(shù)值解法、矩陣的特征值與特征向量的計算、非線性方程及非線性方程組的求解、常微分方程數(shù)值解法等方面的基本理論和基本計算方法。

    《計算方法》教學總學時為40學時，其中授課32學時，上機實驗8學時

 概率論與數(shù)理統(tǒng)計

   《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是我校理、工、經(jīng)管類本科生必修的一門重要的基礎課。也是工學、 經(jīng)濟學碩士研究生入學考試的一門必考科目。概率論是一門研究隨機現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律性數(shù)量關系的數(shù)學學科，而數(shù)理統(tǒng)計是研究如何有效地收集整理和分析受隨機影響的數(shù)據(jù)，并作出統(tǒng)計推斷、預測或者決策的一門學科，它是以概率論為基礎的。

    2004年獲精品課程以來，我們不斷加強師資隊伍建設：吸收安心基礎課教學的優(yōu)秀博士畢業(yè)生到概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學隊伍，提高教學隊伍博士學位的比例，使概率論與數(shù)理統(tǒng)計教師隊伍建設可持續(xù)發(fā)展。培育教學科研并重的創(chuàng)新型教學團隊。同時為了適應新的教學大綱，我們更新了教材，制作了與之匹配的新的ppt課件，同步更新了電子教案，各章節(jié)練習題也刪減更新；重點改革教學內(nèi)容、教學方法和教學手段；實行課程負責人制度，強化教學環(huán)節(jié)的質量管理與控制，從而使《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程形成了自己獨有的特色和優(yōu)勢, 經(jīng)過 六年課程建設，本課程擁有了一支實力雄厚的師資隊伍，形成了一套完善的教學管理體制。該課程負責人及骨干教師有著豐富的教學經(jīng)驗和科研經(jīng)驗，課程教學成員長期講授概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程， 為課程體系建設做了大量的工作，形成了鮮明的特色。

 高等數(shù)學

   《高等數(shù)學》是我校理、工、經(jīng)、管、文、法等各類大學生必修的一門數(shù)學基礎理論課程。教學總學時按專業(yè)大類分為176、88、56學時，學生收益面遍布全校（每年在3500人以上）。其主要作用是在為學生學習有關專業(yè)課程和擴大數(shù)學知識面提供必要數(shù)學基礎的同時，使學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、歸納演繹能力得到進一步訓練，并牢固掌握在科學研究及工程實踐中對連續(xù)量的基本分析方法。從而不斷提高創(chuàng)新意識，全面加強學生運用數(shù)學方法分析問題和解決問題的實踐能力。近年來，通過“精品課程”建設、“211工程”的實施，我們不斷進行教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革；從而使我校的《高等數(shù)學》課程形成了自己獨有的特色和優(yōu)勢。 

 

數(shù)學與應用數(shù)學

 

作者：  時間：2013年10月19日   

 

 

 

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科培養(yǎng)計劃

 

Undergraduate Education Programfor Specialty in Mathematics and Applied Mathematics

 

 

 

 

 

　　學　　院    數(shù) 學 學 院     　　 專業(yè)名稱 數(shù)學與應用數(shù)學（金融數(shù)學方向）

 

　　College College of Mathematics   　　Major  Mathematics and Applied Mathematics

 

　　　　　　　　　　　　　　　　        （Financial Mathematics）    

 

　　學　　制 　　四 　 年 　         授予學位       理  學  學  士       

 

　　Duration     Four years            Degree Granted     Bachelor of Science    

 

 

 

一、培養(yǎng)目標（ProgramObjectives）

 

本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)學與金融學兼通的復合型、應用型人才，掌握數(shù)學科學與金融學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、金融知識、利用計算機解決實際問題的能力；受到科學研究的基本訓練，能在科技、證券、銀行、教育等方面從事研究與教學或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的綜合型應用型專門人才；為進一步成為數(shù)學、金融學或經(jīng)濟與管理相關領域高級人才打下扎實基礎。

 

二、畢業(yè)要求（TheGraduation Requirements）

 

1、具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德；具有求實創(chuàng)新意識；具有團隊精神與國際視野；

 

2、具有扎實的數(shù)學基礎，掌握完整的數(shù)學知識體系，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的研究方法，具備一定的科學研究能力；

 

3、具有較強的數(shù)學思維能力(分析能力、抽象能力、演繹推理能力等)，能夠用規(guī)范的數(shù)學語言表達問題；

 

4、了解數(shù)學學科的發(fā)展歷史及當代數(shù)學的某些分支的發(fā)展和應用；

 

5、具備運用數(shù)學知識解決實際問題，特別是通過建立數(shù)學模型，解決相關問題的能力；

 

6、具備良好的經(jīng)濟、金融和管理學基礎理論知識，具備應用數(shù)學知識分析經(jīng)濟和金融相關問題的能力；

 

7、熟練掌握專業(yè)英語，能閱讀和理解專業(yè)的英文文獻；

 

8、能熟練使用計算機，具有編寫程序的能力，具有進行文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取信息的能力，具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

 

三、主干學科（MainDisciplines）

 

數(shù)學、統(tǒng)計學、金融學

 

四、主要課程（MainCourses）

 

　　數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、應用多元統(tǒng)計，復變函數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)值分析、泛函分析、數(shù)學建模與實驗、運籌學、高級語言程序設計、宏微觀經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、計量經(jīng)濟學、國際金融、投資學、保險精算學、金融工程。

 

五、主要集中性實踐教學環(huán)節(jié)（含專業(yè)實驗）（Practicum Module （experimentsincluded

 

 

信息與計算科學

 

作者：  時間：2013年10月19日   

 

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能夠運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，并勝任在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)及管理工作的高級專門人才。

 培養(yǎng)要求：要求系統(tǒng)地掌握信息科學、計算科學及數(shù)學的基本理論、基本知識和基本方法，具有科學計算、軟件設計、信息數(shù)據(jù)處理的能力，具有一定計算機軟件開發(fā)研究和解決科技、經(jīng)濟、管理及工程技術領域實際問題的能力。

 主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機基礎、常微分方程、復變函數(shù)、運籌及優(yōu)化、數(shù)值分析、離散數(shù)學、模糊數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、匯編語言、計算機組成原理、程序設計、多媒體技術、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機圖形學、遺傳算法、并行算法、軟件工程等。

 主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓、數(shù)學建模訓練、算法分析與編程技能訓練、數(shù)學實驗課、數(shù)學模型實驗、計算機上機、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

 授予學位：理學學士。

 修業(yè)年限：四年。 

 

 

 

 

 

教 授：

安潤玲、 柴玉珍、 董玲珍、 賀 衎、 侯晉川、 李桂蓮、 李玉瑛、 劉進生、 王淑麗、 王曉云、 王緒柱、 魏毅強、 張建文、 張玲玲 

 

副教授：

白亮、 成記林、 崔文紅、 丁杰、 丁萬剛、 高犇、 郭麗娜、 郭 睿、 侯紅衛(wèi)、 賈宏恩、 景英川、 李戟、 李娟娟、 李潤芳、 劉麗萍、 牛麗芳、 秦效英、 任永華、 史培林、 孫高峰、 滕凱民、 王彩賢、 王旦霞、 王麗、 武彩萍、 閻思青、 楊茂財、 楊衛(wèi)華、 袁禮榮、 張海峰、 張建明、 張淑蓉、 趙麗華、 鄭婷蘭 

 

講 師：

陳娟、 陳寅、 程巖、 段周波、 郭祖記、 郝永花、 胡曉敏、 賈曉芳、 雷恩靈、 李紅娟、 李華、 李建東、 李明濤、 梁東岳、 梁曉榮、 劉愛芳、 劉存明、 劉軍、 劉軍軍、 劉守民、 呂士欽、 馬軼軒、 孟令雄、 牛瑞萍、 牛曉星、 喬靜、 覃舟、 孫麗玲、 孫秀麗、 田添、 王東保、 王健、 王鮮霞、 溫智華、 薛娜、 閆玉龍、 楊敏、 楊明俊、 于晉偉、 張峰、 張俊英、 張素方、 張曉紅、 朱淑偵 

 

數(shù)學學院的前身是太原理工大學理學院的數(shù)學系。2011年，數(shù)學學院獨立建院。

 

數(shù)學學院下設數(shù)學系、信息與計算科學系、統(tǒng)計系、數(shù)學基礎課教學部、數(shù)學實驗中心和數(shù)學研究所。學院有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學3個本科專業(yè)。有生物系統(tǒng)動力學1個二級學科博士點，有數(shù)學、統(tǒng)計學2個一級學科碩士點。2008年應用數(shù)學學科列為山西省重點扶持學科。2016年應用數(shù)學學科升級為山西省重點學科。學院承擔全校本科及碩、博士研究生所有數(shù)學基礎課的教學任務?，F(xiàn)有在校全日制本科生819人，研究生154人。

 

學院現(xiàn)有教職工103名，其中教授12名，副教授37名；博士生導師4名，碩士生導師42名。享受國務院特殊津貼教授1名，山西省優(yōu)秀教學團隊1個，山西省教學名師5名，山西省優(yōu)秀教師1名，山西省學術技術帶頭人1人，山西省高校優(yōu)秀青年學術帶頭人3名，“第七屆山西省優(yōu)秀科技工作者”1人。

 

學院現(xiàn)設有教工黨支部5個，學生黨支部3個；共有黨員147名，其中教工黨員62人，學生黨員85人。2014年12月，學院按照相關要求完成基層黨委換屆工作，成立數(shù)學學院第一屆黨委委員會。

 

學院注重教學與科研并舉，取得了良好的成績。2012年以來，有5門數(shù)學基礎課被評為省級“精品資源共享課”，獲批省級特色專業(yè)建設項目（信息與計算科學）一項，獲國家優(yōu)秀教材二等獎1項，山西省教學成果一等獎2項、二等獎5項，山西省自然科學二等獎3人。在山西省中青年教師（理科）教學基本功競賽活動中，5次獲省級一等獎。2012年以來共獲批國家基金35項，項目經(jīng)費合計736萬元，發(fā)表學術論文315篇，其中SCI論文188篇，核心期刊71篇。

 

此外，公共數(shù)學課網(wǎng)上答疑系統(tǒng)和在線考試系統(tǒng)在學院上線試運用。2016年，學院投資上萬元新進信息與計算科學類專業(yè)書籍，完善資料室的建設；新增2個教學實踐基地，加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)；開設數(shù)學建模基地班，提高了我院學生在數(shù)學建模比賽中的成績；創(chuàng)建了數(shù)學學院大學生創(chuàng)業(yè)中心，建立了創(chuàng)業(yè)團隊。

 

建院以來，學院在校黨政領導的關懷與支持下，全院上下正以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態(tài)，緊扣“明數(shù)、尚德、博學、篤行”的院訓，凝心聚力，求實創(chuàng)新，奮發(fā)開拓，干事創(chuàng)業(yè)，努力推動學院向“雙一流”的目標邁進。