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清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生
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清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生。
強烈建議各位準(zhǔn)備考清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
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清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院創(chuàng)新項目實踐機制簡介
創(chuàng)新項目實踐機制
項目運行以來，學(xué)院研究生經(jīng)歷了“自擬創(chuàng)新項目”、“大型技術(shù)企業(yè)項目（如微軟）”以及“初創(chuàng)技術(shù)驅(qū)動型公司項目（如馭勢科技）”三種不同項目驅(qū)動的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，以項目帶動知識學(xué)習(xí)的目的，結(jié)合完善的教學(xué)體系，提升了學(xué)生理論結(jié)合實踐的能力。
全球創(chuàng)新學(xué)院將以創(chuàng)新型項目驅(qū)動的培養(yǎng)方式為研究生培養(yǎng)的核心，配置高校、工業(yè)界優(yōu)秀項目導(dǎo)師，協(xié)調(diào)項目實訓(xùn)與課程建設(shè)的融合方法， 搭建科研與教學(xué)一體化的項目實踐平臺，建立可持續(xù)的創(chuàng)新項目資助機制以及工業(yè)界合作機制，建立并完善知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化方式，總結(jié)并提升創(chuàng)新型項目驅(qū)動的培養(yǎng)模式。
計劃在三年內(nèi)完成15個創(chuàng)新項目驅(qū)動的培養(yǎng)案例，并建立可持續(xù)發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化模式，轉(zhuǎn)化至少3項知識產(chǎn)權(quán)，形成大學(xué)、學(xué)院、技術(shù)創(chuàng)新師生等多方共贏的態(tài)勢。
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院學(xué)科融合教學(xué)體系簡介
學(xué)科融合教學(xué)體系
搭建以跨學(xué)科融合為特點的適應(yīng)和提升學(xué)生能力教學(xué)形式，以基礎(chǔ)知識為依托，綜合高校以及工業(yè)界資源，采用啟發(fā)式與開放式教學(xué)方法，探索學(xué)科融合背景下研究生多領(lǐng)域知識教學(xué)形式，課程設(shè)置綜合衡量所面向授課學(xué)生領(lǐng)域背景知識進行課程適應(yīng)性調(diào)整，最大化提升研究生知識學(xué)習(xí)效率。
具體包括，補充學(xué)生所缺乏領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，為其創(chuàng)新思維提供多領(lǐng)域知識體系，并為其科研、工程實踐以及未來工作奠定堅實的多學(xué)科基礎(chǔ)。
將前沿領(lǐng)域知識與實踐緊密結(jié)合，保持課程內(nèi)容的先進性與實用性，強化學(xué)生擅長專業(yè)領(lǐng)域的知識體系以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。同時，改變傳統(tǒng)的灌輸式的以教為中心的教學(xué)方式，配置多樣化、高啟發(fā)性課程，提升研究生對課程所傳授的領(lǐng)域知識興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院全英文課程體系簡介
全英文課程體系
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院與合作辦學(xué)單位以及清華大學(xué)其他院系（自動化系、計算機系、美術(shù)學(xué)院等）一起合作，配備優(yōu)秀師資，創(chuàng)建符合技術(shù)創(chuàng)新（Technology）、創(chuàng)業(yè)管理（Entrepreneurship）與創(chuàng)意設(shè)計（Design）三方面以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心的全英文授課課程。通過與各院系通力合作，以全球創(chuàng)新學(xué)院為橋梁，搭建各合作院系與國際一流大學(xué)的教研溝通平臺，提升本學(xué)院以及各合作院系的整體國際化教學(xué)水平。
全球創(chuàng)新學(xué)院已經(jīng)與華盛頓大學(xué)達(dá)成課程共建模式，雙向互派優(yōu)秀師資共同建設(shè)全球創(chuàng)新學(xué)院課程，課程建設(shè)中還將引入來自全球高校、工業(yè)界的優(yōu)秀師資力量，深化國際化人才培養(yǎng)。
培養(yǎng)過程
9月入學(xué)，前15個月在美國華盛頓州貝爾維尤市全球創(chuàng)新學(xué)院（GIX）學(xué)習(xí)，后半年在清華大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年。
授予學(xué)位
符合要求者，授予清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)和信息技術(shù)工學(xué)碩士學(xué)位與華盛頓大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新工學(xué)碩士學(xué)位（Master of Science in Technology Innovation）。
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院人才培養(yǎng)介紹
項目介紹
2019 - 2020年，GIX將面向中國大陸、中國港澳臺以及國際其他國家和地區(qū)招收2020級全日制碩士研究生，圍繞“智慧互聯(lián)(Connected Devices)”以及“智能機器人（Robotics）”兩個主題進行研究生培養(yǎng)。這是GIX的雙碩士學(xué)位項目，畢業(yè)預(yù)期獲得清華大學(xué)“數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)”碩士學(xué)位（Master of Science in Engineering (Data Science and Information Technology)）以及華盛頓大學(xué)“技術(shù)創(chuàng)新”碩士學(xué)位 （Master of Science in Technology Innovation）。
2020級全球創(chuàng)新學(xué)院雙碩士學(xué)位項目，圍繞“智慧互聯(lián)”、“智能機器人”兩個方向，面向全球選拔學(xué)業(yè)優(yōu)秀、具有強烈創(chuàng)新意識、視野開闊、富有責(zé)任感和使命感的世界優(yōu)秀大學(xué)生，入學(xué)后培養(yǎng)計劃將在位于西雅圖的GIX教研大樓以及清華大學(xué)本部兩地執(zhí)行 。
智慧互聯(lián)（Connected Devices）：物聯(lián)網(wǎng)、普適計算、穿戴計算和智能硬件等不斷增長的熱點領(lǐng)域，均聚焦于智慧互聯(lián)。發(fā)明新的應(yīng)用和開發(fā)智慧互聯(lián)市場需要一大批具有技術(shù)創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計和國際化經(jīng)營能力的創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
智能機器人（Robotics）：機器人是一個交叉性強、應(yīng)用前景廣闊的綜合性熱點技術(shù)領(lǐng)域。近些年機器人技術(shù)快速發(fā)展，大量實用性機器人產(chǎn)品開始服務(wù)于各行各業(yè)以及日常生活，智能機器人的人才市場急需一大批具有技術(shù)創(chuàng)新能力、設(shè)計制造能力，同時兼?zhèn)湓O(shè)計與運營能力的領(lǐng)軍人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
GIX面向社會、產(chǎn)業(yè)界對技術(shù)創(chuàng)新人才的實際需求，致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的技術(shù)領(lǐng)軍人才，注重學(xué)生創(chuàng)新思維與綜合能力的培養(yǎng)，包括創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)性思維、計算性與分析性思維、自主學(xué)習(xí)能力、問題發(fā)現(xiàn)與定義能力、團隊協(xié)作能力以及動手制作能力等。
項目特色
交叉創(chuàng)新是GIX創(chuàng)新教育的主要特點，課程方案、師資團隊、創(chuàng)新項目實踐、學(xué)生背景多樣性等均彰顯了交叉的特色。
課程方案：GIX采取學(xué)科交叉的課程培養(yǎng)方案，課程體系主要包括信息技術(shù)（Technology）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（Entrepreneurship）以及設(shè)計思維（Design Thinking）三個領(lǐng)域，配合世界頂級的創(chuàng)客工作坊，在GIX教研大樓內(nèi)實現(xiàn)從“創(chuàng)意 - 創(chuàng)新 - 創(chuàng)造”的授課流程，配合商業(yè)分析與計劃、知產(chǎn)保護、團隊合作、產(chǎn)品管理等多課程元素，完成解決實際社會問題的創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)造。培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉型知識結(jié)構(gòu)的高層次、國際化的綜合型人才。
師資團隊：學(xué)習(xí)期間獲得來自清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)包括計算機系、電子工程系、人因工程系、人性化設(shè)計與工程系、醫(yī)學(xué)系、商學(xué)院、法律系、能源系等多院系知名教授的授課與指導(dǎo)，及來自微軟、谷歌、百度、任天堂等知名國際企業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在跨學(xué)科、國際化研究和交流中的方法，使學(xué)生既具備技術(shù)研究能力，也具備面向市場的產(chǎn)品定義能力，促進對交叉性前沿知識的理解和深入研究的能力。
創(chuàng)新項目實踐：GIX采取創(chuàng)新項目實踐的實訓(xùn)培養(yǎng)模式，以學(xué)生為中心、以團隊為基礎(chǔ)、以靶向真實社會需求的創(chuàng)新項目為載體、積極引入業(yè)界優(yōu)質(zhì)資源，通過創(chuàng)新項目實踐方式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力、團隊協(xié)作能力等。創(chuàng)新項目與課程體系緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)與實訓(xùn)的相輔相成，真正意義上達(dá)到理論結(jié)合實踐的目標(biāo)。
背景多樣化：往屆GIX學(xué)生來自于世界15個國家和地區(qū)，11個不同的學(xué)科背景，多文化、多學(xué)科知識背景、多元化的社會閱歷等特色顯著。啟發(fā)并實訓(xùn)學(xué)生多元化的技術(shù)創(chuàng)新思維，從社會需求、文化差異、市場差異等多維度審視創(chuàng)新、定義創(chuàng)新。
GIX畢業(yè)生去向
GIX畢業(yè)生目前就業(yè)／創(chuàng)業(yè)率達(dá)100%，?工作去向包括：
1）國際大型科技公司，如：微軟、亞馬遜、谷歌、百度、華為、阿里巴巴等；
2）國際咨詢公司或投資公司，如：安永、豐元基金等；
3）自主創(chuàng)業(yè)。
職位包括：算法工程師、軟件工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、設(shè)計師、用戶調(diào)研師、技術(shù)咨詢師以及投資顧問等多種職位。
學(xué)費減免
學(xué)費：GIX雙碩士學(xué)位項目學(xué)費共計77,000美元，西雅圖學(xué)習(xí)期間華盛頓大學(xué)學(xué)費共計54,000美元，北京學(xué)習(xí)期間清華大學(xué)學(xué)費共計23,000美元。學(xué)生可自行申請如下獎學(xué)金與經(jīng)濟資助，如下。
經(jīng)濟資助
學(xué)生可自行申請獎學(xué)金與經(jīng)濟資助，包括：
1. 針對優(yōu)秀申請者的直接學(xué)費減免 - 清華大學(xué)和華盛頓大學(xué)分別提供學(xué)費減免型獎學(xué)金(Tuition Waiver Scholarship)，在招生錄取決定同時下發(fā)，無需單獨申請。
2. 華盛頓大學(xué)研究生獎助學(xué)金資助服務(wù)（The Graduate Funding Information Service，簡稱GFIS）提供的獎學(xué)金與經(jīng)濟資助（Financial Aid），用于在華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費等；
3. 中國國家留學(xué)基金管理委員委（China Scholarship Council，簡稱CSC）提供的全額或部分學(xué)費減免型獎學(xué)金，以及提供生活費經(jīng)濟資助。（詳情參見：http://www.campuschina.org/zh/content/details1003_122933.html）
【注意】截止目前，GIX雙學(xué)位學(xué)生均收到了清華大學(xué)或華盛頓大學(xué)提供的全額/部分獎學(xué)金或經(jīng)濟資助?。特定種類的獎學(xué)金或者經(jīng)濟資助不能同時申請，獎學(xué)金與經(jīng)濟資助的最終解釋權(quán)歸清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院所有。
推免申請
學(xué)制與時間安排：本項目學(xué)制2-3年。培養(yǎng)計劃的前15個月在美國西雅圖GIX教研大樓進行，此后在中國清華大學(xué)完成培養(yǎng)計劃的其余部分，包括完成碩士學(xué)位論文及答辯。
申請GIX雙碩士學(xué)位項目須滿足以下條件：
1. 具備推薦免試攻讀清華大學(xué)研究生的資格：符合推薦免試條件的重點高校本科在讀大三學(xué)生（2020年應(yīng)屆畢業(yè)生），需按照清華大學(xué)研究生招生網(wǎng)公布的《清華大學(xué)2020年接收外校推薦免試攻讀博士（碩士）學(xué)位研究生的有關(guān)要求》或清華大學(xué)校內(nèi)推薦免試研究生的通知報名；
2. 非英語母語申請者提供有效英語成績證明：建議TOEFL成績100以上（口語成績26），最低要求TOEFL成績92分；
3. 按照“申請材料”要求，2019年9月4日24時前分別提交清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)兩校的研究生申請。
申請材料
雙學(xué)位申請人必須向清華大學(xué)和美國華盛頓大學(xué)分別提交申請材料。
清華大學(xué)申請材料：
清華大學(xué)研究生在線報名：http://yz.tsinghua.edu.cn?
個人簡歷；
個人陳述（最多800詞），請寫明“智慧互聯(lián)”或“智能機器人”項目的傾向性；
本科學(xué)校出具真實有效的官方或非官方成績證明；
至少兩封推薦信；?
2分鐘個人介紹短視頻?；
其他附加材料，如公開發(fā)表的文章、專利或完成的項目等。
??其中，2-6項申請材料，須在清華大學(xué)研究生在線報名系統(tǒng)提交之外，同時發(fā)送至郵箱gix@tsinghua.edu.cn。更多詳細(xì)信息請參考：http://gix.tsinghua.edu.cn/
華盛頓大學(xué)申請材料：
華盛頓大學(xué)研究生在線報名：https://grad.uw.edu/admissions/apply-now/
個人簡歷；
個人陳述?，請寫明“智慧互聯(lián)”或“智能機器人”項目的傾向性；
本科學(xué)校出具真實有效的官方或非官方成績證明；??
至少2封（推薦3封）推薦信；??
個人作品集（電子版）；
非英語母語申請者提供有效英語成績證明（建議TOEFL成績100以上，最低要求TOEFL成績92分），無需GRE成績。?
更多詳細(xì)信息請參考：https://gixnetwork.org/
【注意】 所有申請材料均需提供英文電子版
聯(lián)系我們
電子郵箱：gix@tsinghua.edu.cn
官方網(wǎng)址：gix.tsinghua.edu.cn/
聯(lián)系電話：+86-10-62789207
清華大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)址：yz.tsinghua.edu.cn
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院師資
師資
解決全球挑戰(zhàn)性問題需要跨學(xué)科、跨國界的智慧融合，為此GIX集聚了世界各地跨學(xué)科的頂級師資。我們的教師熱衷于在校園和世界范圍內(nèi)發(fā)揮影響力，在他們的領(lǐng)域中進行創(chuàng)新研究，并與領(lǐng)先的學(xué)者、行業(yè)專家、企業(yè)家和學(xué)生共同創(chuàng)造。
史元春
教授
袁堅
教授
吳華強
教授
許斌
副教授
賈慶山
副教授
劉永進
教授
崔鵬
副教授
趙虹
副教授
饒培倫
教授
唐杰
副教授
喻純
副研究員
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院聯(lián)系方式
聯(lián)系我們
中國 · 北京
地址：北京市海淀區(qū)清華大學(xué)李兆基科技大樓B430-1
郵編：100084
電話：8610-62796157
Email: gix@tsinghua.edu.cn
美國 · 西雅圖
地址：Steve Ballmer building 12280 NE District Way Bellevue, WA
郵編：98005
電話：206-897-9050
Email: gix@uw.edu
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院簡介
GIX概況
GIX是由兩所世界頂尖研究型大學(xué)–清華大學(xué)（中國）與華盛頓大學(xué)（美國），在微軟公司支持下于大西雅圖地區(qū)創(chuàng)辦的創(chuàng)新教育平臺。
愿景
打造吸引全球頂尖師資的智慧互聯(lián)科技創(chuàng)新平臺，探索解決智能硬件、醫(yī)療健康、先進制造、清潔能源等挑戰(zhàn)問題，培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的領(lǐng)軍人才。
特色
戰(zhàn)略性的創(chuàng)新領(lǐng)域：面向智慧互聯(lián)、智慧城市、醫(yī)療健康、清潔能源等全球性挑戰(zhàn)性問題設(shè)置教研項目。
學(xué)科交叉項目實踐：來自世界各地的學(xué)生以團隊方式、在多學(xué)科交叉的項目實踐中培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
優(yōu)質(zhì)資源深度融合: 兩校教師合作研究、共同授課，合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)，既充滿大學(xué)學(xué)術(shù)的無限活力，也滿載業(yè)界拼搏的實踐真知。
營造創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)：打造吸引全世界頂尖科學(xué)家的科技創(chuàng)新平臺，并將為學(xué)生帶來全新的機遇，同時推動太平洋地區(qū)創(chuàng)新生態(tài)圈的蓬勃發(fā)展。
在環(huán)境、資源、健康等全球性挑戰(zhàn)面前，人類是一個命運共同體。全球創(chuàng)新學(xué)院有三個重要特點，概況為三個‘I’：International,國際合作辦學(xué)；Interdisciplinary，跨學(xué)科交叉;Integration，跨界融合。GIX將致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新精神的人才，致力于解決人類共同面臨的全球性問題。
清華大學(xué)校長 邱勇
從根本上講，GIX著眼于十年甚至一百年后。
微軟總裁 Brad Smith
匯聚來自不同領(lǐng)域的學(xué)生、教師、專業(yè)人員、行業(yè)領(lǐng)袖和企業(yè)家，將有助于激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新熱情和敏捷思維的新一代未來領(lǐng)導(dǎo)者。
美國華盛頓大學(xué)校長 Ana Mari Cauce
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